Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( Cảnh ở địa phương em) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương. - Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành một đoạn văn hoàn chỉnh (thể hiện[r]
Tập làm văn lớp 2: Tả một loài cây mà em thích mang tới 22 bài văn mẫu tả về các loại cây như cây phượng, cây xoài, cây cà chua, cây mít, cây nho, cây bàng, cây cam, cây sấu, cây lúa.... Xem thêm các thông tin về Tập làm văn lớp 2
Bài văn tả mẹ Hồ DuyênGiờ tập làm văn, tôi luôn được cô giáo khen bài viết của mình và thường lên đứng giữa lớp để đọc bài tập làm văn của mình cho cả lớp nghe. Bài viết của tôi bao giờ cũng đạt điểm 7, 8 - điểm cao nhất dành cho môn [r]
Tả cô giáo của emNguyễn Tuyết Nhi – 5GBài làmNăm tháng rồi cũng qua đi, chỉ có thời gian là thước đotình cảm của con người. Bây giờ tuy đã học lớp 5 - lớp cuối cấpcủa trường tiểu học, sắp sửa phải tạm biệt mái trường, thầycô, bạn bè để tiếp bước vào bậc trung học .[r]
Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Kiểm tra giữa học kỳ 2 năm học: 2009 - 2010Lớp: 5A Môn: Tiếng ViệtHọ và tên:………………… Thời gian: 60 phútA.Đề bài:Đọc thầm: HS đọc thầm bài “ Phong cảnh đền Hùng” sách TV5 tập 2/68. Dựa vào nội dung bài tập đọc khoanh vào ý trả lời đúng.1.Đền Hùng thờ a[r]
Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Kiểm tra giữa học kỳ 2 năm học: 2009 - 2010Lớp: 5A Môn: Tiếng ViệtHọ và tên:………………… Thời gian: 60 phútA.Đề bài:Đọc thầm: HS đọc thầm bài “ Phong cảnh đền Hùng” sách TV5 tập 2/68. Dựa vào nội dung bài tập đọc khoanh vào ý trả lời đúng.1.Đền Hùng thờ a[r]
Môn: Tiếng Việt. Lớp: 5Thời gian : 60 phút.I. Chính tả (Nghe – viết): Bài “Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động ” Sách TV5 tập 2 trang 80.Viết cả bài.II. Tập làm văn: Chọn một trong các đề bài sau:- Đề 1: Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.[r]
Phòng giáo dục & ĐT huyện Trờng THCS Tên đề tài: TRao đổi kinh nghiệm bồi dỡnghọc sinh viết đợc một bài phân tích nhânvật hay trong văn nghị luận lớp 9. Ngời thực hiện : Phần thứ nhất:Mở đầuTên đề tài: TRao đổi kinh nghiệm bồi dỡng học sinh viết đợc một bài phân tích nhân vật h[r]
A. Màu đỏ B. Màu đỏ của hoa đỗ quyên C. Hoa đỗ quyên Câu 8: Dấu phẩy trong câu sau có tác dụng gì? Màu đỏ của hoa hồng nhung có quanh năm, ai mà chẳng thích. A. Ngăn cách các vế trong câu ghép. B. Ngăn cách các vị ngữ trong câu. C. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ trong câu.Câu 9: Có thể[r]
văn tả cảnh đối với các em là khá khó khăn. Phạm vi cảnh vật cần tả rộng hơn, đốitợng cảnh để quan sát nhiều hơn. Các em sẽ cảm thấy bỡ ngỡ. Không biết nên bắtđầu tả từ đâu? tả cái gì trớc? tả cái gì sau? cái gì nên tả? cái gì không nên[r]
TRƯỜNG TIỂU HỌC ………… *** KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM- NĂM HỌC 2008 – 2009MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2(THỜI GIAN PHÚT)A-Chính tả nghe – viết (25 phút)Bài Viết: Rước đènĐêm trung thu. Càng về khuya, đám rước đèn càng đông. Các bạn nhỏmỗi người cầm trong tay một chiếc đèn: đèn lồng, đèn ông sao[r]
d) Tìm những đại từ có trong câu ca dao sau: Cái cò,cái vạc, cái nông Sao mày giẫm lúa nhà ông, hỡi cò ?B.Kiểm tra viết:(10đ)1. Chính tả (Nghe-Viết)-(4đ): Bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”- SGK TV5/tập1/95Viết dúng chính tả, trình bày sạch sẽ ghi điểm(4điểm)Sai mỗi lỗi trừ 0,25 điểm.2.Tập[r]
Câu 4: Cho các từ sau: đi đứng; chăm chỉ; tơi tốt; học hành.Từ láy trong các từ trên là:A. đi đứng B. chăm chỉ C.tơi tốt D. học hànhCâu 5: Trong câu: Trên cánh đồng, từng đàn trâu đang nhởn nha gặm cỏ. bộ phận nào làm trạng ngữ, hãy ghi lại? Câu 6 : Tìm và ghi lại quan hệ từ có trong c[r]
PHÒNG GD- ĐT Gio Linh Phiếu kiểm tra chất lượng giữa kì IITrường TH Trung Sơn số2 Năm học:2009-2010Họ và tên: Môn Tiếng Việt – Lớp 5 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề)A. Chính tả (5đ)B.Tập làm văn (5đ)Đề bài: Em hãy kể lại một câu c[r]
PHÒNG GD- ĐT Gio Linh Phiếu kiểm tra chất lượng giữa kì IITrường TH Trung Sơn số2 Năm học:2009-2010Họ và tên: Môn Tiếng Việt – Lớp 5 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề)A. Chính tả (5đ)B.Tập làm văn (5đ)Đề bài: Em hãy kể lại một câu c[r]
A, Em thích học môn nào nhất ? B, Môn học em yêu thích là môn nào ? Tập làm văn :Viết lời cảm ơn của em trong các trờng hợp sau :- Khi cô giáo giảng thêm cho em bài toán em cha hiểu - Khi em bị ngã một bạn chạy đến hỏi thăm và nhặ[r]
pgd thái thụytrờng t.h thụy hảiĐề khảo sát chất lợng CUốI NĂM - Năm học 2009 2010môn tiếng VIệT - lớp 5 (đợt 1)I/ Tập làm văn: (Thời gian làm bài 35 phút) Đề bài: Hình ảnh ngời thầy (cô) giáo đã gắn bó với em trong suốt những năm em ngồitrên g[r]
làm sạch đường phố trước khi mọi người thức giấc. Em chuẩn bị đi học ba mới trở về lo cho em gái. Buổi chiều, em đi học về trông em cho ba đi làm tiếp. Ba em cực lắm nhưng lúc nào ba cũng dịu dàng như mẹ. Em ước ao mẹ mình còn sống để đỡ đần công việc[r]
II - Dựa theo nội dung bài đọc, đánh dấu X vao ô trống trớc ý đúng các câu trả lời dới đây.1/ Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì?a) Đi bằng bè.b) Đi bộ.c) Đi bằng thuyền nan.2/ Dế mèn và Dế Trũi đi ngao du thiên hạ vào mùa nào?a) Mùa xuân.b) Mùa thu.c) Mùa đông.3/ Chọn từ chỉ hoạt động thích[r]
pgd thái thụytrờng t.h thụy việtĐề khảo sát chất lợng CUốI NĂM - Năm học 2009 2010môn tiếng VIệT - lớp 5 (đợt 1)I/ Tập làm văn: (Thời gian làm bài 35 phút) Đề bài: Hình ảnh ngời thầy (cô) giáo đã gắn bó với em trong suốt những năm em ngồitrên[r]