LẬP DÀN Ý BÀI MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ

+ Luận cứ 2: Sách là kho tàng tri thức+ Luận cứ 3: Sách giúp ta vượt qua thời gian, không gian L p d n ý b i v n ngh lu nậ à à ă ị ậII- CÁCH LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN2. Lập dàn ý 1. Tìm ý cho bài văn2. Lập dàn ýa. Mở bài-Sắp xếp các luận điểm theo trình tự nào ch[r]

Lập dàn ý bài cây lúaMở bài: giới thiệu chung về cây lúa (hoặc một loài cây nào đó) trên đồng ruộng Việt Nam (hoặc ởquê em).- Thân bài:+ Lúa là một loài cây nông nghiệp quan trọng ở Việt Nam nói riêng và trên thế giới nói chung.Hàng năm, việc thu hoạch lúa gạo đã c[r]

Giúp giáo viên có giờ giảng hay, giúp học sinh: Nắm được tác dụng của việc lập dàn ý và cách thức lập dàn ý cho bài văn nghị luận. Tích hợp với các kiến thức về văn, tiếng Việt và vốn sống thực tế, rèn luyện kĩ năng lập dàn ý cho bài văn nghị luận.

gợi lên (nội dung, nghệ thuật, nhân vật... trong t/p)+ Kết bài: ấn tợng chung về t/p.(c) Yêu cầu làm văn b/c về TPVH :- Đọc kĩ TP để hình thành cảm xúc từ những h/a, chi tiết gây ấn tợng sâu sắc nhất.- Từ cảm xúc ấy phát huy trí tởng tợng, liên tởng, hồi tởng và rút ra những suy nghĩ <[r]

ND:Tiết PPCT: 56LỚP: 10A2,A3,A4 LẬP DÀN Ý BÀI VĂN THUYẾT MINHA MỤC TIÊU :Lập được dàn ý cho một bài văn thuyết minh có đề tài gần gũi, quen thuộc.1 KIẾN THỨC :Dàn ý và yêu cầu của mỗi phần trong dàn ý của một bài văn thuyết minh.Cách lập dàn ý khi triển khai bài văn thuyết minh.2 KĨ NĂNG : Vận[r]

TIẾT 140 : LUYỆN NÓI: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ A. Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Có kỹ năng trình bày miệng một cách mạch lạc, hấp dẫn những cảm nhận đánh giá của mình về một đoạn thơ, bài thơ. - Luyện tập cách lập dàn ý, lập dàn bài cà cách[r]

- Các b ớc nghị luận cũng giống nh nghị luận về một bài thơ- Căn cứ vào văn bản của đoạn thơ cần nghị luận. Hiểu rõ vị trí và ý nghĩa của đoạn thơ.Đề bài: Phân tích đoạn thơ sau trong bài "Việt Bắc" của Tố Hữu:"Những đ ờng Việt Bắc của ta Vui lên Việt Bắc, đèo De,[r]

Nguyễn Thị Tú Văn 06ATrường Đại Học ĐTTuần: 28, tiết 99Ngày soạn: 04/11/2009GIÁO ÁNLAM VĂN 10 (T2-CHUẨN)LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I - Mục đích cần đạt:Gíup HS:- Nắm được tác dụng của việc lập dàn ý, cách thức lập dàn ý cho bài văn.- Lập được d[r]

=××××=××- …..-Nhận xét sửa bài.I. Mục đích yêu cầu.-Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở đòa phương đủ 3 phần:MB,TB,KB.-Dựa vào dàn ý(TB) viết được một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đòa phương.- GD cho HS tình yêu quê hương .II. Đồ dùng dạy học.-Một số tranh, ả[r]

bài trên hãy nêu các b ớc nghị luận về một tác phẩm thơ?2. Cách làm bài nghị luận một bài thơ- Gii thiu khỏi quỏt v bi th (hon cnh sỏng tỏc, tỏc gi, tỏc phm)- Lm rừ giỏ tr ni dung, ngh thut tỏc phm bng cỏch phõn tớch, bỡnh ging cỏc t ng, hỡnh nh, th phỏp ngh thut- Khỏi qu[r]

