VÙNG BIÊN GIỚI ĐÔNG BẮC BẮC BỘ TỪ NỬA CUỐI THẾ KỶ XVIII ĐẾN GIỮA THẾ KỶ XIX

Hóa học phân tích ra đời và phát triển gắn liền với sự phát triển của sản xuất và sự tiến bộ của các ngành khoa học kỹ thuật khác. Ngay từ thời thượng cổ khi nền sản xuất đầu tiên ra đời (đồ gốm, luyện kim) đã làm nảy sinh yêu cầu phải kiểm tra chất lượng nguyên liệu đưa vào sản xuất và sản phẩm làm[r]

Ngày soạn :Ngày dạy :Bài 5- Tiết 5CHÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨ LA -TINH(Thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thứcSau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần:- Nắm được vài nét về châu Phi, khu vực Mĩ La-tinh trước khi xâm lược.- Hiểu được quá trình các nước đế quốc xâm lược và chế độ[r]

- Đàng Ngoài:- Đàng Trong:Nhận xét:+ Đất nước bị chia cắt,+ Đời sống nhân dân cơ cực,+ Chế độ PK khủng hoảngBài 23: PHONG TRÀO TÂY SƠN VÀ SỰ NGHIỆP THỐNGNHẤT ĐẤT NƯỚC, BẢO VỆ TỔ QUỐC CUỐI XVIIII. PHONG TRÀO TÂY SƠN VÀ SỰ NGHIỆP THỐNGNHẤT ĐẤT NƯỚC CUỐI THẾ KỶ XVIII1. Tình[r]

SỞ GDĐT KIÊN GIANG KIỂM TRA 1 TIẾT
Trường THPT Lại Sơn MÔN: LỊCH SỬ
Họ và tên:……………………………… Lớp:……..

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đáp án

Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Đáp án[r]

8,: Chủ đề 8 : Kinh tế, văn hoá thế kỷ XVI XVIII

Câu 1(0.5 đ) Chữ cái la tinh phiên âm tiếng Việt là công trình của :
A. Các giáo sĩ phương Tây
B. Giáo sĩ A lếch xăng đơ Rốt
C. Các nho sĩ người Việt
D. Sự hợp tác giữa người Việt và các giáo sĩ phương Tây

Câu 2(0.5 đ) Ngày nay Hội An thuộc[r]

Vùng Tây Bắc là vùng miền núi phía tây của miền Bắc Việt Nam, có chung đường biên giới với Lào và Trung Quốc. Vùng này có khi được gọi là Tây Bắc Bắc Bộ và là một trong 3 tiểu vùng địa lý tự nhiên của Bắc Bộ Việt Nam (2 tiểu vùng kia là Vùng Đông Bắc và Đồng bằng sông Hồng).
Địa hình Tây Bắc hiểm tr[r]

Môn học cung cấp những vấn đề chính trong nghiên cứu khảo cổ học ở Đông Nam
Á qua các thời kỳ khác nhau từ thế kỷ XIX cho đến nay. Phân kỳ và nội dung của các giai
đoạn hay văn hóa khảo cổ ở Đông Nam Á lục địa và Đông Nam Á hải đảo. Một số phát
hiện khảo cổ đáng quan tâm và mối quan hệ giữa KCH Đông[r]

Nhằm giúp quý thầy cô giáo có thêm tài liệu để giảng dạy, các em học sinh có thêm nhiều tài liệu để ôn tập, Thư viện eLib đã sưu tầm và tổng hợp các tài liệu về Truyện Kiều trong bộ sưu tập Truyện Kiều của Nguyễn Du qua các thời đại. Bộ sưu tập này sẽ giúp các em học sinh nắm được giá trị của Truyện[r]

Bài dự thi đạt giải cấp Thành phố năm 2015. Qua việc tích hợp các môn học giáo viên làm rõ chủ đề “Vận dụng kiến thức hình vuông vào thực tế cuộc sống” thông qua bài “Hình vuông” của môn toán và một số bài thuộc các môn học Lịch sử, Giáo dục Công dân, Ngữ văn, Mĩ thuật…
II. Mục tiêu dạy học
Tích h[r]

DUNG
CHƯƠNG 1. Vị trí của người phụ nữ trong văn học trung đại từ thế kỷ XVIII đến nửa đầu thế kỷ XIX
Ở giai đoạn văn học thế kỷ XVIII đến nửa đầu thế kỷ XIX, vấn đề vận mệnh dân tộc không còn là yêu cầu bức thiết nữa, mà vấn đề chính là vận mệnh nhân dân, là số phận con người, số phận cá nhân. Như[r]

