CHẾ ĐỘ NGHỈ HƯU CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

Đề phỏng vấn Giáo viên Mầm non
Đề phỏng vấn Giáo viên Mầm non
Đề phỏng vấn Giáo viên Mầm non
Đề phỏng vấn Giáo viên Mầm non
Đề phỏng vấn Giáo viên Mầm non
Đề phỏng vấn Giáo viên Mầm non
Đề phỏng vấn Giáo viên Mầm non
Đề phỏng vấn Giáo viên Mầm non
Đề phỏng vấn Giáo viên Mầm non
Đề phỏng vấn[r]

Chỉ thị số 40CTTW của ban bí thư trung ương Đảng ngày 15 tháng 06 năm 2004 đã chỉ rõ “ Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người. Đây là trách nh[r]

MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài
Hiện nay, bậc học mầm non đã có nhiều đóng góp to lớn, thực sự có trách nhiệm gieo những hạt giống tốt, mầm non tốt tạo tiền đề vững chắc cho nhiệm vụ giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ mai sau. Bởi vì sản phẩm này là kết quả tổng hợp của cả cô lẫn trò nhằm biến những tinh hoa[r]

5.Làm đồ dùng dạy học:- Có kế hoạch làm đồ dùng dạy học phục vụ cho việc dạy và học, và làm 2 món đồ dùngđể nộp theo quy định hàng tháng.- Làm đồ dùng dựa theo danh mục và đảm bào vệ sinh an toàn cho trẻ.6.Tham gia phong trào:- Tham gia các phong trào của ngành của trường ( các hội thi của cô, của t[r]

- Trường Mầm non Quận- Quận 11- Trường Mầm non Măng non 1- Quận 10-Trường Mầm non 4A- Quận Gò Vấp- Trường Mẫu giáo Hương Sen- Quận Phú Nhuận- Trường Mầm non 20/10- Quận 1- Trường Mầm non Nguyễn Tất Thành- Quận 4- Trường Mầm non Bến Thành- Quận 1- Trường M[r]

bài thu hoach kiến tập giáo dục mầm non
Phần mở đầu

Mầm non là một thế hệ tương lai của một đất nước.Một đất nước có một thế hệ mầm non ngoan và tốt thì sau này đất nước sẽ có cơ hội phát triễn trên mọi lĩnh vực. Vì vậy ,chúng ta cần quan tâm tới nền tảng giáo dục của nước nhà. Đặc biệt là nền[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiGiáo dục âm nhạc ở trường, lớp mầm non là một môn hoạt động nghệ thuật có tác dụng giáo dục toàn diện cho trẻ. Ở lứa tuổi mầm non thông qua môn âm nhạc sẽ giúp trẻ linh hoạt, mạnh dạn, thông minh hơn…Qua đó, các động tác minh hoạ trong khi hát cũng như vận động[r]

Vậy làm thế nào để tổ chức được các trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo bé thực sự có hiệu quả, lôi cuốn và hấp dẫn được trẻ là một bài toán khó với các giáo viên, đặc biệt là các giáo viên mầm non. (Vì khả năng chú ý có chủ định của trẻ mầm non còn kém. Trẻ dễ dàng tham gia vào trò chơi nhưng cũng n[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ
GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm qua Nhà nước quan tâm xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên theo hướng chuẩn hóa, đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, nâng cao chất lượng, đặc biệt chú trọng nâng[r]

Các tác giả: Phedorenco.L.P, Phomitreva.G.A, Lomarep.V.K cũng cónhững cuốn sách tương tự.Ngay từ những năm 80 của thế kỉ trước, chúng ta đã có những cuốn giáotrình đầu tiên về phương pháp phát triển lời nói trẻ em trong các trường đào tạogiáo viên mầm non:3Phan Thiều với cuốn: “Dạy nói cho tr[r]

Tóm tắt: Bài viết này trình bày về việc xây dựng thang đo đánh giá hành vi bạo lực đối với trẻ em của giáo viên trong nhà trường mầm non. Thang đo được xây dựng dựa trên cơ sở phân tích tài liệu về bạo lực đối với trẻ em và các thang đo, trắc nghiệm về bạo lực trẻ em của các tác giả trong và ngoài n[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân, ngành giáo dục mầm non là mắt xích đầu tiên trong việc thực hiện nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực CNTT và đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy.
Hiện nay các trường mầm non có điều kiện đầu tư và trang bị Tivi, đầu Video, xây dựn[r]

PHỤ LỤCNội dung TrangPHỤ LỤC ............................................................................................... 01I. PHẦN MỞ ĐẦU 02 1.1. Lý do chọn đề tài :1.2.Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài031.3.[r]

Bài giảng tham khảo cho giáo viên mầm non gồm: các bài giảng về phát triển ngôn ngữ, hoạt động của trẻ, các bài giảng về mầm non, bài giảng silde cho lớp 3 tuổi,.. Các giáo viên mầm non đang dạy hoặc đang là sinh viên khoa SP mầm non đều có thể tham khảo bài giảng trong quá tình học tập và làm việc.

tình huống sư phạm giáo viên mầm non.tình huống sư phạm cho giáo viên mầm non.tình huống sư phạm của giáo viên mầm non.64 tình huống sư phạm thường gặp nhất và cách giải quyết đối với giáo viên.64 câu hỏi ứng sử của 64 tình huống sư phạm thường gặp nhất và cách giải quyết đối với giáo viên giáo viên[r]

THÔNG TƯ
BAN HÀNH QUY CHẾ CÔNG NHẬN TRƯỜNG MẦM NON ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA
Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;
Căn cứ Nghị định số 362012NĐCP ngày 18 tháng 4 năm 2012 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyề[r]

Báo cao chuyên đề bồi dưỡng về chương trình giáo dục mầm non cho giáo viên mầm non hay sinh viên chuyên ngành mầm non. giúp cho giáo viên và sinh viên có thêm kiến thức về chương trình giáo dục mầm non

2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo hướng chuẩn hóa đáp ứng yêu cầu nuôi dạy trẻ trong giai đoạn hiện nay.
3. Đối tượng, khách thể nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu
Biện pháp phát triển đội ngũ[r]

- Kiểm tra, thẩm định và xét đề nghị của Trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia(mức độ 1) theo Thông tư 02/TT–BGDĐT, ngày 08/02/2014 của Bộ Giáo dục và Đàotạo.- Trường Mầm non, chính quyền địa phương báo cáo quá trình xây dựng cáctiêu chuẩn và kết quả đạt được ở từng tiêu chuẩn.- Đoàn kiểm[r]

- Các hội thi tổ chức nhẹ nhàng, ngắn gọn, nghiêm túc và sáng tạo.- Hội thi mang tính văn hóa từng vùng.- Nội dung thi phải bám sát các nội dung giáo dục an toàn giao thôngcấp học mầm non và luật giao thông đường bộ hiện hành.2.5/ Tổ chức tham quan, trao đổi kinh nghiệm.Đây là biện pháp “Đi t[r]