CHẾ ĐỘ CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON NGOÀI BIÊN CHẾ

1 uỷ ban nhân dân cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam tỉnh thái nguyên Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số : /2008/QĐ - UBND Thái Nguyên, ngày tháng 3 năm 2008 QUYẾT ĐỊNH V/v thực hiện Nghị quyết số 24/2007/NQ-HĐND ngày 14/12/2007 của Hội đồng nhân dân tỉnh Thái Nguyên về việc hỗ trợ chế độ đối v[r]

c. Ép buộc trÎ học thêm để thu tiền;d. Nghiện ma tuý hoặc tham gia đánh bạc và các tệ nạn xã hội khác;e. Vắng mặt không có lý do chính đáng trên 60% tổng số thời lượnghọc tập bồi dưỡng chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ hoặc trên 60%các cuộc sinh hoạt chuyên môn định kỳ.Điều 10. Quy trình đánh giá xếp[r]

Theo thỏa thuận tại văn bản số 3199/BNV-TCBC ngày 29 tháng 8 năm 2011 của Bộ Nội vụ về dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non; Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chế[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 28 /2009/TT-BGDĐTCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 21 tháng 10 năm 2009THÔNG TƯBan hành Quy định về chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thôngBỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 t[r]

tạo chương trình này hoàn chỉnh chương trình TCSP Mầm non có thể liên thônglên Đại học Sư phạm Mầm non.Tháng 5/2012Người viết SKKNLê Ngọc DiệpDANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO1/ Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 09/02/2010 của Thủ tướng Chính phủ phêduyệt đề án phổ cập giáo dục Mầm non ch[r]

quản lýcần thiết, thích hợp và khả thi của ngời Hiệu trởng trong công tác bồi dỡng độingũ giáo viên mầm non nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên, đáp ứng đợcyêu cầu giáo dục của bậc học trong giai đoạn hiện nay.Ngời thực hiện: Đỗ Thị Tám Hiệu trởng trờng mầm non Th[r]

Giáo dục mầm non quyết định sự phát triển nhân cách con người mới XHCN. Để quá trình giáo dục mầm non đạt hiệu quả đòi hỏi phải có đội ngũ giáo viên có đầy đủ phẩm chất, năng lực và trình độ chuyên môn đáp ứng với yêu cầu đổi mới hiện nay của ngành học và thực hiện theo tinh thần Nghị Quyết TWII khó[r]

Mục tiêu của luận án là lý luận về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non, luận án khảo sát làm rõ thực trạng đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non ở Việt Nam hiện nay, từ đó đề xuất phương hướng và một số giải pháp nhằm nâng cao đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non ở nước ta trong thời[r]

Mục tiêu giáo dục mầm non giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, thẩm mỹ để hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách trẻ. Mục tiêu này được trao cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên cơ sở giáo dục mầm non thực hiện; vì vậy, tăng cường xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý ở cá[r]

diện.+ Chăm sóc- giáo dục trẻ em mang tính chất giáo dục gia đình giữa cô và trẻ là quan hệ tìnhcảm mẹ- con, trẻ học thông qua “Học bằng chơi- Chơi mà học”.+ Nhà trẻ, trường mẫu giáo mang tính tự nguyện, Nhà nước và nhân dân cùng chăm lo.* Nhiệm vụ- Tiếp nhận và quản lý trẻ em trong độ tuổi.- Tổ chứ[r]

Đề xuất hỗ trợ đóng bảo hiểm xã hội cho giáo viên mầm nonThứ Tư, 01 Tháng mười hai 2010, 15:12 GMT+7 Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo quyết định của Thủ tướng Chính phủ về quy định hỗ trợ kinh phí đóng bảo hiểm xã hội (BHXH) đối với giáo viên mầm non.Theo đó, để được hưởng chế độ[r]

Xem Thêm " NGHỀ GIÁO VIÊN MẦM NON "

Xem Thêm " TẢI QUYẾT ĐỊNH VỀ QUY ĐỊNH HỖ TRỢ MỘT PHẦN KINH PHÍ ĐÓNG BẢO HIỂM XÃ HỘI TỰ NGUYỆN ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN MẦM NON - "

UBND HUYỆN YÊN BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TIỂU HỌC XÃ MÔNG SƠN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số:01/TTr- TH xã Mông Sơn Mông Sơn,ngày 08 tháng 4 năm 2010 TỜ TRÌNHĐỀ NGHỊ THẨM ĐỊNH KẾT QUẢ TUYỂN DỤNG CÔNG CHỨCKính gửi :- UBND HUYỆN YÊN BÌNH - PHÒNG NỘI VỤ HUYỆN YÊN BÌNH Căn cứ Nghị đị[r]

THSP21Trương Ngọc Hải Bộ mônCĐSP22Ngô Duy Thanh Bộ mônCĐSP23Đặng Văn ThiệnGV TD CĐSP24Trần Thanh NhànGV TD CĐSP25Hoàng Thị Nghệ Mĩ thuật CĐSP26Nguyễn T Minh QuyênAnh văn CĐSPThống kê trình độ chuyên môn: Tổng số Đại học sư phạm Cao đẳng sư phạm Trung cấp sư phạmBan giám hiệu 02 01 01Giáo viên[r]

các ý kiến góp ý của các giáo viên về các tài liệu đã và đang sử dụng báo cáovề Sở GDĐT.- Ban giám hiệu nhà trường phải thật sự chú trọng đến công tác giáodục an toàn giao thông cho các cháu, xem đây là một trong những nhiệm vụtrọng tâm năm học, phải thực hiện hàng năm. Từ đó xây dựng kế hoạc[r]

giáo viên. Phụ huynh nào đưa ít tiền, cô giáo sẽ có so sánh với những phụ huynh đưa nhiều để đối xử với con trẻ của hai gia đình đó. "Nếu nói vì lương giáo viên mầm non thấp, chúng ta cũng nên nhìn lại. Cử nhân mới ra trường cũng chỉ lương bậc 1 với hơn một triệu đồng, nếu đó là[r]

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên đặt nền móng tạo dựng nhân cách của mỗi người, tạo cơ sở cho sự phát triển lâu dài của xã hội. Sự định hình nhân cách ở trẻ phụ thuộc rất lớn vào giáo viên. Giáo viên không chỉ là người thầy người cô, mà còn là “người mẹ thứ hai” của trẻ. Vì vậy, nghiên cứu TTCX[r]

Về tổ chức bộ máy, biên chế công chức, vị trí việc làm, số lượng người làm việc, chế độ tiền lương và các chế độ, chính sách đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật: a Trình Bộ trưởng dự thảo chức[r]

Về tổ chức bộ máy, biên chế công chức, vị trí việc làm, số lượng người làm việc, chế độ tiền lương và các chế độ, chính sách đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật: a Trình Bộ trưởng dự thảo chức[r]

tieu luan chuyen vien mam non: Xử lý tình huống giáo viên sử dụng bằng cấp không hợp pháp tại trường mầm non.

LỜI NÓI ĐẦU Năm học 20132014 các trường mầm non đã tập trung tập huấn cho cán bộ giáo viên về các nội dung trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên, trong đó có các nội dung “ Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”, “ Xây dựng kế hoạch giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”, “[r]