VẼ BIỂU ĐỒ ĐƯỜNG CỘT KẾT HỢP

Vẽ biểu đồ đường biểu Vẽ biểu đồ đường biểu diễndiễnNămNăm195019501960196019701970198019801990199020032003Than Than ( triệu ( triệu tấn )tấn )1 1 820

nhưng chúng ta có thể tóm tắt thành một số dạng biểu đồ cơ bản sau:Có thể tạm chia làm 7 loại biểu đồ, gồm 20 dạng khác nhau, chia làm 2 nhóm hệ thống cácloại biểu đồ tuỳ thuộc vào yêu cầu thể hiệnNhóm 1. Hệ thống các loại biểu đồ thể hiện quy mô và động thái phát triển c[r]

thi vẽ biểu đồ miền - Trường hợp bảng số liệu yêu cầu thể hiện động thái của sự phát triển thì có thể vẽ biểu đồ cột, đường hoặc kết hợp; nếu yêu cầu so sánh quy mô của sự phát triển thì vẽ biểu đồ cột; nếu yêu cầu thể hiện tốc độ[r]

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI CÂY, SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC, GIA CẦM I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức: Sau bài học, học sinh cần: - Nắm được sự thay đổi về qui mô diện tích và tỉ trọng diện tích gieo trồng các loại cây 2. Về[r]

A / LỜI GIỚI THIỆU :Việc giảng dạy kiến thức lí thuyết kết hợp với rèn luyện kĩ năng địa lí cho họcsinh là một việc làm rất cần thiết; nhưng trên thực tế, vì nhiều điều kiện khác nhaumà công việc này chưa đạt được nhiều kết qủa tốt. Mặt khác học sinh chưa nhận thứcđược hết vai trò và tác dụng[r]

Gợi ý : Vẽ biểu đồ cột trên một hệ trục tọa độ (2 trục tung) . Tại một thời điểm có 1 cột tổng DT rừng (triệu ha) và 1 cột thể hiện độ che phủ(%)Bài tập 2: Cho bảng số liệu : Diện rích rừng bị cháy, bị chặt phá của nước ta trong giai đoạn 2000-2006 ( Đơn vị : nghìn[r]

+ Trong lời dẫn có các từ tình hình, sự thay đổi, diễn biến, tăng trưởng, phát triển, gia tăng, và kèm theo là một chuỗi thời gian qua các năm từ đến => Nên chọn biểu đồ đường biểu diễn.+ Trong lời dẫn có các từ qui mô, diện tích, khối lượng, số dân, kim ngạch xuất nhập khẩu, và[r]

Khai thác lợi thế từ Atlat Khi học môn địa lý, tôi học rất kỹ kiến thức trong SGK và nhìn vào Atlat để nhớ bài, còn phần nào trong Atlat không thể hiện thì bắt buộc phải học thuộc. Trong chương trình địa lý lớp 12 có một lợi thế là được sử dụng Atlat nên để làm được bài thi tốt thì cần biết cách đọ[r]

5.Địa lí dịch vụ43-48Kiến Thức-Trình bày được vai trò, cơ cấu và các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố ngành dòch vu.ï-Trình bày được vai trò, đặc điểm của ngành GTVT. Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố ngành GTVT.-Trình bày được vai trò, đặc điểm phân bố[r]

SỞ GD – ĐT BÌNH THUẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – HK II (2009 – 2010) Trường THPT Chu Văn An Môn: Đòa lý 10 o0o Thời gian: 45 phútHọ và tên: Lớp: ĐỀ 1:Câu 1: Nêu vai trò của ngành công nghiệp (2 điểm)Câu 2: Nêu các đặc điểm của khu công nghiệp tập trung (2 điểm)Câu 3: Vì sao ngành công nghiệp sản xuất hàng[r]

b. Tháng 8có 15 ngày mưa Tháng 9 có 3 ngày mưa Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là:15 – 3 = 12 ngày-Gọi hs đọc bài trước lớp , cho cả lớp nhận xét.Sau đó chấm chữa bài trên bảng .Bài 3:Yêu cầu hs nêu tên biểu đồ.+Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các tháng nào ?+Nêu số cá b[r]

