BÀI SOẠN TẢ CÔ GIÁO CŨ CỦA EM

Đoạn văn tả cô giáo của em. Cô ăn mặc giản dị: quần âu màu xanh, màu cỏ úa, áo sơ mi trắng. Bài mẫu tả cô giáo của em    Hồi học lớp một và lớp hai, em đều học cô Lệ. Cô còn trẻ và rất xinh đẹp. Tốt nghiệp trường Trung học Sư phạm là cô về dạy ở trường em. Năm nay, cô mới 26 tuổi. Cô đen giòn, ma[r]

Tả cô giáo đang say sưa giảng bài

Đã bao lần em được nghe các thày cô giáo say sưa giảng bài. Nhưng không bao giờ em quên được cô Hoa dạy môn văn. Lời giảng say sưa đầy truyền cảm của cô khiến em còn nhớ mãi.
Cô Hoa đã nhiều năm là giáo viên dạy giỏi của trường em. Cô mới ngoài 30 tuổi. Với là[r]

Đoạn văn tả cô giáo yêu quý. Mặt cô trái xoan, đôi tai đeo bông óng ánh. Da có trắng mịn màng. Bài mẫu tả cô giáo     Lên lớp hai, cô giáo dạy em tên là Hoàng Thuý Hải. Cô cho biết: quê nội cô ở Vĩ Dạ, thành phố Huế. Tốt nghiệp khoa Tiểu học, Trường Đại học Sư phạm Huế, cô đến Hội An quê em dạy h[r]

Thưa cô, em là Trần Dưỡng học sinh lớp 4A của cô năm ngoái ở trường phổ thông cơ sở Kim Đồng. Nhân dịp năm mới, em viết thư này kính thăm cô và gia đình Em được thầy (cô) giáo cũ chăm sóc chu đáo, và sự chăm sóc ấy trở thành kỷ niệm khó quên. Em lại phải di chuyển đi nơi khác. Đi học trường mới[r]

Hình ảnh cô Ngát dạy môn văn đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng Na - cô học trò dễ thương, ngoan ngoãn và trung thực.       Đề bài tả người hôm nay thật khó. Cô chép đề lên bảng xong được một lúc lâu mà tôi vẫn không sao viết nổi được một chữ! Đưa mắt nhìn quanh, cả lớp đang cắm cúi làm bài, r[r]

Phần thân bài: Từ Chiếc áo sờn vai đến chiếc áo quân phục cũ của ba: Tả bao quát, những đặc điểm cụ thể, công dụng của cái áo và tình cảm đối với cái áo.    1.Đọc bài văn sau (Bài Cái áo của ba) và thực hiện yêu cầu sau:    a. Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài.    b. Tìm các hình ảnh so sánh[r]

I. đặc điểm của văn miêu tả
1. Văn miêu tả là loại văn giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của một sự vật, sự việc, con người, phong cảnh…. làm cho đối tượng miêu tả như hiện lên trước mắt người đọc, người nghe. 2. Những năng lực cần có khi làm văn miêu tả:-Qua[r]

- GV nêu nhận xét và giúp HS hoàn chỉnh phầnchữa bài.b) Hướng dẫn từng HS chữa lỗi trong bài- Yêu cầu HS đọc lời nhận xét của GV, pháthiện thêm các lỗi trong bài viết của mình và tựsửa lỗi.- HS lắng nghe.- HS đọc lời nhận xét của GV, pháthiện thêm các lỗi trong bài viết củamình và tự s[r]

Câu 1. Đoạn thơ dưới tả các sự vật và các con vật nào ? Cách gọi và tả chúng có gì hay ?Câu 2. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "vì sao' và gạch dưới các bộ phận đó.Câu 3. Dựa vào bài Hội vật, hãy trả lời câu hỏi . Câu 1. Đoạn thơ dưới tả các sự vật và các con vật nào ? Cách gọi và tả chúng c[r]

Vào một buổi tối, em được mẹ đưa đi xem ca nhạc Ga-la ở Cung Văn hoá hữu nghị Việt - Xô. Đến giờ mở màn, từ bên trong, một cô gái nhẹ nhàng bước ra cúi đầu chào khán giả.    Tả một ca sĩ đang biểu diễn. Bài làm tham khảo     Vào một buổi tối, em được mẹ đưa đi xem ca nhạc Ga-la ở Cung Văn hoá hữu[r]

I. MỤC TIÊU :
Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo.
Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo cô giáo.
Thực hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh ảnh minh họa, điều 12 Công ước quốc tế về Quyền trẻ em
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoaït ñoä[r]

Học thuộc bài cũ như định nghĩa, định lí, hệ quả, công thức, các ví dụ ứng dụng,… và các kiến thức cũ liên quan trước khi vào bài học mới.

