CHO HS NHẮC LẠI CÁCH TÌM SỐ BỊ CHIA SÓ CHIA THƯƠNG

Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2008toán số bị chia số chia thơngI. Mục tiêu:Giúp HS :- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép chia- Củng cố cách tìm kết quả của phép chiaII. Đồ dùng:- Bảng phụIII. Các hoạt động dạy học:A. KTBC- 2 HS lên bảng đọc b[r]

Người thực hiện: Lê Thị Nhung Trường : Tiểu học Hải VĩnhKIEÅM TRA BAØI CUÕ:c/ x  3 = 27 a/ 7 + x = 23Tìm x:Thứ tư ngày 8 tháng 4 năm 2009Toán:b/ x – 4 = 30x = 23 – 7x = 16x = 36 + 4x = 40x = 27 : 3x = 96 : 2 = 3Số bị chia Số chia ThươngTa có: 6 =1. Nhận xét:x : 2[r]

Số bị chiaSố chiaThươngThứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 20096 3: 2 =Thừa số3xThừa số2Tích6= 6 : 2 = 3 6 = 3 x 2Số bị chia Số chia ThươngThừa sốTíchThừa sốThứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009

Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2010Toán Số bị chia 6 15Số chia 2 3ThươngĐiền số thích hợp vào ô trống:3 5 5 2? Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2010Toán 3 x 2 = 6 x : 2 = 5Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.x = ? 6 : 2 = 3[r]

LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Rèn luyện kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học.  Rèn kĩ năng tìm thừa số, số bị chia.  Dựa vào các bảng nhân chia đã học để tính nhẩm kết quả của các phép tính có dạng số tròn ch[r]

a) Trường hợp chia hêt: *Phép chia 10150:43 -GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính. -GV theo dõi HS làm bài. Nếu thấy HS làm đúng GV cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp, nếu sai GS hỏi các HS khác trong[r]

Luyện tậpBài1 : HS làm vở.HS đọc đề bài1.GV yêu cầu dựa vào bài giảng làm bài1a vào vở.Cho HS nhận xét sửa bài.GV hướng dẫn mẫu bài 1b.HS làm bài 1b vào vở.GV hướng dẫn HS sửa bài, chấm điểm.Bài2:HS làm bảng con.GV viết lên bảng (35-21):7.Biểu thức (35-21):7[r]

của bạn trên bảng. -GV nhận xét và cho điểm HS. C.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập 1/81 và chuẩn bị bài sau. Toán tc (29) LUYỆN T ẬP I Mục tiêu -Củng cố cách chia một số cho một tích, chia một tích cho một số -[r]

- Tại sao mặt trăng đợcgọi là vệ tinh của trái đất? HS trả lời. Năm học 2011- 201210Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D- Gọi hs khác bổ sung.- YC hs vẽ sđ nh hình 2 trong SGK+ Gv kết luận Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó đợc gọi là vệ tinh của trái đất.* Hoạt động 3: Tr[r]

 : Kết luận: Học sinh tìm hiểu về những đóng góp của người phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội.4. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài 1 : Mục đích: Học sinh biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái.- Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc[r]

m 2≠b) m = 34c) 4m3≠ −d) Một kết quả khácCâu 8: 4. Khẳng đònh ‘‘ Hai hệ phương trình bậc nhất hai ẩn vô số nghiệm luôn tương đương nhau’’a) Đúng b) sai II.Tự luận Bài 1: Giải các hệ phương trình sau: 3x y 4 x y 10a) b)2x y 11 4x 3y 19+ = + =  − = − = c/ Bài 2: Hai số hơn kém nhau 11 đơ[r]

HS làm bảng con 1 HS đọc đề HS làm bài vào vở CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số. -Áp dụng phép chia để giải các bài toán có liên quan. IIĐồ dùng dạy học: III Các hoạt[r]

Câu 24. Cho dãy số 6; 16; 26; 36; …; 2016. Hỏi dãy số trên có bao nhiêu chữ số?Câu 25. Trong vườn có chưa đến 50 cây ăn quả, trong đó có 1/12 số cây chanh, 1/6số cây xoài, 1/16 số cây táo, còn lại là cây na. Hỏi trong vườn có bao nhiêu cây na ?Câu 26. Tìm diện tích của 1/[r]

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008Câu 1. Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào ?Câu 2. 12 giảm 4 lần bằng bao nhiêu ? Câu 3. 12giảm 2 lần bằng bao nhiêu ? I. Kiểm tra bài củ Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008Câu 1. Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho[r]

NM HC: 2010 - 2011MễN: TON LP 3Ngi thc hin: Trần Thị Kim XuânPhòng giáo dục thành phố đồng hớiTrường tiểu học lộc ninh Thứ 6 ngày 22 tháng 10 năm 2010TOÁNKiểm tra bài cũ:3049Giảm 5 lần Giảm 7 lần 93642Giảm 4 lần 6Giảm 7 lần 7a)b)6 Tìm số chiaThứ 6 ngày 22 tháng 10 năm 2010TOÁN Tìm