CHƯƠNG 5. THỐNG KÊ1.Bảng phân bố tần số - tần suất.2. Biểu đồBiểu đồ tần số, tần suất hình cột. Đường gấp khúc tần số, tần suất. Biểu đồ tần suất hình quạt. 3. Số trung bìnhSố trung bình. Số trung vị và mốt. 4. Phương sai và độ lệch chuẩn của dãy số liệu thống kêBài tập.1. Cho các số l[r]

biểu đồ miền thể hiện sự thay đổi cơ cấu kinh tế. bài tậpa. Hướng dẫn cách vẽ biểu đồ miền:Bước 1. Đọc yêu cầu,nhận biết các số liệu trong* Trong trường hợp số liệu của ít năm thì thường vẽ biểu đồ hình tròn*Trong trường hợp số liệu là nhiều năm thì thường vẽ[r]

21. Vẽ biểu đồ và nhận xét sự thay đổi giá trị sản xuất nông nghiệp nước ta trong thời kì 2000 – 2007 (2,5 điểm) Câu II (3,5 đ) a) Vẽ biểu đồ - Vẽ biểu đồ cột đơn, mỗi năm một cột. Các loại biểu đồ khác không cho điểm. - Vẽ đúng yêu cầ[r]

21. Vẽ biểu đồ và nhận xét sự thay đổi giá trị sản xuất nông nghiệp nước ta trong thời kì 2000 – 2007 (2,5 điểm) Câu II (3,5 đ) a) Vẽ biểu đồ - Vẽ biểu đồ cột đơn, mỗi năm một cột. Các loại biểu đồ khác không cho điểm. - Vẽ đúng yêu cầ[r]

được sử dụng Atlat, nên các em phải tự nhớ số liệu. Không nên nhớ máy móc, cũng không cần phải chính xác tuyệt đối, chỉ cần các em nêu “khoảng” số liệu cũng có thể chấp nhận được. Thi địa không yêu cầu nhiều, tuy nhiên các em phải hiểu bản chất số liệu”. 3. Những lỗi thường gặp Để chuẩn bị thật ch[r]

TRƯỜNG TH&THCS A VAO KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009-2010 Môn: Địa lí, lớp: 9(Thời gian làm bài: 45 phút không kể thời gian giao đề) Họ và tên: ………………………… Lớp: … SBD: ……ĐỀ THICâu 1: (2 điểm) Em hãy cho biết vùng biển nước ta bao gồm các bộ phận nào?Hãy điền tên các bộ phận đó vào ở hình vẽ[r]

Bài tập 2:Bài tập 2:Bài tập 2:Bài tập 2:Hình a Hình b 2. Chọn dạng biểuđồ trong nhóm.1. Chọn nhóm biểu đồ.3. Nháy Next để sang bước 2 1. Kiểm tra miền dữ liệu và sửa đổi, nếu cần2. Chọn dãy dữ liệu cần minh họa theo hàng hay cột3. Nháy Next để sang bước 3 1. Cho tiêu đề biểu đồ2[r]

Chiến lược marketing - Xu hướng sử dụng infographic trong truyền thông marketing Bài viết sẽ phân tích lý do tại sao bạn nên sử dụng infographics trong truyền thông marketing cho website/ blog doanh nghiệp nhỏ của bạn thay vì những chiến lược marketing truyền thống và các cách thể hiện thông thường[r]

Tr­êng häc th©n thiÖn Häc sinh tÝch cùcI. Biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suấtII. Biểu đồ hình quạt:1. Bi u t n su t hình c t:ể đồ ầ ấ ộVí d 1:ụooT n su tầ ấT n su tầ ấ204013,916,7Chi u caoềChi u caoề150156162168 17433,336,1Hình 34. Bi u tần suất hình cột về chi[r]