DOWNLOAD GIẢI BÀI TẬP SGK TOÁN LỚP 7 BÀI 8 TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU

Đại số là môn học mới đối với học sinh lớp 7. Các em còn có nhiều bỡ ngỡ, Giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau được vận dụng rất nhiều trong chương trình đại số lớp 7, hay gặp trong các vòng thi Violimpic toán trên mạng và thi học sinh giỏi toán hàng năm. Dạng toán này rất đa dạng đòi[r]

Khi có dãy tỉ sốcách viết khác của dãytỉ số.- Làm ?2.- Làm ?2a b= =2 3cta nói các số a,b,c tỉ5lệ với 2; 3; 5?2.Gọi số học sinh của balớp 7A,7B,7C lần lượtlàa,b,c.Ta có:3. Củng cố(15’)|- Nhắc lại tính chất cơ bản của dãy tỉ số.- Gọi 2 Hs làm bài[r]

Hai lớp 7A và 7B đi lao động trồng cây. Biết rằng tỉ số giữa cây trồng được của lớp 7A và lớp 7B là 0,8 và lớp 7B trồng nhiều hơn lớp 7A là 20 cây. Tính số cây mỗi lớp đã trồng? Bài 58 Hai lớp 7A và 7B đi lao động trồng cây. Biết rằng tỉ số giữa cây trồng được của lớp 7A và lớp 7B là 0,8 và lớp 7[r]

II. CHUẨN BỊ :a) Giáo viên : ảng phụ ghi đònh nghóa, tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghòch, bài tập ? 3, 13 SGK.b) Học sinh : Ôn kiến thức đại lượng tỉ lệ nghòch đã học ở tiểu học.III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, diễn giảng, trực quan, hoạt động nhóm, phát hiện và giải quyết vấn đềI[r]

quyết tốt các vấn đề có liên quan đến tính chất của dãy tỉ số bằng nhau trongcuộc sống.1. Kiến thức:- HS nắm được các dạng toán cơ bản áp dụng tính chất dãy tỉ số bằngnhau.- Biết dùng kiến thức các môn: Hình, Địa lý, Lịch sử, giáo dục cô[r]

http://sachgiai.com/Số hữu tỉ không dương cũng0không âm2a 0 nếu a, b khác dấu.bV.Hoạt động 5: Luyện tập củng cố (6 ph).-Hỏi:-Trả lời:+Thế nào là số hữu tỉ? Cho ví dụ.+Định nghĩa như SGK trang 5.+Để so sánh hai số hữu tỉ ta làm thế nào?+Hai bước: Viết dưới dạng phân số cùng mẫu-Cho hoạt động nhóm làm[r]

Trường THCS Nhơn MỹĐại số 7số tiền có thểmua được 60m vảiloại15Hoạt động 2Cùng khối lượng2. Bài 21 trang 61phHS đọc đề bài vàcông việc như nhau: SGK :tóm tắt đềGọi số máy của 3Đội I có x1 máyGọi số máy củađội lần lượt là x1;x2hoàn thành côngcác đội lần lượt là việc trong 4 ngày;[r]

= 4 + 6 - 3 + 5 = 12Hoạt động IIôn tập về tỉ lệ thức- d y tỉ số bằng nhauã (23 ph)- Tỉ lệ thức là gì? Nêu tính chất cơ bản của tỉ lệ thức.- Viết dạng tổng quát của tính chất dãy tỉ số bằng nhau.Bài tập:Bài 1: Tìm x trong tỉ lệ thứ[r]

CHUYỀN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG TOÁN 7 PHẦN I ĐẠI SỐGỒM 8 CHUYÊN ĐỀ:Chuyền đề 1: Các bài toán thực hiện phép tínhChuyên đề 2: Bài toán về tính chất của dãy tỉ số bằng nhauChuyên đề 3: Vận dụng tính chất phép toán để tìm x, y Chuyên đề 4: Giá trị nguyên của biến[r]

1÷22 3 42+ 3+ 42− 3+ 4= = ==4 6 84+ 6+ 84− 6+ 8=1÷2Áp dụng : (BT 54 – sgk/30)Tìm hai số x và y biết :x y= và x + y = 163 5Thảo luận nhóm

