I. CƠ SỞ PHÁP LÝ Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chương trình môn Địa lí ban hành theo quyết định 162006QĐBGDĐT ngày 0552006. Khung phân phối Chương trình môn học lớp 7 mô hình trường học mới của Bộ GDĐT. II. CƠ SỞ THỰC TIỄN MÔN: Địa lí, lớp 7
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ 7Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết (+ 2 tuần dự phòng)Học kì I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết (+ 1 tuần dự phòng)Học kì II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết (+ 1 tuần dự phòng)HỌC KÌ ITuần Tiết Bài Tên bài1PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG Đ[r]
+ Kiểm tra viết 45’: 3 bài (2 bài về Số học hoặc Đại số, 1 bài về Hình học).+ Kiểm tra viết 90’: 2 bài ( học kì 1, học kì 2: bao gồm cả Số học hoặc Đại số và Hình học). Lưu ý: Yêu cầu phân bố các bài kiểm tra 45’ vào cuối chương hoặc cách nhau khoảng từ 10 dến 15 tiết.( Vụ GDTrH – Bộ GD&ĐT).[r]
A- Hướng dẫn sử dụng:+Phân phối chương trình Thể dục lớp 8. 9 có giảm tải hướng dẫn và thực hiện theoCông văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đàotạo, cho nên để xây dựng một phân phối chương trình mới được sự chỉ đạo củaPhòng giáo dục và đào t[r]
KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH DẠY THÊM MÔN TOÁN 6 (30 buổi = 90Tiết / năm) NĂM HỌC 2015-2016
Họ và tên: Chức vụ: Giáo viên Chuyên môn: Toán – Tin Nhiệm vụ được phân công: Dạy Toán các lớp : Buổi 1: Ôn tập về tập hợp và các dạng toán liên quan đến tập N Tiết 1:Tập hợp N và[r]
46 Luyện tập22 47 Số trung bình cộng48 Luyện tập23 49 Ôn tập chơng III50 Kiểm tra chơng IIIChơng24 51 Khái niệm về biểu thức đại số52 Gía trị của một biẻu thức đại số25 53 Đơn thức54 Đơn thức đồng dạng26 55 Luyện tập56 Đa thức27 57 Cộng, trừ đa thức58 Luyện tập28 59 Đa thức một biến60 Cộng,trừ đa th[r]
Hướng dẫn này dựa trên SGK của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011, là SGK của chương trình chuẩn đối với cấp THPT. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp. Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao và gửi cho tất c[r]
139140141,142143,144145, 146147148, 149150151152Bàn về đọc sáchKhởi ngữPhép phân tích và tổng hợpLuyện tập phân tích và tổng hợpTiếng nói của văn nghệCác thành phần biệt lậpNghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốngCách làm bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốngHướng dẫn chuẩn bị c[r]
Phân phối chương trình Cơ sở tin học 2.MOS EXCEL Phân phối chương trình Cơ sở tin học 2.MOS EXCEL Phân phối chương trình Cơ sở tin học 2.MOS EXCEL Phân phối chương trình Cơ sở tin học 2.MOS EXCEL Phân phối chương trình Cơ sở tin học 2.MOS EXCEL Phân phối chương trình Cơ sở tin học 2.MOS EXCEL[r]
Tên nghề: Điện dân dụng Mã nghề: Trình độ dào tạo: Trung cấp nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông và tương đương; Tốt nghiệp Trung học cơ sở và tương đương, có bổ sung văn hoá Trung học phổ thông[r]
Chiến lược khung chương trình bắt đầu công việc nghiên cứu dựa trên các cơ sở thông tin từ các điều nghiên thị trường khán thính giả bằng nhiều phương pháp khác nhau và sắp xếp các nội dung chương trình một cách hợp lý để thu hút khán giả mục tiêu đến với nội dung mục tiêu một cách hiệu quả nhất, gi[r]
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP LỚN SỨC BỀN VẬT LIỆU CƠ HỌC KẾT CẤU (LỀU MỘC LAN, NGUYỄN VŨ VIỆT NGA) 1. Hệ thanh phẳng tĩnh định 2. Khung siêu tĩnh theo phương pháp lực 3. Khung siêu tĩnh theo phương pháp chuyển vị và phương pháp phân phối momen
4.2. Về phương pháp, phương tiện và tổ chức đào tạoChương trình được cấu trúc theo hướng tăng cường tính tính cực độc lập củangười học; tăng cường việc ứng dụng các thành tựu tiên tiến của các khoa học khác,đặc biệt là công nghệ thông tin vào dạy học.4.3.Về đánh giá kết quả đào tạoDựa vào lý luận dạ[r]
BÀI TẬP PHÂN PHỐI TẢI TRỌNG NGANGBài 1 : Xác định tải trọng ngang tác dụng vào các vách V1, V2, V3,V4. Biết nhà sử dụng bêtông cấp bền B25, chiều cao tầng thứ k có hk = 50m.Bài 2 : a, Xác định vị trí tâm cứng (tâm xoắn) của nhàb, Tải trọng ngang tác dụng vào các vách lần lượt là bao nhiêu ?Bi[r]
chương trình tiếng anh cho trẻ Mầm non từ 35 tuổi, Chương trình theo chủ đề của từng tháng rất phù hợp vói các con. Tương lai các con phụ thuộc vào sự truyền đạt của các thầy cô... Mong rằng với tài liệu này sẽ giúp ích được cho các thầy cô phục vụ cho việc giảng dạy