HOẠT ĐỘNG 1 HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT

được một số thành tích đáng kể, dù còn khiêm tốn nhưng cũng đã phản ánh sự cốgắng của thầy và trò nhà trường. Hiện tại do khoảng cách về địa lý nên vẫn gặpkhông ít khó khăn ảnh hưởng đến công tác giảng dạy và học tập của giáo viên vàhọc sinh. Đặc biệt là nguồn tài liệu tham khảo trong thư viện còn í[r]

I Mục tiêu:
HS nhâni biết 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
Tập tạo ra ba độ đậm nhạt: Đậm, Đậm vừa, Nhạt bằng màu, hoặc bằng bút chì
II Đồ dùng dạy – Học:
GV: Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt
Hình minh họa 3 sắc độ, đậm vừa và nhạt,...phấn mà[r]

Nội dung12'Hoạt động 1: Tìm hiểu sự phân chia và lắp ghép các khối đa diện• Cho HS quan sát 3 hình (H), • Các nhóm thảo luận và trình IV. PHÂN CHIA VÀ LẮPGHÉP CÁC KHỐI ĐA DIỆN(H1), (H2) và hướng dẫn HS bày.nhận xét.– (H1), (H2) không có chung Nếu khối đa diện (H) là hợpcủ[r]

1. Hoạt động cơ bản: Ôn tập 3 bài hát
Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng

HS nhắc lại tên, tác giả các bài hát đã học ở lớp 3.
Gv: Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra câu trả lời.

Gv: Yêu cầu học sinh khởi động giọng
2. Hoạt động thực hành

Gv: Yêu cầu các nhóm tự ôn[r]

Hs đọc lại bài trên bảngVề nhà học bài, viết bài. CB bài i- aNhận xét tiết học, tuyên dương---------------------------------------------------------------------Tiết 4THỦ CƠNG: ( Tiết 3 )XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁCI/. MỤC TIÊU:- Học sinh biết cách xé, dán hình tam giác. Xé, dán được hình tam giác[r]

tâm đến trung ương thần kinh, tới dây li tâm, tới cơ và làm cơ co.Hoạt động 3: Ý nghĩa của hoạt động co cơHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH- Quan sát H 9.4 và cho biết :- HS quan sát H 9.4 SGK- Sự co cơ có tác dụng gì?- Trao đổi nhóm để thống nhất ý kiế[r]

- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm bằng - HS lắng nghecách lưu vào tủ cá nhân hoặc trang trítrên lớp học- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau “- HS lắng nghe và thực hiệnBài 11: Đồ vật theo em đến trường”--------------------------------------------------Bài 11ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG (02 tiết)A)/Mục tiêu[r]

MĨ THUẬT 5:
CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA
( 2 Tiết)
I. MỤC TIÊU
Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. Quy trì[r]

- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp- GV nhận xét, cho điểmviết bảng con.VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí3. Bài mớiGiới thiệu: (1’)- GV nêu mục đích và yêu cầu.- Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoasang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng.Phát triển các hoạt[r]

Có ích, có ích.GDHS: Trồng nhiều cây xanh để có bóng mát,bảo vệ các loài chim để được nghe tiếng chim hótvà các loài chim còn bắt sâu bảo vệ mùa màng.GV đọc mẫu. Gọi HS luyện đọcĐọc CN- ĐTGiáo viên nhận xét sửa sai+ Luyện đọc SGK:Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cáchđọc.Gọi HS luyện đọc b[r]

Ngày soạn: 04/12/2012Ngày dạy: 06/12/2012CHƯƠNG V:HOA VÀ SINH SẢN HỮU TÍNHTIẾT 32: CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA HOAI. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức:- Biết được bộ phận hoa, vai trò của hoa đối với cây.- Phân biệt được cấu tạo của hoa và nêu các chức năng của mỗi bộ phận đó.- Giải thích được vì sa[r]

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo góckiến thức “Kính lúp – VL11NC”1. Nội dung kiến thức cần xây dựng Bài Kính lúp Dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt đều tạo ra ảnh ảo có góc trông lớn. Số bội giác: G = Kính lúp là thấu kính hội tụ có tiêu cự nhỏ ( Vài centimet) Sự tạo ảnh qua kính lúp.[r]

ý “khó dạy”. Các chỉ dẫn về phương pháp giảng dạy còn sơ lược, kinh nghiệm giảng dạy của giáo viên về quan sát tìm ý chưa nhiều.Tuy vậy môn tập làm văn là quan trọng, nên cả giáo viên và học sinh đều rất coi trọng nhưng lại thường lúng túng. 2. Thực trạng việc dạy giờ quan sát t[r]

giáo viên hướng dẫn họ làm sáng tỏ và trình bày được những mối quan hệ giữa cáchiện tượng mà họ không thể nhìn thấy được trong quá trình tri giác trực tiếp. Thídụ : Giáo viên cho học sinh quan sát thí nghiệm C2H2 tác dụng với dung dịchAgNO3 trong NH3. Từ những điều tri giác được[r]

Tuần :33Tiết : 65Ngày soạn:10/1/2015ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚCI -Mục tiêu : Giúp học sinh nắm được :1. Kiến thức:Chất tan và chất không tan trong nướcĐộ tan của một chất trong nước là gì ? yếu tố ảnh hưởng đến độ tan các chất trongnước.2. Kỷ năng:Biết làm thí nghiệm để tìm h[r]

học sinh quan sát áp dụng vào bài vẽ của mình.+ Vẽ hình khuôn mặt+Vẽ cổ, vai+Vẽ các chi tiết mắt mũi, miệng ….+Vẽ màu, màu tóc , màu da, màu áo màu nền,...3: Thực hành- Giáo viên gơi ý học sinh cách vẽ+ Vẽ phác thảo khuôn mặt, cổ, vai .+ Vẽ chi tiết mắt mũi,... sao cho rõ đặc đi[r]

LỚP 4. NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊSố tiết dạy: 2 tiếtTuần dạy: 1,2Người soạn: Trần Thị MơĐơn vị: Trường TH Hoàng Văn ThụI. Mục tiêu:Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò củamàu sắc trong cuộc sống.Nhận ra và nêu đước các cặp màu bổ túc, các màu nóng, mà lạnh.Vẽ được các mảng màu c[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 36: NƯỚC (T1)I. MỤC TIÊU:HS biết và hiểu thành phần hoá học của hợp chất nước gồm 2 nguyên tố là : hiđro và oxi, chúnghoá hợp với nhau theo tỉ lệ thể tích là 2 phần H và 1 phần O và tỉ lệ khối lượng là 8O và 1H.II.CHUẨN BỊ:-[r]

Hoạt động của giáo viên Hoạt động mong đợi ở học sinhGọi 2 học sinh trả lời và nhận xét:-Em đã tham gia hoạt động nào của lớp?-Vậy các em có tham gia vệ sinh lớp không?Giới thiệu bài -Vẽ tranh, văn nghệ, vui chơi, …Hoạt động 1: Vấn đáp-Mục tiêu: Nhận biết th[r]

TrườngTiểu học Tân Hội AGIÁO ÁN- Vẽ các nét ngẫu nhiên hoặc kết hợp các hình cơ bảntạo một bố cục rồi ta có thể vẽ màu hoặc cắt dán giấymàu vào các hình mảng ngẫu nhiên đó theo ý thíchdự trên các màu cơ bản, màu bổ túc, màu tương phản,màu nóng, lạnh.- Vẽ thêm chi tiết sao cho có đậm có nhạt để tạoth[r]