Bài 3: Đặt hai câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa: chăm chỉ - lời biếng.- HS làm bài vào vở và chữa bài- GV nhận xét.3- Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học- Chuẩn bị tiết sau.Thể dụcGV bộ môn dạyBồi dỡng kiến thức.Tập làm vănÔn: Luyện tập viết văn tả cảnh.I. Mục tiêu:- Củng c[r]

cổ điển, những hình ảnh nhân vật trữ tình "lo nỗi nớc nhà" kèm với sự phá cách trong 2 câu cuối đã làm cho bài thơ mang tính hiện đại.? Căn cứ vào cách khai thác đề bài trên em hãy nêu các bớc nghị luận về một bài thơ?- Hoạt động 2:GV: Các bớc nghị luận cũng giống nh nghị luận về một b[r]

Tiết 81Tiết 81Làm văn:Làm văn:LẬP DÀN Ý BÀI VĂN LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬNNGHỊ LUẬN I.Tác dụng của việc lập dàn ý- Bao quát được những nội dung chủ yếu sẽ triển khai.- Bao quát được phạm vi và mức độ nghị luận.Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý,… V[r]

học với cảm hứng của mình. II. Nghị luận về một đoạn thơ- Các b ớc nghị luận cũng giống nh nghị luận về một bài thơ- Căn cứ vào văn bản của đoạn thơ cần nghị luận. Hiểu rõ vị trí và ý nghĩa của đoạn thơ.Đề bài: Phân tích đoạn thơ sau trong bài "Việt[r]

Sucatus, sinh khoảng năm 389, trong một gia đình người Anh gốc La mã. Năm 16 tuổi khi đang sống ở xứ Wales thì bị cướp biển bắt làm nô lệ và bán cho một địa chủ ở Ireland. 6 năm sau, ông trốn thoát sang Pháp và bắt đầu sự nghiệp một tín đồ Thiên chúa giáo bằng việc học hành suốt 12 năm.Đối với những[r]

1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LƯƠNG SƠNTRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀ SƠN ASáng kiếnNăm học 2007 - 2008Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnhNgười viết: Lê Hồng Hoa Đơn vị : Trường tiểu học Hoà Sơn ALương sơn, tháng 05 năm 2008PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀViệc dạy tập làm văn ở ti[r]

Lê Tấn Hiền- THPT Hiệp ĐứcĐọc thêm: MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ ( Thời lượng: 20 - 25 phút )----------------------------------------------------------Nguyễn Đình ThiI. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:- Nắm được những đặc trưng cơ bản của thơ.- Thấy được nét tài hoa của Nguyễ[r]

-Thế giới hình ảnh thiên nhiên và con người đậm màusắc dân tộc.-Tình nghĩa của nhân dân VB với cách mạng và khángchiến là tình cảm cách mạng sâu đậm, tiếp nối mạchnguồn của tình cảm yêu nước ân tình thuỷ chung vốn làtruyền thống lâu bền cảu dân tộc.b)Về nghệ thuật.-Thể thơ lục bát truyền thốn[r]

B-Chuẩn bị :- Gv:Nghiên cứu bài soạn giáo án .- Hs học bài và làm bài theo hớng đẫn C-Tiến trình tổ chức các hoat động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ (trong giờ)2-Bài mới :Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập kể chuyện sinh hoạt đời thờn[r]

B-Chuẩn bị :- Gv:Nghiên cứu bài soạn giáo án .- Hs học bài và làm bài theo hớng đẫn C-Tiến trình tổ chức các hoat động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ (trong giờ)2-Bài mới :Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập kể chuyện sinh hoạt đời thờn[r]