XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN MINH Ở CƠ SỞ

lớn cho khu vực phía nam và cả nước, từng bước trở thành một trung tâm công nghiệp dịch vụ, khoa học công nghệ của khu vực Đông Nam Á xứng đáng với thành phố mang tên Bác Hồ” [Nguyễn Sỹ Nồng, Nghị quyết 20 Bộ Chính trị, 2008: 349-350]. Để thực hiện mục tiêu trên, nhân dân và Đảng bộ Thành phố phải[r]

Hoạt động kinh tế vỉa hè và quá trình xây dựng nếp sống văn minh đô thị ở TP.HCM Phạm Thanh Thôi Khoa Nhân học Trường Đại học KHXH&NV TP.HCM “Kinh tế vỉa hè” (KTVH) - một bộ phận của khu vực kinh tế phi chính thức - về bản chất là một dạng hoạt động buôn bán nhỏ đ[r]

định ngay nền nếp dạy và học bình thường. 2.2. Quán triệt đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trongtoàn trường. Thực hiện đón tết vui tươi, phấn khởi, lành mạnh, an toàn và tiếtkiệm; đảm bảo an toàn giao thông, an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trongdịp tết. Đặc biệt chú ý[r]

TỔ CHỨC THỰC HIỆN L-1 Việc hiếu, việc hỉ 9 Điều 11. Thủ trưởng các cơ quan nhà nước, đơn vị sự nghiệp, doanh nghiệp của Nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức chính trị - xã hội - nghề nghiệp, tổ chức xã hội - nghề nghiệp; các đơn vị thuộc lực lượng vũ trang có trách nhiệm[r]

2. Việc bình xét công nhận cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp đạt chuẩn văn hóa phải đảm bảo theo nguyên tắc công khai, dân chủ, đúng tiêu chuẩn, trình tự, thủ tục và Luật thi đua - khen thưởng. 3. Thống nhất sử dụng mẫu Giấy công nhận cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp đạt chuẩn văn hóa tại phụ lục kèm theo[r]

Các biểu hiện tiêu cựcCác biểu hiện tiêu cựcLà nguyên nhân sinh ra đói nghèo Là nguyên nhân sinh ra đói nghèo Hạnh phúc không bảo đảm Hạnh phúc không bảo đảm Cuộc sống khó khăn Cuộc sống khó khăn Trình độ văn hoá thấp Trình độ văn hoá thấp Cuộc sống buồn tẻ Cuộc sống buồn tẻ Các biểu hiện tích cực ,[r]

about establishment of cultural - civilized behaviour manners, opposes uncultural manners violating urban cultural - civilized lifestyle. 1. Đặt vấn đề Thành phố Đà Nẵng từ khi thành lập và trở thành đơn vị hành chính trực thuộc Trung ương (1997), sau đó được công nhận là đô thị loại I cấp quốc gia[r]

định ngay nền nếp dạy và học bình thường. 2.2. Quán triệt đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trongtoàn trường. Thực hiện đón tết vui tươi, phấn khởi, lành mạnh, an toàn và tiếtkiệm; đảm bảo an toàn giao thông, an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trongdịp tết. Đặc biệt chú ý[r]

định ngay nền nếp dạy và học bình thường. 2.2. Quán triệt đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong toàn trường. Thực hiện đón tết vui tươi, phấn khởi, lành mạnh, an toàn và tiết kiệm; đảm bảo an toàn giao thông, an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong dịp tết. Đặc biệt chú[r]

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Tổng số câu2/3+2/41/43Tổng số4đ1đ10đđiểm40%10%100%Tỉ lệ %IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRACâu 1 : Em hiểu thế nào là cộng đồng dân cư là gì ? Ý nghĩa của việc xây dựng nếpsống văn hoá ở cộng đồng dân cư ? Trách nhiệm của học sinh trong việc tham giaxây dựng nếp sống văn hoá ở cộn[r]

PHÒNG GD&ĐT ĐAKRÔNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS BA LÒNG Năm học: 2009 – 2010 MÔN: GDCD 8 Thời gian 45 phút (không tính thời gian giao đề) Họ và tên…………………………… Lớp 8…Điểm Lời phê của thầy cô giáoĐỀ RACâu 1: (3 điểm). Thế nào là liêm khiết ? Ý nghĩa của liêm khiết? Nêu 5 hành vi thể hiện[r]

văn hóa ở cộng đồng dân cư, nêunhững việc bản thân có thể làm đểgóp phần xây dựng nếp sống vănhóa ở cộng đồng dân cưC1 TL(1 điểm)C1 TL(1 điểm)G. Nhận biết được quyền và nghĩavụ của con cháu đối với cha mẹ, ôngbà; kể được một gương sáng về thựchiện quyền và nghĩa vụ này, r[r]

cưới giản dị, không rườm rà, phô trương, trang phục cô dâu chú rể đẹp, lịch sự, phùhợp với phong tục tập quán của địa phương và đảm bảo thuần phong mỹ tục.- Tổng số đám cưới được tổ chức trong 10 năm, trong đó bao nhiêu đámcưới tổ chức theo nếp sống văn hóa mới.Tổng số đám cưới trong 10 năm ([r]

bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo vàviệc học sinh ngồi sai lớp”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấmgương về đạo đức và tự học và sáng tạo” nhằm vận động cán bộ, giáo viênxây dựng nếp sống lành mạnh, trung thực, mẫu mực trong tác phong, ngônng[r]

Tiết 10: BÀI 9. GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯI. MỤC TIÊU1. Kiến thức.Học sinh hiểu thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.Ý nghĩ của việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.Hiểu dược trách nhiện của học sinh trong việc tham gia x[r]

hoặc khi thi hành nhiệm vụ ngoài nhà trường. 6. Không gây bè phái làm mất đoàn kết trong tập thể và trong sinh hoạt tạicộng đồng. 7. Không được sử dụng bục giảng làm nơi tuyên truyền, phổ biến những nộidung trái với quan điểm, chính sách của Đảng và nhà nước hoặc nói xấu về đồngnghiệp. 8. Không trốn[r]

IV/ Hoạt động ngoài giờ lên lớp1/ Thực hiện nề nếp:a/ Nội dung, yêu cầu thực hiện:- Tác phong Đội viên: thực hiện tốt tác phong Đội viên khi đến trường, trang phục đầu tóc gọn gàng, không nhuộm tóc màu dị biệt, đúng trang phục đi học thể dục, lao động, mang dép có quai hậu đến trường, không mặc quần[r]

Công nhận Làng văn hóa Thông tin Lĩnh vực thống kê: Văn hóa Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Ủy ban nhân dân cấp huyện Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Phòng văn hóa - thông tin cấp huyện. Cơ quan phối hợp (nếu có): Cơ quan thi đua - khen thưởng cấp huyện Cách thức thực hiện: Đăng ký với Ban Chỉ đ[r]