BÀI 9 BIẾN ĐỔI CÁC BIỂU THỨC HỮU TỈ

2x-1+23x 1−choMỗi biểu thức trên là một ….……………………..hoặc …………………………..…: cộng, trừ, nhân, chia trên những phân thức. Ta gọi những biểu thức như thế là những phân thức hữu tỉ. phân thứcmột dãy các phép toán41/ Biểu thức hữu tỉMỗi biểu thức trên là một phân thức hoặc[r]

xRút gọn:==( x -1) ( x + 1) x -1x2 - 1x1Ta có:=⇒ 2.x = x- 1 ⇒ 2.x – x = -1x -12⇒ x = - 1(không TM ĐKXĐ)Vậy không có giá trị nào của x thỏa mãn bài toán.Hớng dẫn về nhà+ Học biến đổi biểu thức hữu tỉthành phân thức và tìm ĐKXĐ củaphân thức, tính giá trị phân thức.+ BTVN: BT 47, 48, 50 t[r]

1. Biểu thức hữu tỉ1. Biểu thức hữu tỉ- Một đa thức được gọi là một biểu thức nguyên- Một biểu thức chỉ chứa các phép toán cộng, trừ, nhân , chia và chứa biến ở mẫu được gọi là biểu thứcphânCác biểu thức nguyên và biểu thức phân được gọi chung[r]

Các dạng bài tập có liên quan đến biểu thức hữu tỉ, căn bậc hai, căn bậcba.1. Dạng 1 : Rút gọn và tính giá trị các biểu thức hữu tỉ- Khi thực hiện rút gọn một biểu thức hữu tỉ ta phải tuân theo thứ tựthực hiện các phép toán : Nhân chia trớc, cộng trừ sau. Cò[r]

BIẾN ĐỔI CÁC BIỂU THỨC HỮU TỈ. GIÁ TRỊ CỦA PHÂN THỨC I- Mục tiêu : - Kiến thức: HS nắm được khái niệm về biểu thức hữu tỉ, biết rằng mỗi phân thức và mỗi đa thức đều là các biểu thức hữu tỉ. - Nắm vững cách biểu diễn một biểu thức hữu tỉ[r]

TRƯỜNG THCS KHƯƠNG THƯỢNG NHÓM TOÁN 8ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 8NĂM HỌC 2009 – 2010A/ KIẾN THỨC CƠ BẢN:I) ĐẠI SỐ: - Các quy tắc nhân, chia đơn thức, đa thức - Bảy hằng đẳng thức đáng nhớ.- Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.- Tính chất cơ bản của phân thức. - Các quy tắc : đ[r]

không phụ thuộc vào x.12. Cho biểu thức M = 826342222345−++−−+−xxxxxxx.a. Tìm tập xác định của M.b. Tính giá trị của x để M = 0.c. Rút gọn M.15. Cho a,b,c là 3 số đôi một khác nhau. Chứng minh rằng :( )( ) ( )( ) ( )( )accbbabcacbacbabaccabacb−+−+−=−−−

Ngày soạn: 10/12/2010Ngày dạy: 13/12/2010Tiết 37: Thực hành tính giá trị của biểu thức:A. Mục tiêu:- Học sinh biết rút gọn biểu thức và từ đó tính đợc giá trị của biểu thức hữu tỉ tại một số giá trị của biến.- Học sinh có kỹ năng tính toán linh hoạt chính xác trên máy tín[r]

4) Tìm điều kiện để phân thức xác địnhHoạt động 4:H ớng dẫn về nhà (') - Ôn tập các phép tính về phân thức, làm bài tập 58 - 61.sgkNgày soạn: Ngày giảng: . Tiết: 35 A. Mục tiêu:- Tiếp tục củng cố cho học sinh về biểu thức hữu tỉ, Phân thức đại số - Rèn kĩ năng rút gọn, tìm điều kiện củ[r]

Hà Thị Huệ Trờng THCS Đông hợp68Giáo án đại 8Tiết 34: Biến đổi các biểu thức hữu tỉ. Giá trị của phân thức đại sốA. Mục tiêu:- Học sinh có khái niệm về biểu thức hữu tỉ, biết rằng mỗi phân thức, mỗi đa thức đều làbiểu thức hữu tỉ.- Học sinh biết cách biểu di[r]

