TRÌNH BIÊN SOẠN CÂU HỎI BÀI TẬP

NHÓM 6: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 2- ĐỊA LÍ 12 -CHUẨNNHÓM 7: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 2- ĐỊA LÍ 12 -CHUẨNPHIẾU HỌC TẬP SỐ 5(Lưu ý: Mỗi nhóm soạn 15-20 câu hỏi, bài tập)HOẠT ĐỘNG 4XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ1. Về dạng <[r]

Đánh giá đồng đẳng để phát triểnnăng lực hợp tácĐánh giá dựa vào một số kỹ thuậtthu nhận thông tin phản hồi khácIII. Hướng dẫn biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra,đánh giá theo định hướng năng lực của các chủ đềtrong chương trình GDPT hiện hành1)Quy trình biên soạn câu[r]

LỜI MỞ ĐẦU Sách tham khảo là người bạn đồng hành không thể thiếuđốivới các học sinh ở bậc THPT, đặc biệt là các học sinh ở cuốicấp. Hiện nay trên thị trường có rất nhiều sách hưỡng dẫn làm bàitập trắc nghiệm Vật Lí, chúng ta nên chọn cho mình một cuốnphù hợp và nên trung thành với cuốn sách đó bằng[r]

Chỉ đạo triển khai thực hiện văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT về biên soạn đề kiểm tra theo ma trận đề, thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá. Trang bị cho cán bộ quản lí và giáo viên các quy trình và kĩ thuật cơ bản thiết lập ma trận đề và biên soạn đề kiểm tra theo chỉ đạo của Bộ. Hướng dẫn các các cơ[r]

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG NGÂN HÀNG ĐỀ THI ĐIỆN DÂN DỤNG1. Hướng dẫn chung- Trong ngân hàng đề thi tốt nghiệp dùng chung, mỗi nghề có 50 đề thi lý thuyết chuyên môn nghề và 50 đề thi thực hành nghề.- Ngân hàng đề thi tốt nghiệp nghề Điện dân dụng nói trên kèm theo đáp án, thang điểm cho phần bắt buộc và tài[r]

Nội dung SGK đợc thể hiện qua kênh chữ, kênh hình và hệ thống câu hỏi - bài tập + Kênh chữ thể hiện những kiến thức cơ bản, chắt lọc phù hợp với trình độ của học sinh. + Kênh hình đa dạng: bản đồ, biểu đồ, sơ đồ, hình ảnh+ Các câu hỏi - bài tập phong phú với mục đích chốt[r]

Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh học 11 năm 2018 2019 Trường THPT Phan Bội Châu (Trắc nghiệm) cung cấp cho các bạn những câu hỏi bài tập được biên soạn theo chương trình Sinh học 11. Hy vọng tài liệu sẽ giúp các bạn đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao[r]

trạng trên đây dẫn đến hệ quả là không rèn luyện được tính trung thực trong thi, kiểmtra; nhiều học sinh phổ thông còn thụ động trong việc học tập; khả năng sáng tạo vànăng lực vận dụng tri thức đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn cuộc sống cònhạn chế.Nhận thức được thực trạng trên cũng nh[r]

6của mình. Do đó “nế u thƣ̣c hiê ̣n tố t khâu kiể m tr a, đánh giá sẽ góp phầ n nângcao chấ t lƣơ ̣ng bô ̣ môn”.Trong cuốn “Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục Trung học cơ sởmôn Lịch sử” (NXB Giáo dục, Hà Nội, 2007) do Bộ giáo dục và Đào tạo biênsoạn cũng đề cập đến thực tr[r]

BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nắm được các công thức trong chuyển động thẳng biến đổi đều. - Nắm được phương pháp giải bài tập về động học chất điểm. - Biết cách vận dụng giải được bài tập trong chương trình. 2. Kỹ năng - Rèn luyện óc phân[r]

