BÀI 6 ĐỌC PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC

Fcây bụi, cây lá cứngTiết 59- Bài 53: THỰC HÀNH: ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ,BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU(tt)II. Phân tích một số biểu đồ nhiệt độ và lượng mưaC- Nhận xét chungvề chế độ mưaNGẢIDƯƠ- Trung bình tháng 7- Chênh lệchDao động nhỏ, mùa- Nhận xét chung[r]

• Bài 6. THỰC HÀNH• ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯC ĐỒPHÂN BỐ DÂN CƯ VÀCÁCTHÀNH PHỐ LỚN CỦACHÂU Á.a. Quan sát lược đồ và hình 6.1sgk nhận biết:Khu vực có mật độ dân số từthấp đến cao vàMậtđộ vào Nơiđiềnbảngtheosau :phânbố mẫuGiải1. Phân bố dân cưchâu Á :dân sốthíc[r]

Trường THCS Liên ChâuKÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ GIỜĐỊA LÍ LỚP 8Giáo viên: Lê Thị Thu NhưTrường THCS Liên ChâuEm hãy chứng minh Châu Á là một châu lụcđông dân nhất thế giới ?Trường THCS Liên ChâuTiết 6BÀI 6 THỰC HÀNHĐọc phân tích lược đồ phân bố dân cưvà[r]

ánII. Tại sao lại có sự phân bố dân c không đồng đều.1. Nhân tố tự nhiên:+ Dân c thờng phân bố đông ở những nơi có khí hậuấm áp, ôn hoà, nguồn nớc dồi dào, địa hình khá bằngphẳng, đất đai phì nhiêu, nhiều khoáng sản..+ Dân c thờng tha ở những vùng có khí hậu khắcnghiệt, địa hình hiêm t[r]

Giáo án Powerpoint hay bài 11 lớp 11.
Bài giảng điện tử hay. Có thể dùng tham khảo để giảng dạy trên lớp giành cho khối lớp 11.
Tiết 28
Bài 11 – KHU VỰC ĐÔNG NAM Á
Tiết 1. TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI.

I. Mục tiêu bài học.
Sau bài học, HS cần:
1. Về kiến thức.
Mô tả được v[r]

Biến động dân số Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 1999 2009: Hiện trạng, nguyên nhân và các giải pháp

Bài viết Biến động dân số Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 19992009: Hiện trạng, nguyên nhân và các giải pháp nêu lên các vấn đề về hiện trạng gia tăng dân số, phân bố dân cư thành phố Hồ Chí Minh, p[r]

I Mục tiêu bài học:
Kiến thức: HS cần nắm được
Châu Á có số dân đông nhât so với các châu lục khác, mức độ tăng dân số đạt mức trung bình thế giới.
Sự đa dạng của chủng tộc và phân bố chủng tộc.
Tên các tôn giáo lớn, sơ lược về sự ra đời tôn giáo.
Kỹ năng:
Rèn luyện kĩ năng so sánh số li[r]

1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững sự phân bố các môi trường tự nhiênở Châu Phi và giải thích được nguyên nhân dẫn đến sự phân bố đó.
Nắm vững cách phân tích một biểu đồ khí hậu ở Châu Phi và xác định được trên lược đồ các MT tự nhiên Châu Phi vị trí, địa điểm có biểu đồ đó.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ n[r]

Bài 3. Tìm trên lược đồ phân bố dân cư của châu Á những khu vực tập trung đông dân. Các đô thị lớn ở châu Á thường phân bố ở đâu? Bài 3. Tìm trên lược đồ phân bố dân cư của châu Á những khu vực tập trung đông dân. Các đô thị lớn ở châu Á thường phân bố ở đâu?Trả lời:Những khu vực tập trune dân đô[r]

thị và nơi phân bố.- Nhóm dưới tuổi lao động giảm.- Nhóm tuổi lao động tăng.=> Dân số TP Hồ Chí Minh đang “ già “đi.3. Đọc lược đồ phân bố dân cưchâu Á- Khu vực tập trung đông dân: Nam Á, ĐôngÁ, Đông Nam Á- Các siêu đô thị tập trung ven biển hoặccác con sông lớnCũn[r]

