RÈN KĨ NĂNG NÓI CHO HS LỚP 1

Một vài biện pháp rèn kĩ năng sống cho HS lớp 1 thông qua các môn học

Tập đọc là phân môn có vị trí quan trọng hàng đầu trong ch¬ương trình Tiếng Việt ở Tiểu học. Dạy tốt phân môn này không những rèn luyện cho học sinh kỹ năng đọc mà còn phát triển cho các em vốn từ ngữ phong phú, tạo điều kiện để các em học tốt các phân môn khác. Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh nh[r]

- GV nêu nhiệm vụ, nhắc HS chú ý:Bài tập yêu cầu các em viết đợc mộtđoạn văn giới thiệu về tổ em.- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, pháthiện những bài tốt.- 1 HS giới thiệu các với bạn tronglớp về tổ em và hoạt động của tổtrong tháng vừa qua.- Cả lớp quan sát tranh minh hoạvà đọc 3 câu hỏi gợi ý.- 1 HS[r]

Trong quá trình dạy môn Tiếng Việt, nhiệm vụ của GV Tiểu học là hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. Phân môn Chính tả có nhiệm vụ rèn kĩ năng viết, nghe, đọc. Qua chữ viết đúng, đẹp GV bồi dưỡng tình
yêu tiếng Việt, hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng, giàu[r]

Tuần 28:Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010Chào cờTập trung toàn trờngTập đọc - kể chuyệnTiết 55: Cuộc chạy đua trong rừngI. Mục tiêu:A. Tập đọc1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng- Chú ý các từ ngữ: sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻkhoắn,thảng thốt, lung lay- Biết đọc phân biệt l[r]

- 2 HS đọc lại.- Chữ đầu câu, tên riêng. - HS viết bảng con các từ khó. - HS viết chính tả vào vở. - Điền vào chỗ trống ut hay uc. - HS làm bài vào vở : Con chim chiền chiệnBay vút vút caoLòng đầy yêu mếnKhúc hát ngọt ngào.- Đặt câu phân biệt hai từ trong từng cặp từ sau: trút/trúc, lụt/lục- HS thi[r]

Thực tế, qua các bài kiểm tra thường xuyên, định kì và qua các kì thi học sinh giỏi bộ môn Địa lí ở trường THCS, thì điểm thi phần thực hành về vẽ biểu đồ Địa lí thường thấp, do kĩ năng thực hành địa lí nói chung và kĩ năng vẽ biểu đồ Địa lí nói riêng còn nhiều hạn chế.
Hơn thế nữa, trong các nhà t[r]

I. Mục đích, yêu cầu:1/ Rèn kĩ năng nói:- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.- Hiểu truyện, rút ra được bài học cho mình từ tấm guiương Nguyễn Ngọc Ký (bị tàn tật nhưng khao khát học tập, giàu nghị[r]

Sáng kiến kinh nghiệmRèn chữ viết cho học sinh lớp 1 I Đặt vấn đề : 1 ,Lí do chọn đề tài : Theo nhận thức của tôi ,tập viết là những phân môn quan trọng của bậc tiểu học .Nhất là đối với hs lớp 1 ,phân môn tập viết trang bị cho hs bộ chữ cái la tinvaf những yêu cầu kĩ thuật sử dụng bộ chữ cái đó tr[r]

a) Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi. b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định được nêu trong điều 21 của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.-HS làm bài theo hướng dẫn của GV.3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.GV: Nguyễn Xuân Dưỡng Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu G[r]

Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 3Tuần 34 Thứ hai ngày tháng năm 2010Tập đọc - Kể chuyệnTiết 102 + 103: Sự tích chú Cuội cung trăngI. Mục tiêu* Tập đọc 1. KT: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :- Chú ý các từ ngữ : liều mạng, vung rìu, lăn quay, quăng rìu, leo tót, 2. KN: Rèn kĩ năng đọc hiểu :- Hiểu c[r]

Tăng Thị Bình- Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 3, Năm học 2009-2010 TậP ĐọC Kể CHUYệNôNG Tổ NGHề THêUI MụC tiêu.A. Tập đọc:1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:- Chú ý các từ ngữ: lầu, lọng, lẩm nhẩm, triều đình, nặn, nhàn rỗi, mỉm cời.2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: đi sứ, lọng, bức[r]

A. Tập đọc1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: +HS đọc trôi trảy cả bài. Đọc đúng: Hạ lệnh, vùng nọ, nộp, lo sợ, lấy làm lạ + HS biết ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ + Đọc phân biệt lời người kể, các nhân vật.2. Đọc hiểu. + Hiểu nghĩa từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng, hạ l[r]

Tuần 30 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010Tiết1 Chào cờ Tiết2+3 Tập đọc Kể chuyện Gặp gỡ Lúc -Xăm - BuaI. Mục Tiêu:A. Tập đọc:1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:- Chú ý các từ ngữ phiên âm tiếng nớc ngoài: Lúc - Xăm - Bua, Mô - ni - ca, in - tơ - nét; các từ ngữ HS dễ viết sai do phát âm sai: lần lợt, tơ[r]

TuầN 30Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010Tập đọc - kể chuyệnGặp gỡ ở Lúc- xăm- buaI. Mục đích, yêu cầu: A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ phiên âm nớc ngoài: Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét- xi- ca, in- tơ- nét. - Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật t[r]

Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị LýTuầN 26Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010Tập đọc - Kể chuyệnSự tích lễ hội chử đồng tử.I. Mục đích, yêu cầu: A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: du ngoạn, khóm lau, vây màn, duyên trời, hiển li[r]

Tuần 27 ( tit 105- 1108)Tiết: 105 - 106-Tập làm vănBài viết tập làm văn tả ngờiThc hin 6a: 6b: I. Mục tiêu:1. Kiến thứ: Qua tiết viết bài, nhằm đánh giá HS trên các phơng diện sau:- Biết cách làm văn tả ngời qua bài thực hành viết - Trong khi thực hành biết cách vận dụng các kĩ năng và kiến thức về[r]

Tập làm văn Tự giới thiệu : câu và bài I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng nghe và nói : ‾ Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình. ‾ Biết nghe và nói lại những điều em biết về một bạn trong lớp. 2. Rèn kĩ năng viết : ‾ Bớc đầu biết kể miệng theo tranh, HS khá, giỏi viết lại nội d[r]

Tiết 57: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, - Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Giải bài toán có lời văn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài[r]

Tuần 29Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010Tập đọcLuyện đọc bài: cậu bé và cây si giàI. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi - Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: hí hoáy, rùng[r]