I. MỞ ĐẦU1.1. Lí do chọn đề tàiTrong giai đoạn hiện nay, ngành giáo dục đang đổi mới căn bản và toàndiện về phương pháp dạy và học. Đã có rất nhiều các buổi tập huấn dành chogiáo viên trung học phổ thông nhằm tiếp cận các phương pháp đổi mới tronggiảng dạy và kiểm tra đánh giá. Mỗi giáo viên sau khi[r]

Chỉ đạo triển khai thực hiện văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT về biên soạn đề kiểm tra theo ma trận đề, thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá. Trang bị cho cán bộ quản lí và giáo viên các quy trình và kĩ thuật cơ bản thiết lập ma trận đề và biên soạn đề kiểm tra theo chỉ đạo của Bộ. Hướng dẫn các các cơ[r]

Chỉ đạo triển khai thực hiện văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT về biên soạn đề kiểm tra theo ma trận đề, thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá. Trang bị cho cán bộ quản lí và giáo viên các quy trình và kĩ thuật cơ bản thiết lập ma trận đề và biên soạn đề kiểm tra theo chỉ đạo của Bộ. Hướng dẫn các các cơ[r]

- Hiểu được các cách chứng minh Bất Đẳng Thức, các cách giải bất phương trình bậc nhất và bậc hai. - Bất phương trình và phương trình quy về bậc hai. - Biết quay lạ về quen.• Thái độ: - Cẩn thận, chính xác, chăm chỉ, say mê trong học tập.B) Phương pháp: - Cơ bản sử dụng phương pháp gợi mở, vấn đáp[r]

KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ TIẾT HỌC CỦA LỚP 10A1TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNGTiết 64 : CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG 4(ĐẠI SỐ 10 BAN A)Giáo viên : Lê Quang Hoà ÔN TẬP LÍ THUYẾT1) Chọn mệnh đề đúng:a. Với mọi a,b thuộc IR, a+b &gt;0  a&gt;0 và b&gt;0b. Với mọi x,y thuộc IR,[r]

trong tài liệu word có đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm kèm đáp án để các thầy cô có thể trực tiếp giảng dạy ôn thi thpt.đay là tài liệu hay tôi đã dày công sưu tầm, biên soạn từ các tài liệu của các thầy cô đồng nghiệp. mong sự đóng góp của các thầy cô trong qus trình giảng dạy.

 Bạn có đề nghị gì khác cho việc trở thành một người bạn phản hồi tích cực? MODULE 5Bài tập 3: Trình diễn sản phẩm trợ giúp giáo viên bằng Trình soạn thảo văn bản Bước 1: Trước khi trình diễn Chuẩn bị để trả lời các câu hỏi sau: Sản phẩm này có thể tăng hiệu quả làm việc của[r]

Đề kiểm tra chương Hàm số Giải tích 12 do thầy Bùi Công Sơn biên soạn gồm 4 mã đề, mỗi đề gồm 25 câu hỏi trắc nghiệm, và 2 câu hỏi tự luận chung cho tất cả các mã đề.
Đề kiểm tra chương Hàm số Giải tích 12 do thầy Bùi Công Sơn biên soạn gồm 4 mã đề, mỗi đề gồm 25 câu hỏi trắc nghiệm, và 2 câu hỏi[r]

Trường Tiểu học Quang Trung Kế hoạch dạy học Luyện từ và câuLuyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câuI. MỤC TIÊU1. Kiến thức: Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu2. Kĩ năng: Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý tiếng Vi[r]

Bài tập Kỹ thuật siêu cao tần Biên soạn: ThS. Nguyễn Thái HùngBÀI TẬP CHƯƠNG 31. Tìm mối quan hệ giữa [S] với [Sv] và [S] với [Si]2. Tìm ma trận [ABCD] của mạng 2 cửa:3. Tìm ma trận [ABCD] của mạng 2 cửa:4. Tìm ma trận [ABCD] của mạng 2 cửa:5. Tìm ma trận [S] của mạng 2 cửa (với điện t[r]