HẠT VÀ CÁC BỘ PHẬN CỦA HẠT SINH HỌC 6

- Một số loai hạt khác như hạt bưởi, lạc, thóc...- Mỗi HS kẻ sẵn vào vở bảng theo mẫu SGK trang 108.III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY- Sử dụng phương pháp thực hành, quan sátIV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chức- Kiểm tra sĩ số:2. Kiểm tra bài cũ- Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt quả kh[r]

Bộ đề kiểm tra môn sinh học lớp 6 bao gồm: đề kiểm tra 1 tiết và đề kiểm tra học kì I, II. Có ma trận đề và đáp án.
I. TRẮC NGHIỆM (6 điểm)
Khoanh tròn vào phương án đúng hoặc đúng nhất
1. Trong các nhóm quả sau, nhóm nào gồm toàn quả khô?
A. Quả cà chua, ớt, quả thìa là, chanh
B. Quả lạc, quả d[r]

TRANG 1 PHÒNG GD – ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG THCS TRIỆU LONG TRANG 2 ---KIỂM TRA BÀI CŨ - DÙNG HÀM ĐỂ TÍNH CỘT _ĐIỂM TRUNG BÌNH _HÌNH 1 - ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH ĐỂ CÓ ĐƯỢC KẾT QUẢ NHƯ HÌNH 2 B[r]

MỤC LỤC

MỤC LỤC 1
I . MỞ ĐẦU 3
IIKHÁI NIỆM HIỆN TƯỢNG PHÁT TÁN GEN 3
III CON ĐƯỜNG PHÁT TÁN GEN Ở CÂY TRỒNG VÀ HẬU QUẢ CỦA HIỆN TƯỢNG PHÁT TÁN GEN 4
1 Thông qua hạt phấn 4
2 Thông qua hạt 4
3 Thông qua sinh sản vô tính 4
IVHẬU QUẢ PHÁT TÁN GEN ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG 5
VPHÁT TÁN GEN Ở CÂY NGÔ 6
VI–[r]

- Dinh dưỡng:- Bằng cách kí sinh (0,25đ) hoại sinh (0,25đ) hoặc cộngsinh (0,25đ)Câu 4: Giải thích rêu ở cạn nhưng chỉ sống được ở nơi ẩm ướt:- Rêu là nhóm thực vật chưa có rễ thật mà chỉ là các sợi nhỏ nên khả nănghút nước và muối khoáng của các sợi này còn hạn chế. ( 0.5đ)- Quá trình sinh sản của c[r]

MỤC LỤCDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTiDANH MỤC HÌNH ẢNHiiDANH MỤC BIỂU BẢNGiiiLỜI CẢM ƠNivMỞ ĐẦU1CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU21.1. Giới thiệu về hạt nano sắt từ31.1.1. Các phương pháp tạo hạt nano sắt từ31.1.1.1. Phương pháp nghiền31.1.1.2. Phương pháp đồng kết tủa41.1.1.3. Phương pháp phỏng sinh học41.1.1.4.[r]

sinh học, hạt nano Fe3O4 được xử lí biến tính bề mặt, một mặt làm tăng sự ổn định hóahọc của các hạt nano, mặt khác có thể cải thiện tương thích sinh học của hạt nano.Có nhiều cách để tổng hợp hạt nano oxit sắt từ nhưng trong đề tài nghiên cứu khoahọc này ch[r]

I.Tổng quan về nano vàng2
II.Các tính chất của hạt nano vàng3
1.Tính chất quang học3
2.Tính chất điện3
3.Tính chất từ4
4.Tính chất lý4
5.Tính chất hóa (xúc tác vàng trên chất mang)4
III.Ứng dụng hạt nano vàng6
1.Trong xúc tác6
2.Trong y học8
a)Phát hiện ung thư qua hơi thở9
b)Sử dụng hạt[r]

Mục tiêu của đồ án là “Định danh hệ vi sinh vật trong hạt kefir bằng phươngpháp sinh học phân tử hiện đại và ứng dụng”, gồm các nội dung sau: Định danh hệ vi khuẩn và nấm men trong hạt kefir bằng phương pháp sinh họcphân tử hiện đại. Kỹ thuật cố định hệ vi sinh vật trong hạt kefir và ứng dụng. Ứn[r]

không tránh được chuột bọ, vi sinh vật phá hoại. Do đó chất lượng sau khi bảo quản là rất kém, hao hụt rất nhiều. Vấn đề đặt ra ở đây là lúa sau khi thu hoạch sẽ được bảo quản như thế nào để vẫn giữ được chất lượng tốt với tỷ lệ hao hụt thấp nhất. Kho bảo quản chính là giải pháp tối ưu cho vấn đề nà[r]

Đề thi học kì 2 lớp 6 môn Sinh học năm 2014 - THCS Đồng Thạnh Câu 1: (1,0 điểm) Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? Câu 2: (3,0 điểm) 2.1 Vẽ và chú thích đầy đủ sơ đồ một nửa hạt đỗ đen đã bóc vỏ. 2.2 Những điều kiện cần[r]

MỞ ĐẦU

Trong những năm gần đây, vật liệu ôxít sắt đang nhận được nhiều sự quan
tâm từ các nhà khoa học do có tính chất từ tốt và khả năng ứng dụng cao trong
nhiều lĩnh vực khác nhau. Trong số đó thì ôxít sắt Fe
2
O
là một vật liệu đầy hứa hẹn
do có những tính chất khá đặc biệt. Fe
γ-Fe O[r]

Nghiên cứu công nghệ chế tạo các hạt vô cơ, hữu cơ được bọc bởi những polymer tương thích sinh học dung trong y học (luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu công nghệ chế tạo các hạt vô cơ, hữu cơ được bọc bởi những polymer tương thích sinh học dung trong y học (luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu công nghệ chế tạo các[r]

MỤC LỤC1. Giới thiệu chung:12. Phân loại phương thức nhân giống:12.1 Sinh sản vô tính:12.1.1 Cơ sở sinh học của phương pháp22.1.2 Ưu điểm và nhược điểm của phương pháp giâm và chiết cành22.1.3. Kĩ thuật giâm cành và chiết cành32.1.4. Những điều cần lưu ý trong kĩ thuật giâm và chiết cành:32.2 Sinh[r]

BÀI 1: CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT BIA




I. NGUYÊN LIỆU
1. Malt : 1 Kg
Đại mạch là một loại ngũ cốc có nguồn gốc từ loài thực vật thân cỏ. hạt đại mạch bao gồm:
Vỏ trấu (1020%).
Vỏ lụa ( 23%).
Lớp Aleurone ( 45%).
Tinh bột nội nhũ (7782%)
Protein khoảng 5%
Phôi (23%)
Hạt đại mạch sau quá trình[r]

BÀI TẬP VỀ SỐ HẠT CƠ BẢN CỦA NGUYÊN TỬBài 1: Tổng số hạt proton, nơtron và electron trong nguyên tử của một nguyên tố X là 13 . Số khối của nguyên tử X là :Bài 2:Tổng số hạt proton, nơtron và electron của một nguyên tử một nguyên tố X là 21. Số hiệu nguyên tử của nguyên tử X là[r]

MỞ ĐẦU
Vật liệu nano được tập trung nghiên cứu hiện nay chủ yếu là loại vật liệu rắn
rong đó nổi bật nhất là hạt keo nano kim loại vì nó được ứng dụng trong rất nhiều lĩnh
vực như : mỹ phẩm làm đẹp, công nghệ y-sinh học , sản xuất gốm sứ, mực in….
Trong lĩnh vực nghiên cứu các hạt nano kim loạ[r]