LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH 11

Bài giảng Ngữ văn 11: Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh trong văn nghị luận trình bày những kiến thức về nhận diện việc vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh trong văn nghị luận.

Bài giảng Ngữ văn 11 - Làm văn: Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận trong văn nghị luận trình bày vấn đề nghị luận, thao tác lập luận được sử dụng, tác dụng của thao tác.

Kỹ năng: Biết vận dụng thao tác lập luận so sánh để viết đoạn văn có sức thuyết phục và hấp dẫn Nắm được cách vận dụng thao tác đó trong một bài văn nghị luận 3.Thaựi ủoọ: Cú ý thức : vậ[r]

LUYỆN TẬP * GV giảng gợi ý 1.Bài tập 1 cầu trong sgk Tình cảm khi về thăm quê +Câu hỏi tu từ: “Hỏi rằng khách ở  Giống nhau: hương trong hai bài thơ của chốn nào lại chơi?” khẳng định -[r]

+ Trong các bài (đoạn) văn nghị luận như thế, thường chỉ có một trong hai thao tác (phân tích hoặc so sánh) đóng vai trò chủ đạo. Thao tác còn lại chỉ giữ nhiệm vụ bổ trợ cho thao tác chủ đạo đó.
+ Phải căn cứ vào mục đích nghị luận để xác định: có thể và có cần kết[r]

Câu 1 (trang 120 sgk ngữ văn 11 tập 1)
Tác giả dùng thao tác lập luận phân tích
+ Làm rõ sự “khờ dại” của tự kiêu, tự đại (vì mình hay, còn nhiều người khác giỏi hơn mình
+ Tự kiêu tự đại nghĩa là thoái bộ nghĩa là (Sông to, biển rộng thì bao nhiêu nước được… nó hẹp nhỏ)
Đoạn văn sử dụng thao[r]

Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh
Người đăng: Lê Hoà Ngày: 17102017
Để làm tốt một bài văn nghị luận về một hiện tượng, một vấn đề gần gũi, quen thuộc trong đời sống hoặc trong văn học. Chúng ta cần có hững kiến thức và kỹ năng cơ bản về các thao tác lập luận phâ[r]

Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực.pdf

Câu 1 (trang 79 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
+ Đối tượng được so sánh: bài văn “Chiêu hồn” của Nguyễn Du.
+ Đối tượng so sánh: “Chinh phụ ngâm”, “Cung oán ngâm”, “Truyện Kiều”.
Câu 2 (trang 79 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
+ Giống nhau: các tác phẩm đều bàn đến vấn đề nhân sinh, số phận con người.
+[r]

Thao tác lập luận so sánh
Người đăng: Bảo Chi Ngày: 13092017
Mục đích của so sánh là làm sáng tỏ đối tượng đang nghiên cứu trong tương quan với đối tượng khác. So sánh đúng làm cho bài văn nghị luận sáng rõ, cụ thể, sinh động và có sức thuyết phục. Tech12h xin tóm tắt những kiến thức trọng tâm và h[r]

Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực

Bài giảng Ngữ văn 11: Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh trong văn nghị luận trình bày những kiến thức về nhận diện việc vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh trong văn nghị luận.

- vận dụng kết hợp phân tích và so sánh trong bài văn nghị luận về một hiện tượng, một vấ đề gần gũi, quen thuộc trong đời sống hoặc trong văn học.. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: III.[r]

Bài giảng Ngữ văn 11 - Làm văn: Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận trong văn nghị luận trình bày vấn đề nghị luận, thao tác lập luận được sử dụng, tác dụng của thao tác.

Bài giảng Ngữ văn 11 - Làm văn: Thao tác lập luận so sánh trình bày tìm hiểu chung về thao tác lập luận so sánh, tìm hiểu ngữ liệu, khái niệm, mục đích và yêu cầu của lập luận so sánh; cách so sánh, tìm hiểu ngữ điệu, quy trình, cách thức thực hiện thao tác lập luận so sánh.

Luyện tập thao tác lập luận so sánh
Người đăng: Lê Hoà Ngày: 16102017
Để làm sáng tỏ một ý kiến, một quan điểm cần phải vận dụng các thao tác lập luận so sánh một cách đúng đắn, chính vì thế tech 12 hướng dẫn giải chi tiết bài tập
Soạn văn bài: Luyện tập thao tác lập luận so sánh
A. KIẾN THỨC TRỌNG[r]

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Ngữ văn 11 tuần 11: Luyện tập thao tác lập luận so sánh để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Ngữ văn 11 tuần 11: Luyện tập thao tác lập luận so sánh được soạn với hình thức 3 cột p[r]

Bài giảng Ngữ văn 11 - Làm văn: Thao tác lập luận so sánh trình bày tìm hiểu chung về thao tác lập luận so sánh, tìm hiểu ngữ liệu, khái niệm, mục đích và yêu cầu của lập luận so sánh; cách so sánh, tìm hiểu ngữ điệu, quy trình, cách thức thực hiện thao tác lập luận so sánh.