Ngày soạn :Ngày giảng :Tiết 35 luyện tậpI. Mục tiêu :1/ Kiến thức : Biết biến đổi một số biểu thức hữu tỉ thông qua việc thực hiện các phép toántrên các phân thức.2/ Kỹ năng : tìm điều kiện của biến để giá trị của phân thức đợc xác định.3/ TháI độ : Cẩn thận, chính xácII. Đồ dùn[r]

Ngày soạn :10/12/2010Ngày giảng :8A:.../12/2010 8B:.../12/2010Tiết 35 luyện tậpI. Mục tiêu :1/ Kiến thức : Biết biến đổi một số biểu thức hữu tỉ thông qua việc thực hiện các phép toántrên các phân thức.2/ Kỹ năng : tìm điều kiện của biến để giá trị của phân thức đợc xác định.3/[r]

đẳng thức). Đó là cơ sở để đề xuất, sáng tạo ra một số bài toán về biến đổi biểu thức căn. 3. Chú ý: - Xuất phát điểm để sáng tạo bài toán mới là các bài toán biến đổi biểu thức hữu tỉ (gọi là bài toán gốc); - Phải chú ý đến tập xác định khi đề xuất bài toán mới; -[r]

Tổ KHTN THCS Trung Môn52Giáo án Đại số 8 Năm học 2009 - 2010Ngày giảng: 8A Tiết 36: Ôn tập chơng III.Mục tiêu- Kiến thức: Học sinh đợc ôn tập một cách có hệ thống các kiến thức về phần phân thức đại số: Hai phân thức bằng nhau, rút gọn phân thức, quy đồng mẫu các phân thức, cộng, trừ, nhân, chia các[r]

hình thang10 04Ôn về phân tích đa thức băng cách đặt nhân tử chung, dùng hằng đẳng thức, nhóm các hạng tử, phối hợp nhiều phơng pháp. i11 05Ôn về đối xứng trục, đối xứng tâm.12 06Ôn về chia đa thức cho đa thức, chia đa thức đã sắp xếp.13 07Ôn về rút gọn phân thức.14 08Ôn về quy đồng mẫu thức nhiều p[r]

TUẦN 17 TIẾT 35 : LUYỆN TẬP Ngày soạn : A.Mục tiêu : HS tập luyện kĩ năng biến đổi dạng toán biểu thức hữu tỉ ở các dạng có ngoặc và không có ngoặc, nắm vững cách thực hiện tính giá trị phân thức, rèn luyện đức tính khoa học thông qua việc thực hiện có thứ tự theo phép tính .B.[r]

Vì B > 0 nên B = 242= xBLu ý: Phơng pháp này thờng đợc áp dụng khi biểu thức là tổng hoặc của hai căn thức bậc hai và các biểu thức dới dấu căn có dạng A + B và A - B.3. Phơng pháp hữu tỷ hóa ( dùng phong pháp lũy thừa) Để rút gọn các biểu thức vô tỷ ta đặt căn thức bậc n[r]

t141 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 3 6 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Học sinh có khái niệm về biểu thức hữu tỉ, biết rằng mỗi phân thức và mỗi đa thức đều là những biểu thức hữu tỉ . .• Học sinh biết biểu diễn một biểu th[r]

−+−+xxxx1. Biểu thức hữu tỉ :Mỗi biểu thức là một phân thức hoặc biểu thòmột dãy các phép toán : cộng, trừ, nhân, chiatrên những phân thức gọi là những biểu thứchữu tỉGV: Lê Thị Cẩm Năm học:2009-2010Tuần : 16Tiết: 34Ngày soạn :3 /12/09Ngày dạy :5 /12/09Trường THCS Lê Q Đơn Giáo[r]

t141 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 3 6 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Học sinh có khái niệm về biểu thức hữu tỉ, biết rằng mỗi phân thức và mỗi đa thức đều là những biểu thức hữu tỉ . .• Học sinh biết biểu diễn một biểu th[r]