CÁC NƯỚC ÂU MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA LỊCH SỬ---------------BÀI GIỮA KỲMÔN: LỊCH SỬ VIỆT NAM CẬN ĐẠIĐI TÌM ĐIỂM TƯƠNG ĐỒNG VÀ DỊ BIỆT GIỮA DÒNG CANH TÂN ĐẤT NƯỚC CUỐI THẾ KỶ XIX VÀ XU HƯỚNG DUY TÂN ĐẦU THẾ KỶ XX BÀI LÀMỞ nhữn[r]

một bớc tiến mới trong quan niệm về con ngời khi xây dựng đợc những môtíp con ngời cá nhân tồn tại nh một hữu thể độc lập vốn chỉ có thể xuất hiện khi có sự xâm thực của văn hoá phơng Tây. Nó đánh dấu bớc chuyển biến lớn về thi pháp trong văn học giai đoạn này, báo hiệu một xu hớng mới trong quan n[r]

Cuối TKXIX, Trung Quốc bị các nước đế quốc xâm chiếm, chia xẻ và trở thành một nước nửa thuộc địa, nửa phong kiến.Các nước đế quốc chia nhau thống trị Trung Quốc II. PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỶ XIX-ĐẦU TKXX1. Cuộc v[r]

NGUYÊN NHÂN XIÊM (THÁI LAN) GIỮ VỮNG ĐƯỢC NỀN ĐỘC LẬP VÀO CUỐI THẾ KỶ XIX, ĐẦU THẾ KỶ XX. Nguyễn Tuấn Anh Học viên cao học K XVIII, Đại Học Sư Phạm Huế. Địa chỉ Gmail: Nguyenbeanh@gmail.com Trong bối cảnh chung của thế giới vào cuối thế kỷ XVI[r]

NGUYÊN NHÂN XIÊM (THÁI LAN) GIỮ VỮNG ĐƯỢC NỀN ĐỘC LẬP VÀO CUỐI THẾ KỶ XIX, ĐẦU THẾ KỶ XX. Nguyễn Tuấn Anh Học viên cao học K XVIII, Đại Học Sư Phạm Huế. Địa chỉ Gmail: Nguyenbeanh@gmail.com Trong bối cảnh chung của thế giới vào cuối thế kỷ XVI[r]

bảo thủ đại diện cho quyền lợi của địa vị quý tộc địa chủ vùng đông phổ.một bộ phận của Đảng bảo thủ tách ra thành Đảng đế quốc hay Đảng bảo thủ tự do, đại diện cho lợi ích của đại địa chủ, tổ chức nhà thờ thành lập Đảng, “trung tâm cơ đốc giáo” các Đảng trên đều đứng trên lập trường của giai cấp bó[r]

Miền Nam là nơi xuất hiện những tở báo đầu tiên của đất nước ta như "Gia Định báo" 1870, “Thơng loại khĩa trình” 1888, “Nơng Cổ Mín Đàm” 1906… Chính những tờ báo này đã tổ chức những cuộ[r]

Có quân đội trưởng trực Tiết 16- Bài 12: Nhật Bản giữa thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX I. Cuộc Duy Tân Minh Trị 1.Hoàn cảnh ra đời: 2. Nội dung:- Tháng 1/1868 Thiên Hoàng Minh Trị tiến hành cải cách đất nước trên nhiều lĩnh vực. Kết quả mà cuộc Duy tân Minh Trị đã đạt được là gì?

Giáo án Lịch sử 8 GV: Lê Anh ĐồngTuần: 5Tiết 09Ngày soạn:........CHƯƠNG II. CÁC NƯỚC ÂU-MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX BÀI 5: CÔNG XÃ PA-RI 1871I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức: Học sinh biết và hiểu- Nguyên nhân bùng nổ,diễn biến của C[r]

Bài 10 TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XXA/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, chính quyền MãnThanh suy yếu, hèn nhát nên đất nước Trung Quốc rộnglớn, có nền văn minh lâu[r]

