Bài 1: Số hs của các lớp 3A, 3B, 3C, 3D lần lợt là: 30; 28; 32; 29 a. Dựa vào dãy số liệu trên, em hãy cho biết mỗi lớp có bao nhiêu hs? b. Hãy so sánh số hs của 3A và 3B, 3B và 3C, 3C và 3D
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhúm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Trống dồn dập, người xem đụng như nước chảy, nỏo nức, chen lấn nhau, quõy kớn quanh sới vật trốo cả lờn cõy để xem ... - Cả lớp đọc thầm đoạn 2.
-Tự đặt tính rồi thực hiện tính cộng,trừ, nhân , chia các số có 4 chữ số với số có 1 chữ số có nhớ 2 lần không liên tiếp. - Xác định 1 ngày nào đó trong 1 tháng là ngày thứ mấy trong tuần lễ.Đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 đơn vị đo.
giáo án lop 1 tuan 3 cánh dièu giáo án lop 1 tuan 3 cánh dièu giáo án lop 1 tuan 3 cánh dièu giáo án lop 1 tuan 3 cánh dièu giáo án lop 1 tuan 3 cánh dièu giáo án lop 1 tuan 3 cánh dièu giáo án lop 1 tuan 3 cánh dièu giáo án lop 1 tuan 3 cánh dièu giáo án lop 1 tuan 3 cánh dièu giáo án lop 1 tuan 3[r]
- HS có ý thức giữ vệ sinh cá nhân và giữ gìn sức khỏe - HS có ý thức học và ôn tập để chuẩn bị KTĐK lần 4 2. Tồn tại Còn một vài HS ở trong lớp cha chú ý nghe giảng, cha chịu khó làm bài. Đó là các HS: Hiếu, Hùng, Hoài
T 3 : Luyện từ và câu Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào, dấu phẩy I. Mục tiêu - Cho hs tập đặt câu nói về tình cảm của con người và thiên nhiên … - Ôn về các từ chỉ đặc điểm của người, vật.
2. Luyện cho HS cách xác định đợc chủ nghĩa trong câu kể Ai là gì ? tạo đợc câu kể Ai là gì ? từ những chủ ngữ đã cho. II- Đồ dùng dạy-học - Bảng lớp chép 4 câu văn ở bài tập 1. Bảng phụ viết các vị ngữ ở cột B (bài tập 2)
- Gọi1 HS nêu lại cách chia 2 phân số, HS khác nhận xét - Yêu cầu HS làm bài vào vở , gọi 4 HS lên bảng làm bài - GV hớng dẫn HS yếu làm bài - Gọi HS nhận xét bài trên bảng.GV chữa bài và nhận xét chung.
1/KT,KN : - Nờu được những điều tốt đẹp do hoà bỡnh đem lại cho trẻ em. - Nờu được cỏc biểu hiện của hoà bỡnh trong cuộc sống hằng ngày 2/TĐ : Yờu hoà bỡnh, tớch cực tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hoà bỡnh phự hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
2.GV lần lợt giới thiệu từng chữ, các nét chữ ...để HS quan sát. - HS viết từng chữ vào vở nháp:V,T ,L ,Ph ,Vũng Tàu ,Vĩnh Long ,Vĩnh Phúc. -GV phân tích độ cao,khoảng cách các chữ ,....kiểu chữ đứng. -HS lần lợt viết trên vở nháp.
- Treo bức tranh minh họa. - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. - Gọi học sinh đọc tên các loài vật trong tranh - Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức . Mỗi hs viết nhanh tên một con vật sống dới nớc rồi chuyển phấn cho bạn. Sau thời gian quy định, nhóm nào tìm đợc nhiều từ sẽ thắng[r]
- Dựa vào nghĩa hãy xếp các từ sau vào 3 nhóm + Tên một số lễ hội: Lễ hội Chùa Hơng, Đền Hùng + Tên một số lễ hội: Hội vật, hội đua voi... + Hoạt động trong lễ hội: đấu vật, đua ngựa - HS lên bảng làm, nêu miệng
- Cả lớp làm vào vở. - Giáo viên gọi HS trả lời bài , HS khác nhận xét - GV chữa bài và bổ sung. Bài 2 :Xác định chủ ngữ , vị ngữ trong nhữg câu kể Ai là gì? trong bài tập 1 Câu số mấy?
Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017
- GV nhận xét và đánh giá kết quả của từng tổ. c. Hoạt động 3 : Trò chơi tiếp sức. - Phổ biến luật chơi : Khi GV có lệnh , từng nhóm một đứng lên nói tên một cây sống dới nớc. Cứ lần lợt các thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên. - Nhóm nào nói đợc nhiều cây dới nớc đúng và nha[r]
Giao an tuan 5 lop 5 moi nhGiao an tuan 5 lop 5 moi nhất năm hoc 2017 2018 chuẩn của hà nộiGiao an tuan 5 lop 5 moi nhất năm hoc 2017 2018 chuẩn của hà nộiGiao an tuan 5 lop 5 moi nhất năm hoc 2017 2018 chuẩn của hà nộiGiao an tuan 5 lop 5 moi nhất năm hoc 2017 2018 chuẩn của hà nộiGiao an tuan[r]