TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẾN NĂM 1954

Thường thứcMĩ thuật1Kiểm tra bài cũ1. Nêu những thành tựu của mĩ thuậtViệt Nam giai đoạn 1954-1975?2. Nêu tên một số tác giả tác phẩm mĩthuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975mà em biết?21. Thnh tu c bn ca m thut cỏch mng Vit Nam:- Mĩ Thuật VN phát triển cả Bềchiều rộng lẫn chiều sâu- Nội d[r]

trầm trọng. Dân phiêu tán do đời sống đói khổ. Nhờ chính sách khuyến nông có hiệu quả và thuế khóa tơng đối hợp lý nên kinh tế nông nghiệp Vĩnh Lộc nhanh chóng đuợc phục hồi và có điều kiện phát triển. Do vị thế quan trọng nằm trên con đờng thợng đạo, và đặc biệt ở vị trí phía Nam của hệ thống núi T[r]

THỜI KỲ TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX KHI THỰC DÂN PHÁP _ _XÂM LƯỢC VIỆT NAM ĐẾN GIỮA THẾ KỶ XX._ - Thực dân Pháp xâm lược mang theo một số tiến bộ khoa học trong BVTV - Một số cán bộ kĩ thuật nông[r]

hệ quốc tế cơ bản trước chiến tranh?+ c¸c n íc ®Õ qc giµ ( Anh- Ph¸p- NhËt) nhiỊu thc ®Þa nh ng kinh tÕ“ ”ChËm ph¸t triĨn.+ C¸c n íc ®Õ qc TrỴ ( §øc-NhËt- Mü ) Ýt thc ®Þa“ ” nh ng kinh tÕ ph¸t triĨn m¹nhCác nước Đế quốc mâu thuẫn với nhau về vấn đề Các nước Đế quốc mâu thuẫn với nhau về vấn đề thuộ[r]

những lý thuyết được tin dùng nhất phải là những lý thuyết được kiểm nghiệm bằng chính sự cảm nhận của mỗi cá nhân. Giá trị cá nhân với người Mỹ được xếp hàng đầu trong dòng nhân sinh - xã hội. Chủ nghĩa thực dụng là một loại thực chứng vì chủ trương ban đầu phải là miêu tả cho được sự thật kinh ng[r]

Nhiệt liệt chào mừng các thầygiáo, cô giáo về dự giờ ,thăm lớpGV: Trần Bình NhậtNăm học 2010 2011 KiÓm tra bµi còNªu ý nghÜa phong trµo ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc cña nh©n d©n Ên §é TK XVIII - ®Çu TK XX? Bài 10 : Trung Quốc cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XXI.Trung Quốc bị[r]

GV giúp HS nắm được:- Các thành tựu tiêu biểu về kĩ thuật:+ Những phát minh tiêu biểu về kỹ thuật và vai trò của chúng đối với sự phát triển củacông nghiệp, giao thông vận tải trong các thế kỷ XVIII - XIX.+ Những tiến bộ quan trọng về kỹ thuật trong lĩnh vực nông nghiệp và quân sự.- Cá[r]

2. Học sinh :Đọc trước nội dung bài họcIII. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:1Ổn định lớp:2 Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi:123Vì sao Xiêm là nước duy nhất ở ĐNA không phải là thuộc địa của CNTD phươngTây?Em có nhận xét gì về hình thức đấu tranh giải phóng dân tộc ở ĐNA cuối thế kỷ XIXđầu thế kỷ<[r]

Họ và tên : ...............................................Lớp 8 .... Kiểm tra học kì I năm học 2008 - 2009 Môn : Lịch sử 8. Thời gian 45 phút Điểm Lời nhận xét của giáo viênI. Trắc nghiệm (4 điểm). Khoanh tròn vào đáp án đúng cho các câu hỏi dới đây.Câu 1: Đánh dấu vào những nguyên nhân dẫn đến[r]

Bài 10 TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XXA/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, chính quyền MãnThanh suy yếu, hèn nhát nên đất nước Trung Quốc rộnglớn, có nền văn minh lâu đời đã bị các nước x[r]