Học sinh(HS): Nhớ lại những kiến thức đã học để trả lời.GV: Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, hầu hết các nớc Châu á đều ở trong tình trạngchế độ phong kiến khủng hoảng suy yếu, bị các nớc đế quốc Phơng Tây xâm lợc và cuốicùng đều trở thành thuộc địa của CNTD.[r]

1.1.2. Điều kiện lịch sử - xã hội thế giới cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XXvới sự hình thành tư tưởng chính trị của Phan Châu Trinh .......................................401.2. TIỀN ĐỀ TƯ TƯỞNG HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ CỦAPHAN CHÂU TRINH ........................[r]

Nhiệt liệt chào mừng các thầygiáo, cô giáo về dự giờ ,thăm lớpGV: Trần Bình NhậtNăm học 2010 2011 KiÓm tra bµi còNªu ý nghÜa phong trµo ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc cña nh©n d©n Ên §é TK XVIII - ®Çu TK XX? Bài 10 : Trung Quốc cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XXI[r]

b. ĐảngQuốc Đạiđược thànhlập 1885? Hoạt động củaĐảng Quốc Đại vàocuối thế kỷ XIX đầuXX có nhữngđiểm nào đáng chú ý?_ Hoạt động chia làm 2 phái Phái “Ôânhòa”Mehta Phái “Cấp tiến”Tilakc. Phongtraøo ñaáutranh ôûBombayPhong traøo phaùt trieån leân ñænh cao

chính sách ngu dân, nhằm giam hãm dân tộc ta trong vòng nô lệ. Bối cảnh lịch sử của Việt Nam trong những năm cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XXNhững chính sách trên của thực dân Pháp đã làm cho xã hội Việt Nam thay đổi, từ một xã hội phong kiến độc lập, Việt Nam[r]

học thấy giai cấp vô sản là vũ khí vật chất của mình, giai cấp vô sản cũng thấy triết học là vũ khí tinh thần của mình”.( C.Mác)• Giai đoạn đề xuất những nguyên lý triết học duy vật biện chứng và duy vật lịch sử (1842 - 1848):* Giai đoạn Mác và Ăngghen bổ sung và phát triển lý luận triết học (1849 -[r]

2. Học sinh :Đọc trước nội dung bài họcIII. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:1Ổn định lớp:2 Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi:123Vì sao Xiêm là nước duy nhất ở ĐNA không phải là thuộc địa của CNTD phươngTây?Em có nhận xét gì về hình thức đấu tranh giải phóng dân tộc ở ĐNA cuối thế kỷ XIXđầu [r]

Tr­êng­THPTDL­NguyÔn­BØnh­Khiªm­M«n:­LÞch­sö­Gi¸o­viªn­:­Lª­ThÞ­Thuý_ưởưnướcưAnhưcóưrấtưnhiềuưloạiưtemưinưhìnhưảnhưcủaưông._ưTênưcủaưôngưđựơcưdùngưưđặtưchoưmộtưđơnưvịưcôngưsuất._ưViệnưHànưlâmưkhoaưhọcưAnhưđãưđặtưưtênưôngưlàmưgiảiưthưởngưchoưcácưnhàưkhoaưhọcưcóưcôngưlớnưtrongưngànhưchếưtạoưmáy._Ôngưl[r]

2) Em hãy điền vào chỗ trống, hoàn thành đúng nội dung câu sau:Điểm mới của xu hướng cứu nước trong cuộc vận động giải phóng dân tộc đầu thế kỉ XX là cứu nước theo con đường ………… do các nhà khởi xướng.dân chủ tư sảntrí thức nho học yêu nướcBản thống kê về tình hình các gi[r]

phương Tây uy hiếp.- Cùng nền văn hóa phương Đông, cùng giống da vàngXã hội VN lúc này như thế nào?Tất cả các vấn đề trên có tác dụng gì đến các nhà yêu nước VN?- Xu hướng cách mạng dân chủ tư sản xuất hiện ở Việt Nam CỦNG CỐ BÀI HỌC1) Lập bảng thống kê theo mẫu sau:Giai cấp, tầng lớpNghề ngh[r]