60 CÂU TRẮC NGHIỆM VỀ DÃY SỐ- CẤP SỐ CỘNG- CẤP SỐ NHÂN

Bài tập trắc nghiệm Toán 11 77 CÂU DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CẤP SỐ NHÂNBài tập trắc nghiệm Toán 11 77 CÂU DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CẤP SỐ NHÂNBài tập trắc nghiệm Toán 11 77 CÂU DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CẤP SỐ NHÂNBài tập trắc nghiệm Toán 11 77 CÂU DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CẤP SỐ NHÂNBài tập trắc nghiệm Toán 11[r]

c. un = 7/3nb. un = 7.3n CÂU 9. Một cấp số cộng có 15 số hạng. Biết rằng tổng của 15 số đó bằng 225 và số hạng thứ 15 bằng 29. Khi đó số hạng đầu tiên của cấp số hạng đã cho là bao nhiêua. u1 = 1b. u1 = 2c. u1 = 3d. u1 = 5CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMCÂU 10. Cho một[r]

DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CÁP SỐ NHÂN I.Mục tiêu: Qua chủ đề này HS cần: 1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc hơn về kiến thức cơ bản của dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân và bước đầu hiểu được một[r]

DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CÁP SỐ NHÂN I.Mục tiêu: Qua chủ đề này HS cần: 1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc hơn về kiến thức cơ bản của dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân và bước đầu hiểu được một[r]

bị chặn dưới bởi 0. Vậy (un) bị chặn. … HĐ3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà: *Củng cố: -Nêu lại các bước chứng minh quy nạp, các định nghĩa về dãy số, tăng, giảm, bị chặn,… -Áp dụng giải bài tập: Chứng minh dãy số xác định bởi số hạng tổng quát sau là dãy tăng: 2 13 1nnun *H[r]

c. un = 7/3nb. un = 7.3n CÂU 9. Một cấp số cộng có 15 số hạng. Biết rằng tổng của 15 số đó bằng 225 và số hạng thứ 15 bằng 29. Khi đó số hạng đầu tiên của cấp số hạng đã cho là bao nhiêua. u1 = 1b. u1 = 2c. u1 = 3d. u1 = 5CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMCÂU 10. Cho một[r]

a) Viết năm số hạng đầu của dãy số.b) Lập dãy số (vn) với vnnun=. Chứng minh dãy số (vn) là cấp số nhân.c) Tìm công thức tính un theo n.Bài 6(BT_122). Ba số có tổng là 217 có thể coi là các số hạng liên tiếp của một cấp số nhân,[r]

Vũ Viết Tiệp Trung tâm GDTX và DN Việt Yên Bài tập Dãy số. Cấp số cộng. Cấp số nhân 1 BÀI TẬP DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN Bài 1. PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TỐN HỌC I. Lý thuyết Bước 1: Chứng minh A(n)[r]

DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN§1. PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC (2 tiết)TIẾT: …………… Gv soạn: Trương Đình Hậu - Đỗ Thị PhượngTrường THPT Bình Phú , Bình DươngA.MỤC TIÊU.1.Về kiến thức: Học sinh hiểu nội dung và biết cách sử dụng phương pháp[r]

DÃY SỐ-CẤP SỐ CỘNG-CẤP SỐ NHÂN Biên soạn: Nguyễn Thị Thùy TrangI. KIẾN THỨC CẦN NHỚII. CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN1. Dạng 1. Chứng minh mệnh đề chứa biến đúng bằng PPQN.Ví dụ 1. Chứng minh rằng 22 2 5, *.nnu n n+= > + ∀ ∈¥Giải* Với n = 1, ta có u1 = 2[r]

Chương III: DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG – CẤP SỐ NHÂNTiết:38A. Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức: Học sinh rèn luyện :- Phương pháp quy nạp tóan học.- Các bước tiến hành để giải bài tóan quy nạp.2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng:- Giải tóan bằng phương pháp quy nạp.B. Lê[r]

ÔN TẬP CHƯƠNG: DÃY SỐ CẤP SỐ CỘNG- CẤP SỐ NHÂNA/LÝ THUYẾT-Xét tính tăng( giảm) của một dãy số.-Cách chứng minh dãy số (Un) là 1 cấp số cộng(cấp số nhân).Khi nào cấp số cộng là dã[r]

DÃY SỐ CẤP SỐ CỘNG CẤP SỐ NHÂN§3. CẤP SỐ CỘNGTIẾT : 21-23Gv soạn : Nguyễn Thị NgaTrường : THPT Nguyễn Trãi.A. MỤC TIÊU.1. Về kiến thức:Giúp học sinh:- Nắm vững khái niệm cấp số cộng.- Nắm được một tính chất đơ[r]

Giáo án Giải tích 11 – GV: Bùi Quang Quyền – THPT Hương Thủy – Năm học: 2006 – 2007 1 Tiết: Ngày sọan: Chương III: DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG – CẤP SỐ NHÂNA. Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức: Học sinh nắm vững:- Thế nào là phương pháp quy nạp tóan học.- Các bước tiến[r]

BÀI TẬP VỀ DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG – CẤP SỐ NHÂNBÀI TẬP VỀ DÃY SỐBài 1: Giải các bài toán sau bằng phương pháp chứng minh quy nạp.1) CMR: 1 1 1... 11 2 3 1n n n+ + + >+ + +2) CMR: 1 3 5 2 1 1. . ....2 4 6 2 23 4nnn+<++3) CMR: n(2n2 –[r]

ỨNG DỤNG CẤP SỐ CỘNG, CẤP SỐ NHÂN TÌM SỐ HẠNG TỔNG QUÁT CỦA MỘT VÀI DÃY SỐ ĐẶC BIỆT Dương Bửu Lộc, GV trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa Trong chương trình đại số 11, việc dạy khái niệm cấp số cộng, cấp số nhân