. Lý do chọn đề tài
Là một giáo viên giảng dạy bộ môn toán và lý, tôi nhận thấy phần kiến thức về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau là hết sức cơ bản trong chương trình đại số lớp 7. Nó là cơ sở để ta vận dụng, áp dụng vào nhiều dạng toán khác nhau và vào giải bài tập vật lý cũng tương đối nhiều. T[r]

1)2)Bài 3: Số học sinh giỏi, khá, trung bình của khối 7 tỉ lệ với 2; 5; 6. Tổng số học sinh giỏi và khánhiều hơn số học sinh trung bình là 45 em. Tính số học sinh giỏi, khá, trung bình của khối 7.Bài 4:.Một tam giác có chu vi là 84 cm và 3 cạnh của nó tỉ lệ với 3; 4; 5. T[r]

dụng cụ, người thứ nhất cần 5 phút, người thứ hai cần 6 phút, người thứ ba cần 9 phút.Tính số dụng cụ mỗi người tiện được.C. KẾT LUẬN1/ Tính mới của đề tài:- Phát huy tính tích cực,độc lập họat động của học sinh trong tiết học.- Phát huy tính sáng tạo, khả năng suy luận và phán đoán của học sinh tro[r]

Chuyên đề giúp phân loại các dạng toán thường gặp trong việc sử dụng tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau để giải, một số dạng toán thường gặp trong các kỳ thi học sinh giỏi toán lớp 7. Giúp các em học sinh rèn luyện tư duy toán học, rèn luyện kỹ năng biến đổi biểu thức toán học, kỹ năng suy lu[r]

- Yêu cầu 3 HS lên làm bài.- Bài 58tr30SGKGV đa đầu bài lên bảng, yêu cầu HS dùng dãy tỉ số bằng nhau thể hiện đề bài.- Yêu cầu HS hoạt động nhóm bài 76 tr14SBT.- Yêu cầu đại diện một nhóm lên bảng giải.GV kiểm tra bài làm của một vài nh[r]

Bài 8. Học sinh của ba lớp 7 cần phải trồng và chăm só 24 cây xanh. Lớp 7A có 32 học sinh, lớp 7B có 28 học sinh, lớp 7C có 36 học sinh. Hỏi mỗi lớp phải trồng và chăm sóc bao nhiêu cây xanh, biết rằng số cây xanh tỉ lệ với số học sinh. Bài 8. Học sinh của ba lớp 7 cần phải trồng và chăm só  24 c[r]

Giáo án đại số 7 Giáo viên: Lê Đình Thạch Tiết 13: Đ8: Tính chất của d y tỉ số bằng nhauãNgày soạn:................I . Mục tiêu :a) Kiến thức: Học sinh biết tính chất của dãy tỉ số bằng nhau b) Kĩ năng: Biết vận dụng đợc các tính chất[r]

GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 8 ĐẠI SỐ BÀI 7PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHẬN TỬ BẰNGPHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC43. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :a)b)c)d)x2 + 6x + 9 = (x+3)210x – 25 – x2 = -(x2 – 10x +25) = -(x-5)28x3 - = (2x - )(4x2 + x + )x2 – 64[r]

Download tài liệu giải Toán trên máy tính bỏ túi cấp 2 là một cuốn sách giải Toán trên máy tính hay nhất hiện nay. Được đánh giá cao về chất lượng.
Cung cấp cho bạn nền tảng vững chắc về Toán học và ứng dụng sử dụng máy tính bỏ túi để giải. Trọng tâm của tài liệu có 22 bài chính, 12 bài phụ và 11 đề[r]

Bài 28. ∆A'B'C' ∽ ∆ABC theo tỉ số đồng dạng Bài 28. ∆A'B'C' ∽ ∆ABC theo tỉ số đồng dạng K= . a) Tính tỉ số chú vi của hai tam giác đã cho. b) Cho biết chu vi của hai tam giác trên là 40dm, tính chu vi của mỗi tam giác. Giải:  a)  ∆A'B'C' ∽ ∆ABC theo tỉ số đồng dạng K= . =>  =  =  =  Áp dụng tí[r]