TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC

nguyên giáo dục được cấp phép mở là các tư liệu học tập có thể được sửdụng cho việc dạy, học và đánh giá mà không có chi phí. Chúng có thể đượcsửa đổi và được phân phối lại mà không vi phạm các luật bản quyền”.Qua tham khảo, chúng ta biết việc sử dụng OER đem lại rất nhiềulợi ích cho cộng đồn[r]

http://tech.ed.gov/open-education/.12TỔNG QUAN VỀ TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ...109sẵn sàng mà không có các hạn chế được các luật bản quyền, các rào cảntruy cập, hoặc các hệ thống sở hữu độc quyền đặt ra làm cho thiếu tínhtương hợp và hạn chế sự trao đổi thông tin một cách tự do”.2. ĐỊNH NG[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC






TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN

DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ
TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN,
HẢI ĐẢO CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
(Tài liệu lưu hành nội bộ)















Hà Nội 102011



LỜI NÓI ĐẦU
Mỗi HS Việt Nam đều cần có hiểu biết về đất nước, tổ quốc mình, bao[r]

. Lựa chọn nội dung tổ chức ngoại khóa cho HS sao cho phù hợp với vùng miền 72. Thời gian thực hiện ngoại khóa trong trường THPT 83. Tổ chức ngoại khóa giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, đảo cấp THPT84. Kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 23[r]

skkn TĂNG CƯỜNG GIÁO dục về tài NGUYÊN BIỂN đảo QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ ĐIA lý

Tài liệu hướng dẫn gồm hai phần, phần chung giới thiệu mục tiêu, cấu trúc của tài liệu Giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo của cấp học; phần hướng dẫn giới thiệu việc lựa chọn nội dung thuộc các chuyên đề về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo của cấp học; Hướng dẫn thời gian thực[r]

skkn giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo qua môn giáo dục công dân trung học phổ thông

Tiết 22.23 Bài 14.
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
(Môn: Giáo dục công dân lớp 7)
2. Mục tiêu dạy học:
2.1. Kiến thức:
Nêu được thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
Kể tên các yếu tố của môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
Nêu đ[r]

nhà (home visit), chương trình ấu nhi miễn phí, giáo dục di cư và dịchvụ vô gia cư, xin gọi 503-916-3789, www.pps.net và tìm kiếm FundedPrograms.Chương Trình mầm non Head Start để biết thông tin về các chươngtrình giáo dục mầm non miễn phí để hỗ trợ các gia đình có thu nhậpthấp, 503-91[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong suốt chiều dài lịch sử phát triển của dân tộc Việt Nam, biển đông đã thấm đậm và có ảnh hưởng sâu sắc đến mọi hoạt động sản xuất, đời sống và ngày càng có vai trò quan trọng đối với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước. Biển đã và đang cung cấp cho nhân[r]

Đề cương ôn thi môn GDCD khối 7I.Lí thuyếtBài 12: Sống và làm việc có kế hoạch1) Thế nào là làm việc có kế hoạch ?Là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lý.2) Yêu cầu khi xây dựng kế hoạch :Phải đảm bảo cân đối các nhiệm vụ : rèn luyện, học tập, lao động[r]

Chương 1: NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ HỆ SINH THÁI MÔI TRƯỜNG

1. Đặc đại cương về sinh thái học
1.1. Khái niệm về sinh thái học
1.2. Đối tượng của sinh thái học
1.3. Ý nghĩa của sinh thái học

2. Khái niệm về hệ sinh thái
2.1. Định nghĩa về hệ sinh thái
2.2. Các thành phần cấu trúc của hệ sinh t[r]

Môi trờng vĩ mô:_ Các nhân tố chính của môi trờng này nh: vấn đề dân số và giáo dục, các vấn đề văn hoá - xã hội, tài nguyên, nguồn lực kinh tế của doanh nghiệp, những tập quán tiêu dùng[r]

Câu 1:
Các biện pháp bảo vệ tài nguyên và môi trường :
Biện pháp chính trị
Biện pháp tuyên truyền – giáo dục
Biện pháp kinh tế
Biện pháp khoa học – công nghệ
Biện pháp pháp lí
Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường bằng pháp luật tài nguyên và môi trường:
Pháp luật quy định các quy tắc xử sự mà[r]

BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC NĂM 2015
Kính thưa các quý vị đại biêu
Kính thưa các thầy giáo, cô giáo
Thưa toàn thể các em học sinh yêu quy
Nghị quyết trung ương 2 khóa VIII khẳng định: Giáo dục là quốc sách hàng đầu – đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển. Và khẳng định tài nguyên[r]

TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN HÀ NỘI KHOA KINH TẾ - QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG VÀ ĐÔ THỊ    CHUYÊN ĐỀ THỰC TẬP TỐT NGHIỆP TRANG 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ Đ[r]

Ở nền giáo dục phổ cập của nước ta , trẻ em được day rằng ‘Việt nam là một nước có nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú, đa dạng’. Nhưng ở nước Nhật trẻ em được giáo dục rằng dất nước họ không có nhiều tài nguyên khoáng sản như nhiều nước khác nên chúng cần phải học tập thật chăm chỉ để khi lớn lê[r]

con người cũng chính là nguyên nhân chủ yếu khiến môi trường ô nhiễm một cách nghiêm trọng:khai thác quá mức khiến cho nguồn tài nguyên thiên nhiên đang dần bị cạn kiệt; chất thải thải ratrong sinh hoạt cũng như sản xuất vượt quá khả năng đồng hóa của môi trường; chặt cây, phárừng... Việc con[r]

, Fe7O8)5) Khi quy đổi hỗn hợp các chất về nguyên tử thì tuân theo các bớc nh sau:Bớc 1: quy đổi hỗn hợp các chất về cac nguyên tố tạo thành hỗn hợp đó Bớc 2: đặt ẩn số thích hợp cho số mol nguyên tử các nguyên tố trong hỗn hợp.Bớc 3: Lập các phơng trình dựa vào các định luật bảo toàn khối lợng, bảo[r]

3-Thái độ : Giáo dục hs yêu thích học toán.[r]