CÁC VĂN BẢN NHẬT DỤNG LỚP 8

Soạn bài tổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9 I. Khái niệm văn bản nhật dụng. Có 3 điểm cần chú ý ghi nhớ. 1. Khái niệm cập nhật : Đó là điểm mấu chốt nói lên ý nghĩa của việc học văn học nhật dụng, tạo điều[r]

Tổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9 loigiaihay.com

I Nhận thức cũ và tình trạng cũ:
Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản nhật dụng ở lớp 9 nói riêng: (cụm ba bài: Phong cách Hồ Chí Minh; Đấu tranh cho một thế giới hoà bình ; Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em.) thì “khái[r]

SỞ GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT QUỐC HỌC THỪA THIÊN HUẾ KHOÁ NGÀY 19.06.2006 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN : NGỮ VĂN SBD: PHÒNG: Thời gian làm bài: 150 phútCâu 1: (2 điểm)Kể tên các văn bản nhật dụng được học trong chương trình Ngữ văn lớp 8và lớp 9.Trong số đó, văn bản nào để lại ấn tượn[r]

Tiết 7 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG A- TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN 1- Một số vấn đề về khái niệm và đặc điểm, nội dung của văn bản nhật dụng a) Văn bản nhật dụng không phải là khái niệm về thể loại hay kiểu văn bản mà để chỉ những văn bản có nội dung mang tính cập nhật đối với đời sống hiện thời.[r]

Ngữ văn 8 – THCS Hải Quy Phan Văn SơnTiết : 121 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG – Phần Văn NS: 8.4I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS Vận dụng kiến thức về các chủ đề văn bản nhật dụng ở lớp 8 để tìm hiểu những vấn đề tương ứng ở đòa phương. Hải Quy-Hải Lăng. Bước đầu biết bày tỏ ý kiến, cảm nghó của mình về nhữn[r]

1 ;Phần 1 . Trắc nghiệm ( 3 điểm)Tr li các câu hi sau bng cách chn áp án úng nht Câu 1. Khái niệm văn bản nhật dụng chủ yếu đề cập tới chức năng ,đề tài và tính cập nhật của nội dung văn bản chứ không phải là một khái niệm thể loại A. Đúng B. SaiCâu 2.Trong văn bản Phong cách Hồ Chí Minh, cốt lõi củ[r]

Tiết 121: Chơng trình địa phơng (phần văn)A- Mục tiêu bài học: - Vận dụng kiến thức về các chủ đề vă bản nhật dụng ở lớp 8 để tìm hiểu những vấn đềtơng ứng ở địa phơng.- Bớc đầu biết bày tỏ ý kiến, cản nghĩ của mình về những vấn đề đó bằng một văn bảnnghị luận.B- Chuẩn bị: - Đồ dùng:- Những điều cần[r]

SỞ GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN : NGỮ VĂN SBD: PHÒNG: Thời gian làm bài: 150 phútCâu 1: (2 điểm)Kể tên các văn bản nhật dụng được học trong chương trình Ngữ văn lớp 8 và lớp 9.Trong số đó, văn bản nào để lại ấn tượng sâu sắc nhất cho em ? Bằng một đoạn nghịl[r]

1. Kiến thức
Trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn đầu tiên và chủ yếu của văn bản nhật dụng là tính cập nhật của nội dung văn bản, hệ thống hoá được chủ đề của các văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCS.
Phương thức biểu đạt chính và chủ đề chính của các văn bản nhật dụng lớp 9
2. Kỹ[r]

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 (HKII)Tuần 35BÀI 34:Tiết 137: Tổng kết phần văn (Tiếp theo)Tiết 138 : Luyện tập làm văn bản thông báo Tiết 139 : Ôn tập phần tập làm văn MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:• Giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá kiến thức văn học của các văn bản văn học nước ngoài và cụm văn bản nhật dụng đã học trong[r]

? Xác định các biện pháp tu từ và chỉ rõ biện pháp nào là chính.a. Chí ta lớn như biển đông trước mặt.b. Mặt nhẵn như quầy hàng thịt.c. Người cao như cây sào chọc khế.(so sánh tu từ và dùng các từ ngữ phóng đại).III. Bài mới :Hoạt động của thầy và tròKiến thức cần đạtYêu cấu học sinh đọc ví dụ sgk.I[r]

CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNGHà Ánh MinhA. Mục tiêu: - Văn bản nhật dụng thể loại bút kí giới thiệu về vẻ đẹp của một sinh hoạt văn hoá ở cố đô Huế, một vùng dân ca phong phú về nội dung, giàu có về làn điệu, tinh tế và độc đáo trong cách biểu diễn và thưởng thức, những nghệ sĩ chuyên nghiệp rất đỗi tài ba[r]

M1 Câu 1: Câu nào sau đây thể hiện đúng và đầy đủ nhất nội dung chính của văn bản “Bàn về đọc sách”?
A.Tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
B. Ý nghĩa và tầm quan trọng của sách.
C. Phương pháp lựa chọn sách và đọc sách.
D. Những khó khăn và nguy hại của việ[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IMôn : Ngữ văn 9Năm học : 2012 – 2013A. Phần Tiếng Việt : Cần nắm vững các nội dung sau :- Các phương châm hội thoại, xưng hô trong hội thoại, cách dẫn trực tiếp,gián tiếp, sự phát triển của từ vựng, trau dồi vốn từ, thuật ngữ và các nội dung củaphần tổng kết từ vựng.- Ôn luyệ[r]

dạy văn bản nhật dụng

Văn bản Nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCS mang nội dung “gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống trước mắt của con người và cộng đồng trong xã hội hiện đại”, hướng người học tới những vấn đề thời sự hằng ngày mà mỗi cá nhân, cộng đồng đều quan tâm như môi trường, dân số, sức khoẻ cộng đồng quy[r]

Ngày sọan : 10/04/2010Ngày giảng : /04/2010Tiết 123CầU LONG BIÊN CHứNG NHÂN LịCH SửA. Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : - Bớc đầu nắm đợc khái niệm về Văn bản nhật dụng và ý nghĩa của việc học văn bản nhật dụng.- Hiểu đợc ý nghĩa của văn bản. Từ đó nâng cao ý thức, tình cảm đối với các di tích[r]

Giáo án Ngữ văn 9 Ngày soạn 15/8/2008Tiết 1+ 2: Phong cách Hồ Chí Minh ( Lê Anh Trà ) A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:1) Về kiến thức: Thấy đợc vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại thanh cao và giản dị.2) Về kĩ năng: Rèn k[r]

CẦU LONG BIÊN – CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ

I. VỀ THỂ LOẠI
Về tính chất, văn bản nhật dụng đề cập những yếu tố gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống hằng ngày của con người và xã hội đương đại như thiên nhiên, môi trường, dân số, sức khoẻ, quyền trẻ em, hiểm hoạ ma tuý…
Phương thức biểu đạt của văn bản nhật[r]