– Đọc trước SGK bài học mới để biết bài học mới sẽ học gì và cần kiến thức cũ nào liên quan.

Tập trung chú ý nghe Thầy, Cô giảng bài, không lơ đảng, nói chuyện[r]

BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ : HẠNH PHÚCI-MỤC TIÊU- Hiểu được nghĩa của từ Hạnh phúc; tìm được từ đồng nghĩa với từ hạnhphúc, nêu được một số từ ngứ chứa tiếng phúc; xác định được yếu tố quan trọng tạonên một gia đình hạnh phúc- Rèn cho HS kĩ năng dùng từ đặt câu .II.CHUẨN BỊ- Một vài phiếu khổ to để[r]

Tả ngôi trường cũ (Trường tiểu học)
đã lâu lắm rồi em mới có dịp trở lại thăm ngôi trường cũ. Ngôi trường đã gắn bó in dấu bao kỉ niệm thuở mới cắp sách đến trường. Ấy là khi em mới bước chân vào mái trường Kim Đồng. Ngôi trường giờ đây đã đổi thay song em vẫn thấy thân quen và đẹp đẽ lạ thường.[r]

Đoạn văn tả cô Ba Chìa.Cô của hai anh em thằng Giang, thằng Quỳ được bà con làng xóm gọi là Cô Ba Chìa. Bài mẫu tả cô Ba Chìa    Cô của hai anh em thằng Giang, thằng Quỳ được bà con làng xóm gọi là Cô Ba Chìa. Hai anh em nó mồ côi cả bố và mẹ. Cô nó nuôi hai anh em nó từ ngày tấm bé. Đi thanh niê[r]

Đề bài: Tả bộ quần áo em mặc vào thứ 2 hằng tuần. áo sơ mi trắng, váy xanh, đầu thắt nơ hoặc cài nơ màu. Bài mẫu tả về bộ quần áo em mặc vào thứ hai đầu tuần     Sáng thứ hai hằng tuần, trường em tổ chức lễ chào cờ, thầy Hiệu trưởng quy định học sinh đi học phải mặc đồng phục. Hôm nay, chúng em m[r]

Câu 1.Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ?Câu 2.Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cô giáo.Câu 3.Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào ? Câu 1. Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ? Trả lời . Từ mỗi tờ giấy có màu khác nhau, cô giáo đã làm ra chiếc thuyền, mặt trời, mặt nước, biển bi[r]

Tả tiết làm bài kiểm tra ngữ văn

Tùng tùng tùng… tùng tùng tùng…Tiếng trống vang lên báo hiệu giờ học bắt đầu, thế mà cả lớp tôi đẫ ngồi vào chỗ đầy đủ. Bạn thì kẻ lại giấy kiểm tra, bạn thì xem lại phần lí thuyết. Chả vì hôm nay lớp tôi có giờ kiểm tra Ngữ văn. Tôi yên tâm vì mình đã chuẩn bị bài[r]

Học thuộc bài cũ như định nghĩa, định lí, hệ quả, công thức, các ví dụ ứng dụng,… và các kiến thức cũ liên quan trước khi vào bài học mới.

– Đọc trước SGK bài học mới để biết bài học mới sẽ học gì và cần kiến thức cũ nào liên quan.

Tập trung chú ý nghe Thầy, Cô giảng bài, không lơ đảng, nói chuyện[r]

Cô giáo bước vào lớp với nụ cười hiền hậu, cả lớp nghiêm trang chào cô. Cô gật đầu chào lại và mời cả lớp ngồi xuống. Sau khi kiểm tra bài cũ, cô say sưa với bài giảng của mình, với những câu hỏi gợi mở... Chúng em hăng hái phát biểu xây dựng bài và chăm chú ghi chép. Bỗng nhiên cô ngừng giảng... Hắ[r]