Đông BắcTây Nam(C) Xibia (T) Xíchđạo2/ Hửựụng gioự vemuứa haù:H4.2: Lược đồ phân bố khí áp và hướng gió về mùa hạ(tháng 7) ở khu vực khí hậu gió mùa Châu Á? Dựa vào H4.2, em hãyxác đònh và đọc têncác trung tâm áp thấpvàápcao?Các trung tâm áp cao gồm Haoai, Nam Đại Tây Dương, Na[r]

TUẦN 20: Ngày soạn: 01012014
TIẾT 36: Ngày dạy: 02012014
Bài 31: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ
A MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
Nhận biết vị trí đ[r]

[r]

Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu quả của nó.
Nhận biết được sự khác nhau giữa các chủng tộc Môngôlôit, Nêgrôit và Ơrôpêôit về hình thái bên ngoài của cơ thể và nơi sinh sống chủ yếu của mỗi chủng tộc.
Trình bày và giải thích ở mức độ đơ[r]

yChí tuKênh đào Pa-na-maChí tuyến NamLược đồ tự nhiên Châu MĩNếu em là thuyền trưởng chỉ huy một con tàu đi từ La Habana (Thủđô của Cu Ba) đến Xan Phranxixco ( Mĩ) bằng đường biển?Em sẽ dẫncon tàu đi theo đường nào? Tại sao?Xan PhranxixcoLa HaBaNaBÀI 35: KHÁI QUÁT CHÂU MĨ2. Đặc điểm khái quát về lãn[r]

BÀI TẬP THỰC HÀNH QUY HOẠCH PHÂN BỐ SỬ DỤNG ĐẤT ĐAI SỬ DỤNG TRONG MÔN HỌC QUY HOẠCH PHÂN BỐ DỬ DỤNG ĐẤT ĐAI CỦA LỚP ĐẠI HỌC QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI.
GỒM:
BÀI 1: THIẾT LẬP MỤC TIÊU VÀ CÁC TƯ LIỆU CÓ LIÊN QUAN
BÀI 2: TỔ CHỨC CÔNG VIỆC
BÀI 3: PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ
BÀI 4: XÁC ĐỊNH CƠ HỘI CHO SỰ THAY ĐỔI VÀ ĐÁNH GIÁ[r]

Phần 1: THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tt)
CHƯƠNG XI: CHÂU Á
Tiết 1 Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ – ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN

I Mục tiêu bài học: Sau bài học hs cần đạt những yêu cầu sau:
1. Kiến thức:
Biết được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á trên bản đồ.
Trình bày được đặc đ[r]

Bản đồ là gì ? Bản đồ 1. Bản đồ là gì ? Bản đồ có vai trò như thế nào trong việc giảng dạy và học tập Địa lí ? Trả lời: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một phần hoặc toàn bộ Trái Đất lên một mặt phẳng. Trong việc giảng dạy và học tập địa lí, bản đồ giúp xác định vị trí, sự phân bố các đối tượng địa lí[r]

các hoangphânmạcbố trênở đâu?thế giới?Lược đồ phân bố hoang mạc trên thế giới-Dọctheo 2 chí tuyến.Do 2 dải khí áp cao, hơinước khó ngưng tụ thànhmây  ít mưa- Giữa lục địa Á - Âu.Do xa biển nhận được íthơi nước do gió mang đến ít mưa-Ven bờ có dòng biển lạnh.Nước biển có nhiệt độthấp[r]

Những nơi điều kiện sinh sống và giao thông thuận tiện như đồng bằng, đô thị hoặc các vùng khí hậu ấm áp, mưa nắng thuận hoà... đều có mật độ dân số cao. Đến năm 2003, dân số thế giới đã lên tới trên 6 tỉ người. Tính ra. bình quân trên 1km2 đất liền có hơn 46 người sinh sống. Tuy thế, không phải[r]