SGK LOP 9 TAP 1 HINH HOC BAI 1

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SGK LOP 9 TAP 1 HINH HOC BAI 1":

THƠ NGUYỄN BÍNH và tất cả kiến thức

THƠ NGUYỄN BÍNH VÀ TẤT CẢ KIẾN THỨC

Thơ nguyễn bính hay và đặc sắc robot tránh vật cảnhệ thống tất cả công thức toán cần nhớbai tap tom tat va ghi nho kien thuc co ban bai 15 sinh hoctat ca cong thuc hinh hoc lop 5tat ca cong thuc hoa hoc lop 9nguyễn đình huyhìn tượng người nghệ sĩ trong vă thơ nguyễn trãidiemthi giao luu[r]

11 Đọc thêm

GIAI BAI TAP SGK TIENG ANH LOP 9 UNIT 2 WRITE LANGUAGE FOCUS

GIAI BAI TAP SGK TIENG ANH LOP 9 UNIT 2 WRITE LANGUAGE FOCUS

giai bai tap sgk tieng anh lop 9 unit 2 write language focus giai bai tap sgk tieng anh lop 9 unit 2 write language focus giai bai tap sgk tieng anh lop 9 unit 2 write language focus giai bai tap sgk tieng anh lop 9 unit 2 write language focus giai bai tap sgk tieng anh lop 9 unit 2 write language f[r]

7 Đọc thêm

BÀI TẬP SGK NGỮ VĂN 9 TẬP 1

BÀI TẬP SGK NGỮ VĂN 9 TẬP 1

b)-Đọc các đoạn trích sau ( Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí”, TôHoài ) và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới.Dế Choắt nhìn tôi mà rằng:Anh đã nghĩ thương em như thế thì hay là anh đào giúp cho emmột cái ngách sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứanào đến bắt nạt thì em chạy sang…Chưa nghe hết c[r]

96 Đọc thêm

BÀI 1, 2, TRANG 91, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 1, 2, TRANG 91, SGK SINH HỌC LỚP 9

1.Công nghệ tê bào là gì? Gồm những công đoạn thiết yếu nào? Tại sao cần thực hiện các công đoạn đó?
2.Hãy nêu những ưu điểm và triển vọng của nhân giống vô tính trong ống nghiệm. 1.Công nghệ tê bào là gì? Gồm những công đoạn thiết yếu nào? Tại sao cần thực hiện các công đoạn đó? Công nghệ tê bà[r]

1 Đọc thêm

BÀI 9 TRANG 11 SGK TOÁN 9 - TẬP 1

BÀI 9 TRANG 11 SGK TOÁN 9 - TẬP 1

Bài 9. Tìm x biết: Bài 9. Tìm x biết: a)  = 7 ;                 c)  = │-8│; c)  = 6;                d)  = │-12│; Hướng dẫn giải: a) Ta có  = │x│ nên  = 7  │x│ = 7. Vậy x = 7 hoặc x = -7. b) HD: Chú ý rằng │-8│ = 8. ĐS: x = 8 hoặc x = -8. c) HD: Chú ý rằng   = . ĐS: x = 3 hoặc x = -3. d) ĐS: x = 4[r]

1 Đọc thêm

BÀI 1,2, TRANG 68, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 1,2, TRANG 68, SGK SINH HỌC LỚP 9

1. Sự biến đổi số lượng ở một cặp NST thường thấy ở những dạng nào?
2.Cơ chế nào dẫn đến sự hình thành thề dị bội có sô lượng nhiễm sắc thể của bộ NST là (2n + 1) và (2n - 1)? 1. Sự biến đổi số lượng ở một cặp NST thường thấy ở những dạng nào? Sự biến đổi số lượng ở một cặp NST thường thấy ở dạn[r]

1 Đọc thêm

BÀI 9 TRANG 48 SGK TOÁN 9 TẬP 1

BÀI 9 TRANG 48 SGK TOÁN 9 TẬP 1

Cho hàm số bậc nhất y = (m - 2)x + 3 9. Cho hàm số bậc nhất y = (m - 2)x + 3. Tìm các giá trị của m để hàm số: a) Đồng biến; b) Nghịch biến. Bài giải: a) m > 2;              b) m < 2.

1 Đọc thêm

BÀI 1,2,TRANG 88,SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 1,2,TRANG 88,SGK SINH HỌC LỚP 9

1.Di truyền y học tư vấn là gì? Gồm những nội dung nào? 2.Việc quy định: nam giới chỉ được lấy một vợ, nữ giới chỉ được lấy một chồng, những người có quan hệ huyết thống trong vòng bốn đời không được kết hôn với nhau dựa trên cơ sở khoa học nào? 1.Di truyền y học tư vấn là gì? Gồm những nội dung[r]

1 Đọc thêm

BÀI 1,2, TRANG 85, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 1,2, TRANG 85, SGK SINH HỌC LỚP 9

1.Có thể nhận biết bệnh nhân Đao và bệnh nhăn Tơcnơ qua các đặc điểm hình thái nào? 2. Nêu các đặc điểm di truyền của bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm sinh, và tật 6 ngón tay ở người. 1.Có thể nhận biết bệnh nhân Đao và bệnh nhăn Tơcnơ qua các đặc điểm hình thái nào? Có thế nhận biết bệnh nhân Đ[r]

1 Đọc thêm

BÀI 1, 2, TRANG 81, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 1, 2, TRANG 81, SGK SINH HỌC LỚP 9

1.Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì ? Tại sao người ta phải dùng phương pháp đó đế nghiên cứu sự di truyền một sô tính trạng ở người ? Hãy cho một ví dụ về ứng dụng của phương pháp nói trên.

2. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản ở những điếm nào ? Phương pháp nghiên cứu tr[r]

1 Đọc thêm

BÀI 1, 2, TRANG 73, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 1, 2, TRANG 73, SGK SINH HỌC LỚP 9

1. Thường biến là gì? Phán biệt thường biên với đột biến. 2.Mức phản ứng là gì? Cho ví dụ trên cây trồng hoặc vật nuôi. 1. Thường biến là gì? Phán biệt thường biên với đột biến -    Thường biến là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường. -   Phâ[r]

1 Đọc thêm

BÀI 1, 2, TRANG 71, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 1, 2, TRANG 71, SGK SINH HỌC LỚP 9

1.Hiện tượng đa bội hóa và thể đa bội là gì? Cho ví dụ. 2.Sự hình thành thể đa bội do nguyên phán và giảm phân không bình thường như thế nào? Bài 1. Hiện tượng đa bội hóa và thể đa bội là gì? Cho ví dụ. -       Hiện tượng đa bội hóa là trường hợp bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lẽn theo bội s[r]

1 Đọc thêm

Bài 1, 2, trang 66, SGK Sinh học lớp 9

BÀI 1, 2, TRANG 66, SGK SINH HỌC LỚP 9

1.Đột biến cấu trúc NST là gì ? Nêu một số dạng đột biến và mô tả từng dạng đột biến đó. 2.Những nguyên nhân nào gây ra biến đổi cấu trúc NST 1. Đột biến cấu trúc NST là gì ? Nêu một số dạng đột biến và mô tả từng dạng đột biến đó. -        Đột biến câu trúc NST là những biến đổi trong, câu trúc[r]

1 Đọc thêm

BÀI 1 TRANG 7 SGK TOÁN HÌNH HỌC LỚP 10

BÀI 1 TRANG 7 SGK TOÁN HÌNH HỌC LỚP 10

Bài 1. cho ba vectơ Bài 1. cho ba vectơ , ,  đều khác vec tơ . Các khẳng định sau đây đúng hay sai? a) Nếu hai vectơ ,  cùng phương với  thì ,  cùng phương. b) Nếu ,  cùng ngược hướng với  thì  và  cùng hướng . Hướng dẫn giải: a) Gọi  theo thứ tự ∆1, ∆2, ∆3 là giá của các vectơ , ,   cùng phương[r]

1 Đọc thêm

BÀI 1,2,TRANG 59, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 1,2,TRANG 59, SGK SINH HỌC LỚP 9

1.Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtêin. 2. NTBS được biểu hiện trong mới quan hệ ở sơ đồ dưới đây như thể nào? Bài 1. Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtêin Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtẽin.Trình tự các nuclêôtit trên gen quy định trình tự các nuc[r]

1 Đọc thêm

BÀI 1,2, TRANG 95, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 1,2, TRANG 95, SGK SINH HỌC LỚP 9

1.Kĩ thuật gen là gì? Gồm những phương pháp nào?2.Trong sản xuất và đời sông, kĩ thuật gen được ứng dụng trong những lĩnh vực chủ yếu nào? 1.Kĩ thuật gen là gì? Gồm những phương pháp nào? Ki thuật gen là tập hợp những phương pháp tác động cỉịnh hướng lên ADN cho phép chuyển thông tin di truyền từ[r]

1 Đọc thêm

BÀI 1, 2, TRANG 47, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 1, 2, TRANG 47, SGK SINH HỌC LỚP 9

1.Đặc điểm cấu tạo của ADN. 2.Vì sao ADN có cấu tạo rất đa dạng và đặc thù? Bài 1. Đặc điểm cấu tạo của ADN: -   ADN được cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O và P -   ADN thuộc loại đại phân tử được câu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân là nuclêôtit, gồm bốn loại: A, T, G, X. Bài 2. Vì sao ADN[r]

1 Đọc thêm

BÀI 1,2, TRANG 43, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 1,2, TRANG 43, SGK SINH HỌC LỚP 9

1. Thế nào là di truyền liên kết ? Hiện tượng này đã bổ sung cho quy luật phân li độc lập của Menđen như thế nào ? 2.Hãy giải thích thí nghiệm của Moocgan về sự di truyền liên kết dựa trên cơ sở tế bào học. Bài 1. Thế nào là di truyền liên kết ? Hiện tượng này đã bổ sung cho quy luật phân li độc[r]

1 Đọc thêm

BÀI TẬP SGK MÔN SINH HỌC LỚP 6 (1)

BÀI TẬP SGK MÔN SINH HỌC LỚP 6 (1)

BÀI TẬP 1, 2, 3, 4 SGK TRANG 102 SINH HỌC 6Câu 1. Hoa thụ phấn nhờ gió có những đặc điếm gì ? Những đặc điểm đó có lợi gìcho thụ phấn ?Trả lời:- Hoa thường ở ngọn cây hay ngọn cành, chỉ nhị dài, hạt phấn nhiều nhỏ, nhẹ. Hạt phấnto, dính và thường có gai, đầu nhụy có chất dính.-[r]

2 Đọc thêm

BÀI 1 TRANG 17 SGK TOÁN HÌNH HỌC LỚP 10

BÀI 1 TRANG 17 SGK TOÁN HÌNH HỌC LỚP 10

Bài 1. Cho hình bình hành ABCD. Chứng mỉnh rằng Bài 1. Cho hình bình hành ABCD. Chứng mỉnh rằng:   +  + = 2. Hướng dẫn giải:   +  + =   + +  ABCD là hình bình hành nên  +  =  (quy tắc hình bình hành của tổng) =>   +  + =    + =2

1 Đọc thêm