PHẬT GIÁO NAM TÔNG

Phật giáo, ngôn ngữ dân tộc, s sãi cũngnh con en ngời Khmer còn đợc traotruyền quan niệm về đạo đức, thế ứng xử,lối sống theo mẫu mực, phong tục củadân tộc và của cả tôn giáo(15).Tóm lại, qua việc trình bày, mô tả,Về Tăng, Trà Vinh hiện nay có sốlợng ch tăng Phật giáo Nam tôngKh[r]

Trong lịch sử triết học Ấn Độ cổ đại, cũng như các trường phái triết học khác lúc đó, Phật giáo, một trong những trường phái triết học tôn giáo, đã đưa ra những lý giải về nguồn gốc, bản chất và giá trị đời sống tâm linh của con người, và cách thức giải thoát con người khỏi những nỗi khổ mà con ngư[r]

gắn liền với bối cảnh đồng bằng sông Cửu Long và vùng Sài Gòn, Gia Định, bao gồm các tập: “Từ U Minhđến Cần Thơ, Ở chiến khu 9, Hai mươi năm giữa lòng đô thị, Bình an”.Nhiều tác phẩm của ông được dựng thành phim, tiêu biểu như: “Mùa len trâu”, “Cây huê xà”, được cảngười xem trong và ngoài nước quan[r]

ChÝnh s¸ch ® n ¸p t«n gi¸o cña DiÖm ®· lªn ®Õn cùc ®iÓm. Trong suèt 9 n¨m μ cÇm quyÒn, DiÖm liªn tôc sö dông nhiÒu chÝnh s¸ch d· man v th©m ®éc ®èi víi t«n μ gi¸o, t¹o ra sù phÉn uÊt trong giíi phËt tö v phi c«ng gi¸o trªn kh¾p miÒn nam. Phong μ tr o b¨t ®Çu næ ra m¹nh mÏ khëi nguån tõ vô v[r]

sư, ta thấy vào đời Tùy Cao Tổ, giáo pháp được nâng đỡ rất nhiều. vua VănÐế nói: “Trẫm nghĩ nhớ tới lòng từ bi của đức Ðiều Ngự khi ngày thuyết dạychính pháp, không biết làm sao để báo ân đức này. Từ khi lên ngôi, trẫm đãhỗ trợ tam bảo khắp nơi, thâu xá lợi di thể để làm bảo tháp thờ khắp nướcđến 49[r]

Quốc gia Phù Nam bao gồm nhiều tiểu quốc. Quốc gia Phù Nam bao gồm nhiều tiểu quốc, bộ phận chủ yếu ở vùng Tây Nam Bộ có tiếng nói thuộc ngữ hệ Nam Đảo. Thể chế chính trị quân chủ, do vua đứng đầu nắm mọi quyền hành. Cư dân Phù Nam sản xuất nông nghiệp, kết hợp với làm nghề thủ công, đánh cá và[r]

tăng ở nước ta năm hòm lễ vật, và sắc lịnh choxây tháp ở ở chùa Pháp-Vân, chùa Trung-Khánhcùng các danh địa khác.Sau này Tùy mất ngôi (618) nhà Ðường kếnghiệp, vua Ðường-Cao-Tổ củng có ban choAn-Nam năm viên ngọc Xá-Lỵ và sắc dựngchùa xây tháp.Cũng trong giai đoạn này, những nhà truyềngiáo Tr[r]

Tóm lược sự phát triển của giáo dục qua các thời Đinh, Tiền Lê, Lý, Trần, Hồ, Lê sơ. Tóm lược sự phát triển của giáo dục qua các thời Đinh, Tiền Lê, Lý. Trần, Hồ, Lê sơ: -    Thời Đinh, Tiền Lê : + Do những biến động của đất nựớc ở thế kỉ X, sự tồn tại của các triều đại không dài và những người đ[r]

Độ, phương pháp tu tập, sự hình thành và phát triển của TĐT đã được đề cập trêncác bình diện khác nhau nhưng chưa được làm rõ ở Ấn Độ, nhất trong mối liên hệ,qua lại với các tông phái Phật giáo khác ở Trung Quốc.Trong các công trình nghiên cứu về lịch sử Phật giáo Việt Nam, chúng tôiđặ[r]

