GA LOP 3 TUAN 4 BUOI 2

Câu 8:Tèo anh có 27 viên bi, Tèo em có 49 viên bi. Để số bi còn lại của Tèo anh bằngmỗi bạn cùngCâu 9:số bi còn lại của Tèo em thì phải bớtviên biNgày 6 của một tháng nào đó là ngày thứ bảy. Ngày thứ ba ở tuần thứ tư của tháng đó là ngàyCâu 10:Số bé nhất chia cho 2 dư 1, chia cho 3 dư[r]

GV yêu cầu các nhóm báo cáo kếtquảHS: Đọc yêu cầu bài 1Quan sát tranh minh hoạ sắp xếp lạitheo thứ tự nội dung câu chuyện.Các nhóm làm bàiHS: nhắc lại hành vi đạo đức liên hệ GV: Gọi HS các nhóm nêu thứ tự cácbản thântranh.Theo dõi nhận xétBài tập 2HD làm bàiHS: Từng cặp dựa vào tranh minh ho[r]

Câu 1. Hoocmôn thực vật là gì? Nêu các đặc điểm chung của chúng? Câu 2. Có mấy nhóm hoocmôn thực vật. Nêu tên các hoocmôn của mỗi nhóm và ví dụ về tác dụng của chúng? Câu 3. Nêu hai biện pháp sản xuất nông nghiệp có ứng dụng các hoocmôn thực vật? Câu 4. Điều cần tránh trong việc ứng dụng hoocmôn th[r]

Câu 1. Phân biệt sinh trưởng và phát triển? Câu 2. Cho biết tên vài loài động vật có sinh trưởng và phát triển không qua biến thái, qua biến thái hoàn toàn và qua biến thái không hoàn toàn? Câu 3. Tại sao sâu bướm phá hoại cây cối, mùa màng rất ghê gớm, trong khi đórnbướm trưởng thành thường không[r]

No, she doesn’t. She likes..................lemonlemonjuice.juice.3. Hoang and his brother like....................breadbreadforforbreakfast.breakfast.4. My mother likes..................aabananabananaafterafterdinner.dinner.June 11, 2016HOMEWORKLearn vocabularyand remember C5/p113June[r]

Unit 7 Your house lesson 4 c1-2-3 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải củ a Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Unit 7 Your house lesson 4 c1-2-3 được soạn theo hướng học dễ hiểu.

notatum hay penixilin.hiểu về một số nhà khoa học và một vài- Sản phẩm nghiên cứu của ông là chấtsản phẩm nghiên cứu của học- Hs trao đổi thông tin tìm hiểu về một số penicilium notatum hay penixilin.Dùng để làm thuốc kháng sinh chữanhà khoa học và một vài sản phẩmbệnh cho con người.nghiên cứu của h[r]

Unit 4 At school A1234 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Unit 4 At school A1234 được soạn theo hướng học dễ hiểu.

Câu 1. Phát triển của thực vật là gì? Câu 2. Lúc nào thì cây ra hoa? Câu 3. Đặc điểm ra hoa ở thực vật I năm các phản ứng quang chu kì trung tính được xác định theo:Câu 4. Sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kì của thực vật là: Câu 1. Phát triển của thực vật là gì? Trả lời: Phát tr[r]

Câu 1. Nêu một số nhân tố bên trong ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật? Câu 2. Nêu một số nhân tố môi trường ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật? Câu 3 Tại sao vào những ngày mùa đông cần cho gia súc non ăn nhiều hơn để chúng có thể sinh trưởng và phát triển bình[r]

Câu 1. Sưu tập một số tài liệu, tranh ảnh về tập tính của động vật? Câu 2. Tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật có ý nghĩa gì đối với đời sống của chúng? Câu 3. Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư chúng định hướng bằng cách nào? Câu 4. Đặc tính nào là quan trọnq nhất để nhận biết con đầu đàn? Câ[r]

Câu 1. Vẽ sơ đồ cấu tạo xináp? Câu 2. Chất trung gian hóa học có vai trò như thế nào trong truyền tin qua xináp? Câu 3. Đánh dấu X vào ô □ cho câu trả lời đúng về xináp? Câu 4. Tại sao xung thần kinh được dẫn truyền trong một cung phản xạ chỉ theo một chiều? Câu 1. Vẽ sơ đồ cấu tạo xináp. Trả lờ[r]

XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ VÀCỦA THIẾU NHI- HS bước đầu hiểu được nội dungcủa các bức tranh giới thiệu trongbài thông qua bố cục, hình ảnh vàmàu sắc.- HS làm quen với kĩ thuật và chấtliệu làm tranh.- HS yêu thích vẻ đẹp của các bứctranh.GV: Sưu tầm tranh phiên bản khổlớn để HS quan sát.HS: Kiểm tra sự chu[r]

Khóa h c ảoá h Ế – ầ p 12 –Th y ẫh m Ng Ế Ắ nẦim ệo i Ệi m, Ệi m th , nhôm và h p Ếh tKIM LO I KI M, KI M TH , NHÔM VÀ H P CH T(TÀI LI U BÀI GI NG)(Tài li u dùng chung cho các bài gi ng 1, 2, 3, 4 thu Ế Ếhuyên đ này)Giáo viên: PH M NG C S Nây là tài li u tóm lc các ki n th c đi[r]

* Em sẽ chon con vật nào đẻ tạo hình ?* Con vật đó có đặc điểm gì, sống ở đâu ?* Em thể hiện con vật bằng chất liệu gì, bằng cách nào ?2.1/ Vẽ - xé dán- Yêu cầu HS tham khảo hình 2.3SGK tìm hiểu và nhậnbiết cách vẽ, xé dán bức tranh về con vật.2.2/ Nặn.- GV yêu cầu HS quan sát hình 2.4SGK tìm hiểu c[r]

ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆTI. Mục tiêu: HS luyện tập, củng cố:− Luyện đọc dung và lưu loát các bài tập đọc trong tuần− Luyện phép so sánh .II. Chuẩn bị:- Học sinh: Sách Tiếng Việt, vở hồng.II. Hoạt động thực hành:1. Tập đọc: Luyện đọc lại 3 bài tập đọc Tuần 3. Luyện đọc tiếp các bài tập đọc Tu[r]