CC Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức - Nắm và hiểu được những thành tựu chủ yếu về khoa học kỹ thuật cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, nó đã thức đẩy sự phát triển vượt bậc của lực lượng sản xuất xã hội. - Nắm được khoảng những năm <[r]

Lục Vân Tiên cứu Nguyệt NgaI/Vị trí đoạn trích : Đoạn trích thuộc phần đầu tác phẩm. Trên đường đi thi, Lục Vân Tiên thấy dân khóc than bỏ chạy. hỏi thăm mới biết bọn cướp đã hoành hành, bắt đi hai người con gái . Thấy cảnh bất bình, Vân Tiên nổi giận liền ra tay dẹp bọn cướp cứu người bị nạn. Hai[r]

TIỂU LUẬN TRIẾT CHỦ NGHĨA DUY VẬT NHÂN BẢN PHOIƠBẮC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ ĐỐI VỚI SỰ RA ĐỜI CỦA TRIẾT HỌC MÁC

Ludwig Feuerbach (Phoiơbắc) là đại diện cuối cùng trong triết học cổ điển Đức, là nhà duy vật đầu tiên trong những năm 40 của thế kỷ XIX, là bậc tiền bối của triết học Mác. Trong cuộc đời củ[r]

Họ tên ……………………………..Lớp : 5CKIỂM TRA MÔN LỊCH SỬNGÀY : 13/09/2010Em hãy đánh dấu x vào ô trả lời đúng nhất .1. Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?a.  Ở lại cùng nhân dân và nghĩa quân chống giặc.b.  Ở lại cùng nhân dân và nghĩa quân chống lại nhà Nguyễn.c.  Cả hai ý trên đ[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ IIMÔN LỊCH SỬ LỚP 8Câu 1/.Tại sao cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX Thựcdân Pháp tiến hành xâm lược Việt Nam?Trước sự xâm lược nước ta của Pháp Triều đình Huế có thái độ như thế nào?Câu 2/. Em hãy l kể tên các phong trào chống Pháp của nhân dân ta trong[r]

Gioi thiệu trang WEB : hinhxua của Nguyễn Tấn Lộc C .K T B C . Diễn biến khởi nghĩa Hương Khê ? về người lãnh đạo, căn cứ , hoạt động , ý nghĩa và nguyên nhân thất bại ?Cùng với bản đồ . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC . 1. Giới thiệu bài mới : cuối thế kỷ XIX, chính sách bình định quân sự[r]

Lịch sử 10 Bài 36Sử 10 – BÀI 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO CÔNG NHÂN Lao động ở mỏ than. Thợ mỏ than 1. Sự ra đời và tình cảnh giai cấp vô sản công nghiệp. Những cuộc đấu tranh đầu tiên.- Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản dẫn đến sự ra đời của giai cấp tư sản và vô sản.- Ng[r]

nhóm theo những đặc trưng chung, chẳng hạn như nhóm học sinh, nhóm giáo viên, nhóm công chức…- Dựa vào tính chất tồn tại: người ta cũng có thể phân chia nhóm thành nhóm quy ước và nhóm tự nhiên. - Những điều kiện và tiền đề ra đời của xã hội học với tư cách là một ngànhkhoa học độc lập:Vào những [r]

ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚTMÔN LỊCH SỬ LỚP 11B3Đề bài:Phần A. Trắc nghiệm: 3 điểm Trả lời các câu hỏi sau trong cuộc xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp.Nội dung câu hỏi Nội dung trả lờiLãnh đạo khởi nghĩa Bãi Sậy là những ai ?Thực dân Pháp chọn nơi nào để tấn công mở đầu cho cuộc xâm lược Việt Nam ?Cuộc kh[r]

Phần hai: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858 ĐẾNNĂM 1918Chương I CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂNPHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỶ XIXTiết: 36, 37 Bài 24 CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN 1873A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Nguyên nhân thực dân Pháp[r]