đã ra chỉ thị số 36/ CT/ TW về công tác Thể dục thể thao trong giai đoạn mới nhưsa : “Phát triển thể dục thể thao là một bộ phận q an trọng trong chính sách pháttriển kinh tế xã hội của Đảng và Nhà nước nhằm bồi dư ng và phát h y nh n tố conngười, công tác thể dục thể thao phải góp phần tích cực n n[r]
6Giúp học sinh lớp 1 thao tác trên mẫu vật tự làm để nâng cao chất lượng môn Toántận tâm giúp đỡ, thường xuyên biểu dương để khích lệ và tạoniềm vui cho các em.-Những bộ mẫu vật được các em làm ra một cách thíchthú. Các em xé, dán, gấp, tô màu với cả niềm say mê. Thế làmỗi em có sẵn trong cặp bộ mẫu[r]
LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH MỞ ẦU 1. í do chọn đề tài 1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]
Đề: Ngh ị lu ận xã h ội v ềTác h ại c ủa nóichuy ện trong gi ờh ọcĐất nước ta đang trên đường phát triển, phát triển về kinh tế – xã hội và song song với đó là phát triển vềnền văn hóa, nền văn minh nước nhà. Lối sống văn hóa, văn minh đã phát triển và lan tỏa rộng khắp xãhội ta. Thế n[r]
17SKKN 2012-2013“Đổi mới cách KT- ĐG kết quả học tập môn Công nghệ bậc THPT”học sinh mà còn kiểm tra được kỹ năng kỹ xảo về giải bài tập, thực hiện cácphép tính, vẽ đồ thị, chứng minh các công thức.- Có thể kiểm tra đánh giá các mục tiêu liên quan đến thái độ, sự hiểu biếtnhững ý niệm sở thích và di[r]
1.3.2. Môi trường vi mô1.3.2.1. Đối thủ cạnh tranh hiện tạiHoạt động kinh doanh trong nền kinh tế thị trường tất yếu xuất hiện cạnhtranh. Trong cạnh tranh, có công ty thắng vì có lợi thế so sánh hơn các công ty khácvề giá cả, về sản phẩm, về phân phối, khuyến mãi… có công ty thua vì không bánđược hà[r]
Mở tập tinĐọc tập tinGhi tập tinĐóng tập tinThao tác đọcghi nội dung các tệp tin(file) có thể sử dụng cho một vài công việc như: Đọc và chỉnh sửa nội dung của các tệp tin cấu hình(config file) để chỉnh sửa các giá trị như chuỗi kết nối, tên cơ sở dữ liệu, tài khoản đăng nhập…Tải(upload) các tệp tin[r]
Vũng Liêm trong thời gian tới- Trong những năm sắp tới tiến trình công nghiệp hóa hiệnđại hóa của huyện Vũng Liêm sẽ được đẩy mạnh.- Chuyển dịch cơ cấu kinh tế càng mạnh mẽ hơn theohướng tăng dần tỷ trọng công nghiệp, dịch vụ, thương mại.- Áp dụng các chính sách ưu đãi nhằm thu hút đầu tư, đơngiản h[r]
Tính toán độ tin cậy của tất cả những luật kết hợp thông qua côngthức sau:Bước 18: Giữ lại những luật với giá trị tin cậy lớn hơn hoặc bằngngưỡng λ được định nghĩa trước. Xuất ra các luật thỏa hai ngưỡngminsupp và minconf như là các luật thú vị.* Đánh giá thuật toán:Các luật ở đầu ra sau bước 18 có[r]
Tuy nhiên, sử dụng thuật toán trong việc dạy học không phải lúc nàocũng thành công. Các nhà giáo dục đã làm các thực nghiệm và thu đƣợc cáckết quả pha trộn. Stasko et al. (1993) đã chỉ ra một thí nghiệm bằng việc dạyhai nhóm sinh viên với hai cách thuyết trình khác nhau. Cả hai nhóm sinhviên này cùn[r]
