CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VẬT LÝ 11 CƠ BẢN

 Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời các câu hỏi.. Học sinh quan sát tranh m[r]

* Tổng thời gian rửa bát, quét * Một HS lên bảng nhaø, laøm baøi taäp vaø xem laøm.. phim là bao nhiêu giờ?[r]

- Nêu được: + Một số tiêu chuẩn của sản phẩm sạch và an toàn Giữ được chất dinh dưỡng; được nuôi, trồng, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh; không gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức[r]

+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và[r]

LỰC MA SÁT Chuẩn kiến thức, kĩ Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, năng quy định trong kĩ năng chương trình 1 Nêu được ví dụ về lực ma [TH].. Nêu được một số ví dụ về lực ma sát [r]

 Nêu được các - Nhiệm vụ của sinh học: Nghiên cứu các đặc điểm của cơ thể sống: nhiệm vụ của  Hình thái, Sinh học nói  Cấu tạo chung và của  Hoạt động sống Thực vật học nói Mối quan[r]

-Nhớ được cốt truyện, nhân vật, sự kiện, một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu và ý nghĩa của từng truyện: giải thích nguồn gốc giống nòi Con Rồng cháu Tiên; giải thích các hiện tượng tự [r]

Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, cách bố cục chặt chẽ, ngôn ngữ thuyết phục, giàu cảm xúc, ý nghĩa thực tiễn và giá trị nội dung của một số tác phẩm hoặc trích đoạn nghị luận hiệ[r]

LUYỆN TIẾNG VIỆT I/ MUÏC TIEÂU: o Học sinh nắm chắc các kiến thưc vừa họcbài Hồ Gươm o Rèn kỹ năng nghe ,đọc ,nói nói, viết II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên I/ KiÓm [r]

- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số tích không quá sáu chữ số Baøi 1 doøng 1 , 2 - Biết đặt tính và thực hiện chia số có Baøi 2 nhiều [r]

- Giải thích được chuyển động Brao - Chỉ ra được sự tương tự chuyển động của quả bóng khổng lồ do vô số hoạt động xô đẩy từ nhiều phía và chuyển động Brao - Nắm được khí phân tử, nguyên [r]

Phương pháp 6: Phương pháp làm trội Dùng tính chẩt của BĐT để đưa một vế của BĐT cần chứng minh về dạng để tính tổng hữa hạn hoặc tích hữu hạn.. - Phương pháp chung để tính tổng hữu hạn:[r]

Biết kết quả của phép trừ có 2 số bằng nhau và một số trừ đi 0 - Nêu cách đặt tính, viết đúng kết quả - HS thực hiện từ trái sang phải - HS thực hiện phép tính rồi lấy kết quả so sánh, đ[r]

số giờ theo câu hỏi Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau : Luyện tập Tiết 2+3: Tập đọc - Bài 21:.. HAI CHỊ EM.[r]

VÒ kü n¨ng: - Vận dụng được các định lí về sự đồng quy cña ba ®­êng trung tuyÕn, ba ®­êng ph©n gi¸c, ba ®­êng trung trùc, ba đường cao của một tam giác để giải bài Không yêu cầu chứng mi[r]

- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.- Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 [r]

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét *Hoạt động 3 : PHẦN KẾT THÚC: Trò chơi:Chạy ngược chiều theo tín hiệu HS đứng tại chỗ gập thân thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét g[r]

- Giải bài toán có đến 3 bước tính với các số TN hoặc PS trong đó có các bài toán: Tìm số trung bình cộng; Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó; Tìm hai số khi biết tổng hiệu v[r]

MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp HS: - Thấy được mối quan hệ giữa ngôn ngữ chung của XH và lời nói riêng của cá nhân.. - Hình thành và nâng cao năng lực lĩnh hội những nét riêng trong lời nói[r]

- Giáo viên kèm học sinh viết yếu kém - GV hướng dẫn hs viết vở luyện viết Chú ý học sinh khá giỏi viết đúng viết đẹp theo yêu cầu ... CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ.[r]