ĐỌC BÀI THƠ SỐ 28

Gợi dẫnrnrn1. Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861 – 1941) là nhà thơ lớn, nhà văn lỗi lạc của nhân dân ấn Độ. Sinh ra trong một gia đình quý tộc Bà La Môn yêu nước, Ta-go sớm được tiếp thu những tư tưởng nhân đạo tiến bộ. Sự nghiệp sáng tạo của Ta-go rất đồ sộ và có giá trị nhân đạo cao cả. Ông luôn ca ng[r]

Sau tập Thơ Dâng được giải thưởng Nobel, năm 1914, Tago xuất bản tập thơ “Người làm vườn – tập thơ tình, gồm 85 bài thơ, chỉ đánh số, không có nhan đề. Bài thơ sơ 28 này rút trong tập “Người làm vườn”, được truyền tụng và ngợi ca là “một trong những bài thơ tình hay nhất trên thế giới”. ” Đôi mắt[r]

[img]http://4.bp.blogspot.com/-SRjlHMiqvIs/UrUoGWI4g4I/AAAAAAAAbXk/yiknv-kG0Hw/s980/Tuthienbao.com-195-MOTION.gif

Tham khảo thêm: http://tuthienbao.com/forum/showthread.php?t=110350

Soạn bài thơ tình số 28 của Ta-go I. Hướng dẫn làm bài Câu 1. Hình tượng so sánh trong câu thơ mở đầu : Đôi mắt em    muốn nhìn vào     tâm tưởng anh như Trăng kia     &n[r]

Mắt em trăn trở u buồn
Như dò hỏi tận ngọn nguồn lời anh,
Như mặt trăng sáng long lanh
Soi vào đáy biển sóng xanh vỗ bờ.

Đời anh chẳng giấu bao giờ
Hiện lên nguyên vẹn em ngờ điều chi?
Nếu là viên ngọc lưu li,
Đập trăm mảnh vỡ tức thì dâng em
Nếu là hoa nhỏ vẹn nguyên
Cài lên mái tóc thần tiên …[r]

Bài: LUỸ TREI. MỤC TIÊU:Sau bài học, HS biết:- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bướcđầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của luỹ trevào những lúc khác nhau trong ngày. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).- Rèn kỹ[r]

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ emwww.mamnon.comBiết ơn cô giáo I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Hiểu ý nghĩa ngày lễ Hiến chương Nhà giáo Việt nam và truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt nam. - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, thuộc thơ và diễn đạt cảm xúc văn học theo khả năng của trẻ.[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tập đọc
Bài : Truyện cổ nước mình
( trích )
I. Mục đích yêu cầu.
Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu vần nhịp của từng câu thơ lục bát . Đọc bài thơ với giọng tự hào trầm lắng.
Hiểu ý bài thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những câu chu[r]

MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG NHÀCHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬTĐỘ TUỔI: 5 - 6 TUỔISo sánh:Con gà trốngCon vịt

I - Gợi dẫn

1. Trần Tế Xương (1870 – 1907) thường gọi là Tú Xương, quê ở làng Vị Xuyên, huyện Mĩ Lộc, tỉnh Nam Định. Tú Xương có cá tính sắc sảo, phóng túng, khó gò vào khuôn sáo trường quy, nên dù có tài nhưng tám lần thi vẫn chỉ đỗ tú tài. Tú Xương sinh vào giai đoạn giao thời, xã hội có nhi[r]

GIÁO ÁN LỚP MẦMĐỀ TÀI: BÓ HOA TẶNG CÔI. Mục đích yêu cầu- Trẻ ghi nhớ, thuộc, đọc diễn cảm bài thơ- Trẻ hiểu nội dung bài thơ- Trẻ biết ngắt nhịp3 câu đầu: đọc chậm rãi7 câu tiếp theo: với âm điệu vui tươi tự hào và nhấn mạnh vào các tính từ: vàng tươi,hồng hồng, đỏ rực,[r]

Giáo án mẫu giáo 4t chủ đề: Bé là aiNội dung chính Hoạt động phát triển ngôn ngữ:Trẻ nhớ tên bài thơ “ lời chào”, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ. Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ Hoạt động phát triển nhận thức:Trẻ nhận biết được một số loại đồ dùng cá nhân của bé[r]

I - Gợi dẫn

1. Hồ Xuân Hương là nữ sĩ tài năng, là hiện tượng văn học trung đại Việt Nam, song cũng là nhà thơ mà cuộc đời còn rất nhiều bí ẩn. Có rất nhiều giai thoại về hoàn cảnh xuất thân, cuộc sống và cá tính của bà. Hiện nay phần đông các nhà nghiên cứu thống nhất ý kiến : Bà là con ông Hồ[r]

Gợi dẫn

1. Tác giả

Phạm Ngũ Lão (1255 – 1320) quê làng Phù ủng, huyện Đường Hào (nay thuộc huyện Ân Thi) tỉnh Hưng Yên. Ông là một người có tài, được Trần Hưng Đạo trọng dụng mời vào làm môn khách, sau thành con rể Ông là người có công lớn trong cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên. Là[r]

Bài 1: (1điểm) Viết các số thích hợp vào chỗ trống.
a) 216; 217; 228; ..........; ..............;
b) 310; 320; 330; ..........; ...............;
2 (1 điểm) Các số : 28, 81, 37, 72, 39, 93 viết các ó sau từ bé đến lớn:
A. 37, 28, 39, 72, 93 , 81 C. 28, 37, 39, 72, 81,[r]

1. Kiến thức : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 23 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.2. Kĩ năng : Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xa[r]

Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm - Trờng Tiểu học Minh Khai ATuần 19Môn: Tập đọcTiết: 37Thứ ..........ngày.......tháng.......năm 201Ngời công dân số MộtI. Mục tiêu:1. Đọc đúng:- Đọc đúng các tiếng, từ khó: phắc- tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa, làng tây, lơngbổng,...- Đọc[r]

1. kiến thức: Đọc trôi chảy .lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng1 phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 23 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn.2. Kĩ năng: Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ t[r]

Trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”
Các con vừa chơi xong trò chơi gieo hạt , vậy cả lớp mình có biết: + Cây ra hoa rồi ra gì nữa không nào? Có thể kể một vài loại quả mà con biết cho cô và các bạn nghe được không? Có rất nhiều loại quả phải không nào?
Hôm nay cô cũng có một bài thơ nói về rất nhiều l[r]