Đáng khích lệ là các em đã biết chứng minh những ý tưởng khoa học của mình bằng phương phápthực nghiệm cụ thể, dựa trên những thông số phân tích lý, hóa của sản phẩm, so sánh, đối chiếu đểtạo được căn cứ khoa học vững chắc cho các giải pháp của mình.Sản phẩm thuốc lá không độc hạiNhận thức được tác[r]
cuộc kiểm toán.Để đảm bảo cho sự độc lập cho hoạt động của kiểm toán nội bộ, bộ phậnkiểm toán nội bộ nên và cần sự chỉ đạo trực tiếp của Ban giám đốc. Tối thiểukiểm toán viên phải nhất thiết là một người hoàn toàn độc lập với những ngườichịu trách nhiệm trực tiếp về hoạt động được kiểm toán. Để giữ[r]
điện tử trong ngành ngân hàng, chưa có sự chấp nhận đồng bộ giao dịch đi ện tử,chứng từ điện tử giữa các cơ quan quản lý Nhà nước có liên quan (nh ư T ổng c ụcThuế, Tổng cục Hải quan,…).Gần đây, để đẩy mạnh hoạt động thanh toán không dùng ti ền m ặt, Chínhphủ đã có văn bản chỉ đạo các cơ quan[r]
Biên soạn: Thầy Thắng An – Tel: 090 686 2779Trường THPT Nguyễn Thái Học , Khánh Hòa2. QUY TẮC ĐẾM – HOÁN VỊ - CHỈNH HỢP – TỔ HỢPCâu 91. Từ các số tự nhiên 1, 2, 3, 4 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có 4 chữ số khác nhau?A. 44B. 24C. 1D. 42Câu 92. Từ các số tự nhiên 1, 2, 3, 4 có thể [r]
vững chắc cho bước phát triển tiếp theo”.Đồng thời với tổ chức nghiên cứu xây dựng chiến lược, quy hoạch, kếhoạch, Sở đã tập hợp đông đảo cán bộ ngành kế hoạch và đầu tư đi sâu nghiêncứu tìm tòi các giải pháp kinh tế xã hội, huy động các nguồn lực; giải tỏa nhữngách tắc, cản trở, tham mưu cho Ủy ban[r]
TRANG 1 LÀM QUEN VỚI TOÁN TRƯỜNG MẪU GIÁO SOS ĐỀ TÀI NH ẬN BIẾT CHỮ SỐ, SỐ LƯỢNG, SỐ THỨ TỰ TRANG 2 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - TRẺ BIẾT ĐẾM , NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 10, CHỮ SỐ 10, VÀ [r]
- Xác định đượcvai trò, tác dụngcủa quan sát,tưởng tượng, sosánh và nhận xéttrong văn miêutả; biết cách vậndụng các yêu tốnày khi miêu tả.- HS hoạt động cá nhân:Đọc văn bản và chú thích(tr 17 - tr 20).- Nhiều HS đọc.- HS hoạt nhóm: Thựchiện yêu cầu mục 2a (tr20).- HS trả lời, nhận xét.- HS ho[r]
hai thập kỷ gần đây, bài toán này được quan tâm ngày càng nhiều hơn, việc mở rộng bàitoán tích chập trên thành bài toán tích chập trên quả cầu 2 đồng nghĩa với việc mở rộngcác ứng dụng của nó trong nhiều lĩnh vực, như kinh tế, y học, kỹ thuật,… Đặc trưng của bàitoán tích chập là chúng ta không t[r]
Đề tài của chúng tôi hướng đến việc tìm hiểu cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn vềdạy học theo cách nêu vấn đề và hướng dẫn HS tự học. Sau đó, chúng tôi tập trungvào việc thiết kế một số giáo án TV vận dụng cách dạy học nêu vấn đề và hướng dẫnHS tự học với mục đích có thể là nguồn tài liệu tham[r]