GIÁO ÁN ĐỊA LÍ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC BAI 6 TIẾT 3 NÂNG CAO 11

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "GIÁO ÁN ĐỊA LÍ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC BAI 6 TIẾT 3 NÂNG CAO 11":

BÀI 5:MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC TIẾT 1:CHÂU PHI

BÀI 5:MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC TIẾT 1:CHÂU PHI

Tiểu chủng Nêgrin gồm cư dân vùng Trung Phi người Picmê TRANG 14 Ngoài ra còn có người Busơmen và Hôttentốt sống trong vùng bán hoang mạc ở TN Phi.. Ở Madagascar có người Mangad thuộc đạ[r]

20 Đọc thêm

Giáo án Địa lí Lớp 4 Năm học 2014 2015 soạn theo Chuẩn KTKN

GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 4 NĂM HỌC 2014 2015 SOẠN THEO CHUẨN KTKN

Đây là Giáo án Địa lí Lớp 4 Năm học 2014 2015 theo chuẩn Kiến thức kĩ năng Trong môn học Lịch sử và Địa lí lớp 4 nói chung và phân môn Địa lí, nhằm giúp học sinh hiểu biết về môi trường xung quanh, từ đó tạo điều kiện cho học sinh dễ dàng hòa nhập, thích ứng với cuộc sống xã hội, với môi[r]

80 Đọc thêm

luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT

LUẬN VĂN NGÀNH SƯ PHẠM CHUYÊN NGÀNH LỊCH SƯ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 – THPT

luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT A. MỞ ĐẦU11. Đặt vấn đề12. Tổng quan vấn đề nghiên cứu13. Mục đích nghiên cứu44. Đối tượng nghiên cứu45. Nhiệm vụ nghiên cứu46. Phạm vi nghiên cứu47. Quan điểm và PP ngh[r]

66 Đọc thêm

SKKN: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠYHỌC MÔN ĐỊA LÍ 7

SKKN: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠYHỌC MÔN ĐỊA LÍ 7

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ 7 I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Trong những năm giảng dạy tôi nhận thấy môn địa lí là một môn học rất khô khan, kiến thức trừu tượng, kiến thức rộng bao gồm cả tự nhiên– kinh tế xã hội, đặc biệt là địa lý lớp 7. Trong kh[r]

23 Đọc thêm

Bài dự thi dạy học tích hợp Địa lý 7 Bài 16 Đô thị đới ôn hòa

BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP ĐỊA LÝ 7 BÀI 16 ĐÔ THỊ ĐỚI ÔN HÒA

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Địa lí 7
BÀI 16 – TIẾT 17
ĐÔ THỊ HÓA ĐỚI ÔN HÒA


2. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
Kiến thức:
Hiểu được những đặc điểm cơ bản[r]

11 Đọc thêm

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 5 TIẾT 34, 35

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 5 TIẾT 34, 35

Thứ ngày tháng năm 201
Môn: Địa Lí
Tiết: 34
Ôn tập học kì II

I. Mục tiêu :
Học xong bài này, HS:
Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế của, châu Phi và châu Mĩ, châu Đại Dương và châu Nam cực
Chỉ trên bản đồ thế giới các châu[r]

4 Đọc thêm

BÀI 5 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC

BÀI 5 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ KINH TẾ HÌNH ẢNH VỀ THÀNH PHỐ RIO DE JANEIRO - TRANG 12 III.. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ KINH TẾ I.[r]

16 Đọc thêm

Giáo án dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn Lang

GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP SỬ 6 BÀI 12 NƯỚC VĂN LANG

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên)

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: LỊCH SỬ LỚP 6

BÀI 12 – TIẾT 13
NƯỚC VĂN LANG[r]

8 Đọc thêm

luận văn ngành sư phạm đại học sư phạm hà nội Sử dụng tranh ảnh và videoclip trong dạy học Địa lí 11 – THPT, theo hướng tích cực

LUẬN VĂN NGÀNH SƯ PHẠM ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI SỬ DỤNG TRANH ẢNH VÀ VIDEOCLIP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 – THPT, THEO HƯỚNG TÍCH CỰC

luận văn ngành sư phạm đại học sư phạm hà nội Sử dụng tranh ảnh và videoclip trong dạy học Địa lí 11 – THPT, theo hướng tích cực MỞ ĐẦU1
1. Lí do chọn đề tài1
2. Mục đích2
3. Tổng quan vấn đề nghiên cứu2
4. Nhiệm vụ nghiên cứu4
5. Phạm vi nghiên cứu4
6. Quan điểm và phương pháp nghiên cứu4
7.[r]

92 Đọc thêm

Bài giảng dạy học tích hợp địa lý 7 Bài 16 Đô thị ở đới ôn hòa

BÀI GIẢNG DẠY HỌC TÍCH HỢP ĐỊA LÝ 7 BÀI 16 ĐÔ THỊ Ở ĐỚI ÔN HÒA

4.Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC: Đối với thực tiến dạy học: Việc vận dụng kiến thức liên môn trong một môn học, một giờ học là một biện pháp rất hữu ích, nó không những giúp cho người thầy có thêm nhiều kiến thức và phương pháp khác nhau trong một giờ dạy mà còn giúp cho các em học sinh chủ động trong hoạt đ[r]