Luận văn: Hương ước cải lương huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam (1921 – 1942)Chương 1: SƠ LƯỢC VỀ HUYỆN THANH LIÊM VÀ TÌNH HÌNH QUẢN LÝ LÀNG XÃ Ở HUYỆN THANH LIÊM, TỈNH HÀ NAM TRƯỚC KHI PHÁP XÂM 1.1. Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên1.1.1. Vị trí địa lýThanh Liêm là một huyện đồng bằng chiêm trũng, bán[r]

Nho giáo với tư cách là học thuyết Chính trị đạo đức xuất hiện ở Trung Quốc và đã có mặt ở Việt Nam hàng ngàn năm. Ở Việt Nam, đặc biệt từ thế kỷ XI đến nửa đầu thế kỷ XIX, các triều đại phong kiến đã tiếp nhận và chủ yếu sử dụng Nho giáo làm hệ tư tưởng và công cụ để trị nước, đào tạo ra những con[r]

1.1.2. Điều kiện lịch sử - xã hội thế giới cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XXvới sự hình thành tư tưởng chính trị của Phan Châu Trinh .......................................401.2. TIỀN ĐỀ TƯ TƯỞNG HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ CỦAPHAN CHÂU TRINH ...............................[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ INăm học 2011 - 2012Môn: Lịch Sử 8 (Thời gian làm bài 45 phút)I. KHUNG MA TRẬN: ĐỀ ITên chủ đềNhận biếtKinh tế, chínhtrị của Đứccuối thế kỷXIX đầu thếkỷ XXNêu được tìnhhình kinh tế,chính trị củaĐức cuối thếkỷ XIX đầuthế kỷ XXSố câu: 1Số điểm: 3,5Nguyên nhânvà quá trì[r]

MỞ ĐẦU
Báo chí ra đời gắn với sinh hoạt, phát triển của nền văn minh phương Tây từ đầu thế kỷ XVII. Đến nửa sau thế kỷ XIX và đầu thế kỷ XX , báo chí đã trở thành một ngành công nghiệp lớn, sức tiêu thụ mở rộng ra toàn xã hội, đặc biệt ở những nước phát triển. Hiện nay, báo chí là sản ph[r]

Trong cuốn Tiểu thuyết Nam Bộ cuối thế kỷ XIX ñầu thế kỷ XX(2004), tác giả Nguyễn Kim Anh (chủ biên) ñã có bài viết về PhúĐức: “… chưa nói ñến nghệ thuật, chỉ xét về phương diện làm việc,sức viết cuồn cuộn của một nhà văn và hệ thống ñề tài phong phú màông có ñược cũng ñủ[r]

Trải qua quá trình dựng nước và giữ nước lâu dài của dân tộc, lãnh thổ và biên giới của nước Việt Nam ngày càng được củng cố và từ lâu đã trở thành thực thể thống nhất từ Bắc chí Nam, trong đó có vùng đất Nam Bộ. Với truyền thống kiên cường, bất khuất và tinh thần lao động cần cù của cả dân tộc, các[r]

Campuchia (sách sử xưa thường gọi là Chân Lạp) gần 100 km, An Giang phải thường xuyênchống lại kẻ thù xâm lược.Mặc dù trước đây Nguyễn ánh và nước Xiêm có mối quan hệ tốt đẹp (cuối thế kỷ XVIII),nhưng càng về sau càng nảy sinh mâu thuẫn gay gắt do tranh giành ảnh hưởng đối với n[r]

2.1. Vấn đề nghiên cứu so sánh loại hình2.1.1. Vấn đề nghiên cứu so sánh loại hình của thế giớiTác giả Nguyễn Văn Dân trong cuốn Lí Luận Văn học so sánh xuất bản năm2003 NXB Đại học quốc gia Hà Nội thì trên thế giới hiện nay, thuật ngữ văn học sosánh đã trở nên rất quen thuộc trong giới nghiên cứu v[r]

Văn học Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX tồn tại và phát triển trong lòng xã hội và văn hoá phong kiến được gọi là Văn học trung đại Việt Nam. Các giai đoạn phát triển 1. Giai đoạn từ thế kỷ X đến thế kỷ XV. - 3 cuộc kháng chiến vĩ đại: thời Lý đánh bại giặc Tống; thời Trần b[r]