ông đi đến kết luận rằng: “Tinh thần căn bản của Phật giáo là căn cứ trên cáitâm để nhận định pháp tắc duyên sinh, rồi lại căn cứ vào pháp tắc duyên sinhđể phê phán sự vật một cách có lý luận và thực tiễn” [37, tr.31].Công trình Đạo Phật và đời sống hiện đại của K. Sri Dhammananda một học giả[r]

PHẦN I
KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG CỦA HĐNDUBND HUYỆN YÊN DŨNG

I. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN YÊN DŨNG.
1. Khái quát chung về điều kiện tự nhiên – kinh tế xã hội của Huyện Yên Dũng.
1.1. Điều kiện tự nhiên
Đây là một vùng đất cổ có bề dày về lịch sử văn hoá và truyền thống khoa bảng.[r]

tả hửu của Thái Tập ra sức đánh. Thái Tập, mình trúng mười mũi tên, muốn xuống thuyền mà không kịpphải chết chìm dưới nước. Lúc ấy có tướng được phong tước Ngu hầu Kinh Nam là Nguyên Duy Đức bảobinh sĩ rằng: "Bọn chúng ta không có thuyền bè, xuống nước thì chết, chi bằng hãy quay trở lại phủt[r]

Sự phát triển giáo dục góp phần phát triển văn học. * Sự phát triển giáo dục góp phần phát triển văn học. Ban đầu, văn học mang nặng tư tưởng Phật giáo. Từ thời Trần, văn học dân tộc ngày càng phát triển. Hàng loạt bài thơ, bài hịch, bài phú nổi tiếng như Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ. Bạch Đằng[r]

82. Quy trình, con đ ờng và ph ơng pháp nhận thức. Sự nhận thức phát triển theo hai con đờng t trào: Hờng nội và hớng ngoại. Phật giáo thờng quan tâm đến t trào hớng nội tức là mỗi ngời tự chiêm nghiệm suy nghĩ của bản thân. Có hai phơng pháp để nhận thức là :. Tiệm ngộ : là sự giác ngộ, nhận[r]

Bài 20: Xây Dựng Và PhátTriển Văn Hóa Dân TộcTrong Các Thế Kỉ X - XVHà Nam GiangTrường: THPT Nguyễn Chí ThanhII. Giáo dục, văn học, nghệ thuật, khoa học kĩ thuật.4. Khoa học – Kĩ thuật: Cùng với sự phát triển của giáo dục và ý thúc dân tộc, nhiều ngành khoa học – kĩ thuật cũngđạt được những[r]

Tôn giáo có sức sống lâu dài, tồn tại cho đến mãi ngày nay, đã ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống xã hội và tinh thần của người Việt Nam Vào lúc này, mặc dù đang phải chống lại các thế lực t[r]

1 Tóm tắc về vua Lê Thánh Tông
Lê Thánh Tông sinh ngày 20 tháng 7 năm Nhâm Tuất 1442 là vị Hoàng đế thứ năm của nhà Hậu Lê (tính cả Lê Bang Cơ và Lạng Sơn vương Lê Nghi Dân) trong lịch sử Việt Nam, trị vì từ năm 1460 đến 1497. Ông tên thật là Lê Tư Thành , còn có tên khác là Lê Hạo .
Ông[r]

Thời gian qua sự phát triển của Gia đình Phật tử (GĐPT) một phương thức tu học của thanh thiếu niên (TTN) tín đồ Phật giáo ở các tỉnh, thành phía Nam có xu hướng gia tăng và gây ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống chính trị, tư tưởng, văn hóa, đạo đức của xã hội nói chung và TTN tín đồ Phật giáo nói[r]

ở thời Nguyễn cơ quan biên soạn sử của nhà nước là Quốc sử quán đã khắc innhững bộ sử nổi tiếng như Việt sử thông giám cương mục, Đại Nam cương mục,Đại Nam liệt truyện. Nội các triều Nguyễn biên soạn một bộ điển chế lớn là bộĐại Nam hộ điển sự lệ. Về các tác phẩm địa lí nổi tiếng thì thời Lê[r]

Nói về ảnh hương của Phật giáo trong việc hình thành con người Viết Nam hiện nay, GS.TS Nguyễn Tài Thư đã nhận xét: “Trong chừng mực nhất định, nhân cách _Phật giáo đã góp phần làm nên n[r]