31 Đọc thêm

DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN ĐỊA LÍ 8 TIẾT 21 BÀI 16 LỚP 8

DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN ĐỊA LÍ 8 TIẾT 21 BÀI 16 LỚP 8

Phụ lục III Phiếu mô tả dự án dự thi của giáo viên 1.Tên dự án dạy học:Môn Địa Lí 8.Tiết : 21 Bài 16: ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á2. Mục tiêu dạy học.1. Kiến thức :  Trình bày được những đặc điểm nổi bật về kinh tế Đông Nam Á.2. Kĩ năng :Phâ[r]

10 Đọc thêm

CHỦ ĐỀ TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ HỘI ĐÔNG Á

CHỦ ĐỀ TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ HỘI ĐÔNG Á

CHỦ ĐỀ TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ HỘI ĐÔNG Á
( Bài 12,13) ( 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Trình bày được những đặc điểm nổi bật về tự nhiên của khu vực Đông Á: Lãnh thổ gồm 2 bộ phận (Đất liền và Hải đảo) có đặc điểm tự nhiên khác nhau.
Trình bày đặc điểm nổi bật về dân cư, kinh tế xã hội khu vực Đ[r]

12 Đọc thêm

GIÁO ÁN POWERPOINT (ĐÔNG NAM Á TIẾT 1)

GIÁO ÁN POWERPOINT (ĐÔNG NAM Á TIẾT 1)

Giáo án Powerpoint hay bài 11 lớp 11.
Bài giảng điện tử hay. Có thể dùng tham khảo để giảng dạy trên lớp giành cho khối lớp 11.
Tiết 28
Bài 11 – KHU VỰC ĐÔNG NAM Á
Tiết 1. TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI.

I. Mục tiêu bài học.
Sau bài học, HS cần:
1. Về kiến thức.
Mô tả được v[r]

41 Đọc thêm

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THCS 1

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THCS 1

Phần I: THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC
CHƯƠNG XI: CHÂU Á

Tiết 1 Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ – ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, hs cần:
1. Kiến thức:
Biết được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á trên bản đồ.
Trình bày được đặc điểm về kích thước lãnh thổ của châu Á.[r]

4 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC CÁC MÔN TỰ NHIÊN ĐỂ GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 10

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC CÁC MÔN TỰ NHIÊN ĐỂ GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 10

MỤC LỤC
PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 2
1. Lí do chọn đề tài 2
2. Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 3
3. Giới hạn nghiên cứu 3
4. Phương pháp nghiên cứu 4
5. Thời gian nghiên cứu 4
6. Cấu trúc đề tài 4
PHẦN 2: NỘI DUNG 5
2.1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 5
2.1.1. Hệ thống khoa học Địa lí theo các quan niện hiện đại[r]

43 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ĐẶC TRƯNG CỦA HIỆN TƯỢNG PHƠN Ở KHU VỰC BẮC TRUNG BỘ GIAI ĐOẠN 1990 2015

NGHIÊN CỨU ĐẶC TRƯNG CỦA HIỆN TƯỢNG PHƠN Ở KHU VỰC BẮC TRUNG BỘ GIAI ĐOẠN 1990 2015

Mục lục

MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ HIỆN TƯỢNG PHƠN 3
1.1. Khái quát về hiện tượng Phơn 3
1.2. Nguồn gốc của Phơn ở Việt Nam 4
1.3. Mùa Phơn 5
1.4. Nhận biết thời kì phơn 6
1.5. Tổng quan các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước 7
1.5.1. Các nghiên cứu ngoài nước 7
1.5.2. Các nghiên cứu tr[r]

40 Đọc thêm

Bài dự thi Dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn Lang

BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP SỬ 6 BÀI 12 NƯỚC VĂN LANG

Bài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangI. PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên)

1.[r]

12 Đọc thêm

Giáo án địa lí 8 cả năm chuẩn

GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 8 CẢ NĂM CHUẨN

Phần 1: THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tt)
CHƯƠNG XI: CHÂU Á
Tiết 1 Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ – ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN

I Mục tiêu bài học: Sau bài học hs cần đạt những yêu cầu sau:
1. Kiến thức:
Biết được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á trên bản đồ.
Trình bày được đặc đ[r]

108 Đọc thêm

CÔNG TÁC VĂN THƯ TẠI ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ DẦN THÀNG

CÔNG TÁC VĂN THƯ TẠI ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ DẦN THÀNG

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1.Lí do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1
3. Mục tiêu nghiên cứu 1
4. Đối tượng nghiên cứu 2
5. Phạm vi nghiên cứu 2
6. Phương pháp nghiên cứu 2
7. Bố cục nghiên cứu 2
Chương 1. NHỮNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ CÔNG TÁC VĂN TH[r]

33 Đọc thêm