BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CƠ SỞ

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ công đoàn cấp trên trực tiếp cơ sở tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ công đoàn cấp trên trực tiếp cơ sở tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ công đoàn cấp trên trực t[r]

Bài viết trình bày nhận xét về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ khoa học kỹ thuật và cán bộ quản lý kinh tế trong thời gian qua, từ đó có những bước đi mới nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đảng viên.

chính trị - xã hội; công chức cấp xã là công dân Việt Nam được tuyển dụng giữmột chức danh chuyên môn, nghiệp vụ thuộc Ủy ban nhân dân cấp xã,trong biênchế và hưởng lương từ ngân sách nhà nước”.1.2.1.1 Khái niệm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chứcĐào tạo được hiểu là một quá trình hoạ[r]

nhau. Những năm 70 phòng có tên gọi là Ban tổ chức chính quyền sau đó cácthời kỳ do tình hình thực hiện nhiệm vụ và theo quy định của cấp trên, các têngọi được thay đổi cho phù hợp như Phòng tổ chức xã hội; Phòng lao độngThương binh xã hội, hiện nay là Phòng Nội vụ. Về biên chế hiện nay của phònglà[r]

Bài viết thông tin một số ý kiến về vấn đề xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo và quản lý giúp công tác xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo và quản lý đạt kết quả tốt hơn.

Đổi mới nội dung và chương trình đào tạo, bồi dưỡng là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức hiện nay, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức có đủ phẩm chất, năng lực và trình độ, đáp ứng yêu cầu của nền công vụ.

vào việc xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức vững mạnh, trong sạch và chuyênnghiệp, góp phần vào công cuộc xây dựng và đổi mới đất nước. Tuy nhiên, công tácnày vẫn còn thể hiện những bất cập và tồn tại. Việc quản lý nội dung chương trìnhbồi dưỡng chưa thống nhất và được cập nhật thường xuyên.[r]

MỞ ĐẦU

Cán bộ, công chức có vai trò đặc biệc quan trọng trong việc quản lý và thúc đẩy sự phát triển của xã hội, bảo đảm cho tiến trình quản lý hành chính được diễn ra liên tục. Đặc biệt trong thời kỳ đổi mới, hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay ở nước ta.
Từ khi tiến hành đổi mới đến nay, diện mạo[r]

Trong bài viết này, tác giả mong muốn đề cập đến thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã và các giải pháp thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã của Thủ đô trong những năm tiếp theo góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cấp xã của Thủ đô.

Cần đổi mới công tác quản lý ĐT&BD cán bộ, công chức theo hướng cơ chế hóa, kế hoạch hóa và quy trình hóa cho phù hợp với sự phát triển của khoa học kỹ thuật. Thường xuyên kiểm tra chất lượng đào tạo.
Đổi mới cơ chế quản lý tài chính và đa dạng hóa các nguồn nhân lực tài chính để phục[r]

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI CỤC THỐNG KÊ TỈNH LẠNG SƠN 2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG VÀ VAI TRÒ CỦA CÁN BỘ CÔNG CHỨC TẠI CỤC THỐNG KÊ T[r]

Quản lý tài chính tại Trường Bồi dưỡng cán bộ Bộ Tài chính (LV thạc sĩ)Quản lý tài chính tại Trường Bồi dưỡng cán bộ Bộ Tài chính (LV thạc sĩ)Quản lý tài chính tại Trường Bồi dưỡng cán bộ Bộ Tài chính (LV thạc sĩ)Quản lý tài chính tại Trường Bồi dưỡng cán bộ Bộ Tài chính (LV thạc sĩ)Quản lý tài chín[r]

Văn hóa công sở tại các trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức thuộc các bộ (LV thạc sĩ)Văn hóa công sở tại các trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức thuộc các bộ (LV thạc sĩ)Văn hóa công sở tại các trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức thuộc các bộ (LV thạc sĩ)Văn hóa công sở tại c[r]

VAI TRÒ CỦA ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC Việc đào tạo, bồi dưỡng CBCC có vai trò hết sức quan trọng: _THỨ NHẤT_: Nó chuẩn bị kiến thức, kỹ năng, phương pháp cho việc thực hiện nh[r]

pháp luật để quản lý đất nước, về xây dựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa, nhất là dân chủ ở cơ sở. Hoạt động của Nhà nước thể hiện được tư tưởng lấy dân làm gốc, biết dựa vào dân, thực hiện việc dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra. Nhà nước cũng đã tích cực đấu tranh chống các tệ nạn xã h[r]

thức và phương pháp làm việc, phương pháp quản lí.Đối với cán bộ đương chức thì việc đào tạo, bồi dưỡng là yêu cầu tấtyếu. Phải kết hợp vừa bồi dưỡng tập trung theo kế hoạch và tự bồi dưỡng,trong đó coi trọng việc tự bồi dưỡng là điều kiện tốt nhất để nâng cao phẩm[r]

Cán bộ trong phòng đều có trình độ Đại học. Đây là điều kiện quan trọng trongviệc tiếp thu các tiến bộ khoa học công nghệ, các kiến thức quản lý mới được dễ dàngnhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả trong công việc.13PHẦN 2. CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG, ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG CÁNBỘ CÔNG CHỨC TAI UB[r]

phạm - nay là CĐSP Lạng Sơn - đã sớm trở thành nơi đào tạo, cung cấp phần lớn nguồn nhân lực đảm nhiệm công tác giáo dục - đào tạo của tỉnh nhà. II. Quá trình xây dựng và trưởng thành của trường CĐSP Lạng Sơn 1. Quá trình thành lập Sau khi hòa bình lập lại (1954), được sự quan tâm của Bộ quốc gia gi[r]

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý cơ sở mầm non. Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non nhằm bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng chuyên ngành bắt buộc hàng năm đối với cán bộ quản lý cơ sở giáo d[r]

luận Chính trị cũng như trình độ nghiệp vụ chuyên môn cho giáo viên.Hiện nay, toàn ngành đang tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, vấn đề nâng cao trình độ lý luận Chính trị và trình độ nghiệp vụ chuyên môn cho giáo viên ngày càng trở nên cấp bách. Có thực hiện tốt điều này th[r]