KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THPT CỦA BỘ GIÁO DỤC

KTĐG bằng cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi HS phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và biểu đạtchính kiến của bản thân.d) Từ năm học 2009-2010, tập trung chỉ đạo đổi mới KTĐG thúc đẩy đổi mới PPDH các mônhọc và hoạt động giáo dục, khắc phục tình trạng dạy học theo lối đọc-chép. 5. Thực hiện cá[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 7608 /BGDĐT-GDTrH V/v: Khung PP chương trình Hà Nội, ngày 31 tháng 8 năm 2009 THCS, THPT năm học 2009-2010 Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạoĐể thực hiện nhiệm vụ <[r]

Khung phân phối chương trình THPTMôn sinh họclớp 10 Cả năm : 35 tuần x 1 tiết/tuần = 35 tiếtHọc kỡ I : 18 tuần x 1 tiết/tuần = 18 tiếtHọc kỡ II : 17 tuần x 1 tiết/tuần = 17 tiếtNội dungSố tiếtLí Bài Thực Ôn KiểmPhần I. Giới thiệu chung về thếgiới sống02 - - - -Phần II. Sinh học[r]

điệu ( nữ )Bài thể dục phát triển chung namHọc Giới thiệu nội dung chương trình TD lớp 11+ Động tác 1 – 2 ( nữ )+ Động tác 1 – 6 ( nam )Tiết 2 Bài thể dục Chạy tiếp sứcÔnHọc Học + Động tác 1 – 2 ( nữ )+ Động tác 1 – 6 ( nam )+ Động tác 3 ( nữ ) ; Động tác 7 – 15 nam+ Cách trao và nhận tín gậy[r]

KHUNG PHÂN PHỐICHƯƠNG TRÌNH THCSMôn vật líLớp 6Cả năm : 35 tuần x 1 tiết/tuần = 35 tiết Học kì I : 18 tuần x 1 tiết/tuần = 18 tiếtHọc kì II : 17 tuần x 1 tiết/tuần = 17 tiếtHọc kì INội dungTổng số tiếtLí thuyếtThực hànhÔn tậpChương I. Cơ học 16 14 1 1Kiểm tra 2Tổng số 18Học kì IINội dungTổng[r]

HƯỚNG DẪN DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝNĂM HỌC 2010-2011( Kèm theo công văn số 1103 / SGD&amp;ĐT-GDTrH ngày 7/10/2010)Căn cứ Chỉ thị số 3399/ CT-BGD&amp; ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo “vềnhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục<[r]

Phân phối chương trình giảm tải Bộ giáo dục 20202021. Bao gồm các nội dung giảm tải, các phần không dạy, các phần hướng dẫn học sinh tự học, các phần khuyến khích học sinh tự đọc. Phân phối chương trình được chèn cả chuẩn kiến thức kĩ năng và các năng lực đánh giá học sinh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ——Số: 8298/BGDĐT-GDTX V/v: Hướng dẫn thực hiện phân phối Chương trình GDTX cấp THPTCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc————————————Hà Nội, ngày 21 tháng 9 năm 2009Kính gửi: - Các sở giáo dục và đào tạo- Cục Nhà trường[r]

và Đào tạo thì được Trưởng phòng giáo dục và đào tạo huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh(gọi chung là cấp huyện) cấp bằng tốt nghiệp THCS.C. Học sinh học hết chương trình THPT có đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dụcvà Đào tạo thì được dự thi và[r]

UBND HUYỆN SÔNG MÃTRƯỜNG MN ……………CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐƠN ĐỀ NGHỊ ĐƯỢC SOẠN BÀI BẰNG MÁY VI TÍNHKính gửi: Ban giám hiệu ……………...Tên tôi là: ……………Ngày sinh:10/07/1987Năm tuyển dụng: 03/01/2012Giáo viên ……………...Tôi tự nhận thấy mình đủ khả năng sử dụng thành thạ[r]

- Nội dung kiến thức kiểm tra : + Nội dung và cấu trúc đề thi bám theo phần kiến thức kỹ năng, khung phân phối chương trình do Bộ GD&amp; ĐT quy định;+ Nội dung đề kiểm tra nằm trong chương trình sách giáo khoa hiện hành (từ tuần 18 đến tuần 35);+ Kiểm tra kiến[r]

phân phối chương trình của bộ môn.- Nội dung giảng dạy: Thực hiện theo công số 252/SGD&amp;ĐT-GDTrH ngày 16/3/2009 doSở Giáo dục và Đào tạo ban hành.Trên đây là một số hướng dẫn thực hiện việc giảng dạy Địa lý trong năm học 2010 -2011.Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cá[r]

giáo án đầy đủ 105 tiết nghề làm vườn theo yêu cầu của bộ giáo dục, giáo án được chỉnh sửa nhiều lần và rất hoàn chỉnh. mỗi tiết đã được điều chỉnh theo đúng phân phối chương trình, đảm bảo đầy đủ không cần chỉnh sửa nhiều

- Nội dung kiến thức kiểm tra : + Nội dung và cấu trúc đề thi bám theo phần kiến thức kỹ năng, khung phân phối chương trình do Bộ GD&amp; ĐT quy định;+ Nội dung đề kiểm tra nằm trong chương trình sách giáo khoa hiện hành (từ tuần 18 đến tuần 35);+ Kiểm tra kiến[r]

UBND TỈNH LÂM ĐỒNGSỞ GIÁO DỤC &amp; ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Số : 1308 /SGD&amp;ĐT-GDTrHV/v: Hướng dẫn dạy học môn Địa Lí năm học 2009-2010 Đà Lạt, ngày 21 tháng 10 năm 2009Kính gửi: - CÁC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO;- CÁC TRƯỜNG [r]

Phân phối chương trình công nghệ 10 theo công văn 2197 năm 20202021
Đầy đủ nội dung mục tiêu, nội dung tích hợp giáo dục đạo đức, giáo dục môi trường
Xây dựng khung kế hoạch giáo dục môn học theo từng lớp trong cấp học, trình
bày (theo mẫu tại phụ lục 02 công văn 2197) sau khi đã tinh giản nội dung[r]

- Để giúp học sinh học tập tốt hơn thì giáo viên phải hiểu được tính cách của họcsinh, vì các em học sinh ở bậc THCS đã có suy nghó theo khuynh hướng độc lập, bắtchước theo thầy cô, nhưng bắt chước có chọn lọc, các em rất thích tìm tòi về hiệntượng, phát triển tư duy trí tuệ.- Trong học tập của các[r]

- .Mỗi giáo viên thực hiện tốt phân phối chương trình của Bộ giáo dục giáo viên lên lớp có giáo án đầy đủ- .Mỗi giáo viên đảm bảo tốt công tác soạn bài trong đó nội dung soạn phải thể hiện phương pháp đặt và giải quyết vấn đề và hợp tác nhóm , giảng bài , chấm trả bài kiể[r]

học.B. Học sinh học hết chương trình THCS có đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được Trưởng phòng giáo dục và đào tạo huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh (gọi chung là cấp huyện) cấp bằng tốt nghiệp THCS.C. Học sinh học hết c[r]

Giáo án Giải tích 12 biên soạn theo chương trình giảm tải của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo, Chương trình chuẩn, Giáo án soạn 3 cột theo đúng phân phối chương trình, có bài kiểm tra trắc nghiệm theo năng lực của học sinh