KHUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THPT

Lời nói đầu

Hiện nay Đảng và nhà nước ta đang tiến hành đổi mới toàn diện về giáo dục ở các cấp học trong đó có cấp THPT nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo. Công cuộc đổi mới này liên quan đến rất nhiều lĩnh vực như đổi mới chương trình, đổi mới sách giáo khoa, đổi mới thiết bị dạy học, đ[r]

Mục tiêu của môn học nhằm trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản về kỹ thuật lập trình với ngôn ngữ lập trình C++ và phương pháp lập trình hướng đối tượng. Nghiên cứu về đối tượng lớp, các phương thức, tính đa hình, tính thừa kế, sự trừu tượng và trình bày các bước cơ bản để thiết kế một [r]

Xem Thêm " LẬP TRÌNH CĂN BẢN VỚI C "

Xem Thêm " GIÁO TRÌNH ĐẠI HỌC CẦN THƠ KE TOAN TAI CHINH 2 "

Chương trình Đại học quản trị Nguồn nhân lực được xây dựng theo phương pháp DACUM – một phương pháp xây dựng chương trình dựa trên sự phân tích nhu cầu, phân tích nghề nghiệp, phân tích công việc từ cộng đồng. Từ việc phân tích trên mới xác định nghề nghiệp cần đào tạo, nội dung và phư[r]

một số giáo viên chưa nhận thức đầy đủ về đổi mới phương pháp“Lấy học sinhlàm trung tâm”, còn lúng túng trong việc vận dụng chương trình giáo dục mầmnon mới vào thực tế giảng dạy, nội dung chương trình tuy đã chú ý phát triểntoàn diện cho trẻ nhưng chưa gắn kết tính đồng bộ, tíc[r]

mà trước đây mình đảm nhiệm. Chính phủ quy định cụ thể danh mục ngành, nghề,công việc, thời hạn mà CB, CC không được làm và chính sách ưu đãi đối vớinhững người phải áp dụng quy định của điều này- Người đứng đầu, cấp phó của người đứng đầu cơ quan, vợ hoặc chồng củanhững người đó không được góp vốn[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN LỊCH SỬ, CẤP THPT
(Kèm theo Công văn số.....BGDĐTGDTrH ngày tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến[r]

1. Lý do chọn đề tài
Giáo dục là một thiết chế xã hội, là một bộ phận khăng khít của hệ thống kinh tế và xã hội, “là nền tảng văn hoá của một nước, là sức mạnh tương lai của một dân tộc”. Đảng và Nhà nước ta coi “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”, con người là mục tiêu và động lực của sự phát triển.[r]

2. Lịch sử nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu về văn bản thông tin của Hoa KìViệc nghiên cứu, tìm hiểu về văn bản thông tin và khai thác văn bản thông tin trong chương trình giáo dục của Hoa Kì đã diễn ra từ cách đây hai thập kỉ. Một trong những nghiên cứu sớm nhất về văn bản thông tin là công trình của[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong sự nghiệp phát triển giáo dục, quản lý giáo dục nói chung và quản lý nhà trường nói riêng luôn luôn đóng vai trò tiền đề và là một trong những yếu tố quyết định chất lượng giáo dục. Chất lượng giáo dục không những là cơ sở chủ yếu để đánh giá chất lượng quản lý của CTQL g[r]

nhau nhưng phải lấy sách giáo khoa làm căn cứ.2. Tiếng Anh là ngoại ngữ 22.1. Các trường THCS và THPT dạy học môn Tiếng Anh ngoại ngữ 2 theo Khung phân phối chương trình do Bộ GDĐT ban hành dựa trên Chương trình Giáo dục Phổ thông môn Tiếng Anh với thời lượng giảng[r]

1. Lý do chọn đề tài
Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển (Nghị quyết Trung ương 4 khóa VII, Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII). Chính vì lẽ đó, Đảng ta và Nhà nước ta đã dành tỷ lệ vốn ngân sách thích đáng, kết hợp đẩy mạnh xã hội hoá phát triển giáo dục đào tạo; sử dụng có hiệu quả mọi ng[r]

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
Năm học: 2015 – 2016

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Hương
Ngày sinh: 20021980
Năm vào ngành giáo dục: 05112003
Trình độ chuyên môn: Cử nhân sư phạm
Chuyên ngành: Hóa học
Nhiệm vụ được giao trong năm học: Giảng dạy Hóa học, Thư kí hội đồng.

Thực hiện kế hoạc[r]

để giúp cho những người khác hiểu về ưu và nhược điểm của phân bón hóa học để sửdụng một cách hợp li khoa học là bảo vệ chính cuộc sống tương lai của chúng ta.3.Những lưu ý khi thực hiệnĐể việc tích hợp phát huy hiệu quả tốt cần chú ý các vấn đề sau:II.1. Về phía giáo viên.Bám sát nguyên tắc tích hợ[r]

Bộ giáo án được biên soạn công phu, trình bày đẹp, theo chuẩn 2 cột mới nhất. Mọi người chỉ cẩn tải file word về sửa tên rồi in là xong. Trong nội dung toán 11, chúng tôi sẽ phân chia bài giảng ra thành nhiều phần phù hợp với chương trình khung do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, đảm bảo lấy người h[r]

Bộ giáo án được biên soạn công phu, trình bày đẹp, theo chuẩn 2 cột mới nhất. Mọi người chỉ cẩn tải file word về sửa tên rồi in là xong. Trong nội dung toán 11, chúng tôi sẽ phân chia bài giảng ra thành nhiều phần phù hợp với chương trình khung do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, đảm bảo lấy người h[r]

Điều kiện tiên quyết: đã học xong các môn Tâm lý học và Giáo dục học.Người học thực tập tại trường phổ thông 5 tuần tìm hiểu tình hình giáo dục ở địaphương, cơ cấu tổ chức của một trường học; làm công tác giáo dục ở một lớp Chủnhiệm; thực tập giảng dạy (dạy 02 tiết để giáo viên[r]

Năm 2017, môn thi GDCD có thể sẽ được đưa vào chương trình thi THPT Quốc gia. Tính đến thời điểm hiện tại, chưa có những tài liệu tham khảo nào cho nội dung thi của môn học này. Vì vậy, Mình mời các bạn cùng tham khảo bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Giáo dục công dân lớp 12 để ôn thi THPT Quốc gia được t[r]

Xây dựng hệ thống câu hỏi
trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất
lượng kiến thức chương “Dao động cơ” của học sinh lớp 12 THPT”.iến hành đổi mới nền giáo dục một cách toàn diện về mục tiêu,
chương trình, nội dung giáo dục, về phương pháp dạy học … Một trong
những nội dung[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TUYÊN QUANGHỘI THẢO TẬP HUẤN XÂY DỰNG NỘI DUNG,CHƯƠNG TRÌNH ÔN TẬP THI THPT QUỐCGIA NĂM 2018 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIỂN NĂNG LỰCMôn: GIÁO DỤC CÔNG DÂNTUYÊN QUANG, THÁNG 9 NĂM 2017Quy trình biên soạn đề kiểm tra và xây dựngma trận đề kiểm tra môn GDCD[r]

NỘI DUNG Dựa trên cơ sở các chủ đề về đạo đức và pháp luật trong chương trình và sách giáo khoa hiện hành môn Đạo đức ở tiểu học, môn Giáo dục công dân ở THCS, THPT và các vấn đề về đạo [r]