HỆ THỐNG KIẾN THỨC VẬT LÝ LỚP 10

HỆ THỐNG KIẾN THỨC VẬT LÝ 12 CƠ BẢN Chương I: DAO ĐỘNG CƠ HỌC I. DAO ĐỘNG ĐIỀU HOÀ: 1. Phương trình li độ, vận tốc, gia tốc: a. Li độ: x = Acos (t +  ), li độ cực đại : xmax = A , ở vị trí cân bằng x = 0, ở hai biên x = A b. Vận tốc: v = x’= - Asin(t +  ) = ωAcos(t +  +[r]

21H 12 H 32 He 10 n  4MeV31H 12 H 42 He 10 n  17,5MeV73Li 12 H 42 He 10 n  15,1MeVCon người có thể thực hiện các phản ứng nhiệt hạch dưới dạng không kiểm soát được(bom H hay bom hiđrô hay bom khinh khí). So tương quan khối lượng, năng lượng của các phản ứng nhiệt[r]

   10. Con lắc đơn có chu kỳ đúng T ở độ sâu d, nhiệt độ t1. Khi đưa lên độ cao h, nhiệt độ t2 thì ta có:2 2T h d tT R R   Hình 3m1km2 5 Tóm tắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 Trường THPT Thanh Chương 3Lưu ý: * Nếu T > 0 thì đồng hồ chạy chậm (đồng hồ đếm giây sử[r]

Trang 4/10Thầy Đỗ Ngọc Hà - Viện Vật Lí & Hocmai.vnTỔNG HỢP KIẾN THỨC MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU Nguyên lý tạo dòng điện xoay chiều: Cho khung dây N vòng quay đều với tốc độ n (vòng/s) trong từ trường đều B vuônggóc với trục quay, nhờ hiện tượng cảm ứng điện từ tạo ra dòng điệ[r]

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 9 : CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU (Tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu được hướng của gia tốc trong chuyển động tròn đều và viết được biểu thức của gia tốc hướng tâm - Nhận ra được gia tốc trong chuyển động tròn đều không biểu th[r]

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 28: CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC VÀ CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONG (Tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức: - Phát biểu được qui tắc tổng hợp của hai lực có giá đồng qui. - Phát biểu được điều kiện cân bằng của m[r]

Tuyển tập 20 bộ đề thi THPT quốc gia theo cấu trúc của Bộ giáo dục đưa ra môn lý, tại đây chúng ta có thể ôn tập các toàn bộ kiến thức THPT môn vật lý từ cơ bản đến nâng cao nhằm hệ thống kiến thức Vật lý của bản thân một cách tốt nhất...

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức: - Nắm được khái niệm về: chất điểm, chuyển động cơ và quỹ đạo của chuyển động cơ - Nêu được ví dụ về: chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian - Phân biệt hệ toạ độ và hệ[r]

Để khắc phục được những khó khăn trên, giáo viên cần đưa ra các yêu cầu cơ bản, ngắngọn để học sinh nắm được phương pháp giải của bài toán động lượng.I/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIĐộng lượng là một khái niệm Vật lý trừu tượng đối với học sinh. Trong các bài toán Vật lý,động lượng chỉ một đại lượ[r]

6Như vậy khi giảng dạy sẽ hiệu quả và tiện lợi hơn, không gây khó đột ngột cho HS dễdẫn đến trạng thái căng thẳng thiếu tự tin ở HS. Ngược lại nếu gặp HS giỏi hơn, ta có thểbỏ qua các bài trung gian, hoặc yêu cầu HS tự giải quyết như là BT về nhà. Hệ thống cácBT được lựa chọn cần thỏa mãn các[r]

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 24 : BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANG I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức: - Hiểu được khái niệm chuyển động ném ngang và nêu được một số đặc điểm chính của chuyển động ném ngang - Hiểu và diễn đạt được các khái niệm phân tích chu[r]

Nhằm giúp cho các bạn học sinh có thêm thông tin, kỹ năng và kiến thức để có thể học tập, ôn thi và làm tốt bài thi môn Vật lý lớp 10 mà Tài liệu ôn thi học sinh giỏi lớp 10 môn Vật lý phần: Tĩnh học đã được thực hiện. Tài liệu sẽ cung cấp cho các bạn cả phần lý thuyết và bài tập để các bạn tiện tha[r]

Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức toán học và sử dụng MTĐT vào việc giải bài toán Vật lý.Giáo dục kỹ thuật tổng hợp: học sinh giải thích được các hiện tượng va chạm thường gặp trong đời sống.III/ THỜI GIAN THỰC HIỆN ĐỀ TÀIThực hiện trong 2 tiết bài tập 61 và 64 (theo phân phối chươn[r]

Ta đã biết ở lớp 6 và lớp 7 vì khả năng tư duy của học sinh còn hạn chế, vốn kiến thức toán học chưa nhiều nên SGK chỉ đề cập đến những khái niệm, những hiện tượng Vật lý quen thuộc thường gặp hàng ngày. Ở lớp 8 và lớp 9 khả năng tư duy của các em đã phát triển, đã có một số hiểu biết ban đầu về khá[r]

II.2.Vật lý chất rắnSolid state physicsThực tập chuyên đềSpeciality practiceTương tác trong hợp chất kim loại đất hiếmInteractions in rare-earth intermetallic compoundsCác học phần tự chọnII.2.a Kiến thức cơ sở1011121314151617Đo lường các đại lượng vật lýMeasurement of Physical Quantit[r]

Phần điện học lớp 9 là phần tiếp cận của lớp 7 thay sách. Việc nắm những khái niệm, hiện tượng, định luật và việc giải bài tập điện học lớp 9 là rất quan trọng và cần thiết. Thực tế trong giảng dạy cho thấy . Nếu như học không nắm chắc kiến thức cơ bản trong chương trình điện học lớp 9 và không vậ[r]

Tổng hợp công thức và các dạng bài tập Vật lý lớp 8 (tập 1)Tổng hợp công thức và các dạng bài tập Vật lý lớp 8 (tập 1)Tổng hợp công thức và các dạng bài tập Vật lý lớp 8 (tập 1)Tổng hợp công thức và các dạng bài tập Vật lý lớp 8 (tập 1)Tổng hợp công thức và các dạng bài tập Vật lý lớp 8 (tập 1)Tổng[r]

bộ đề giúp học sinh nâng cao kiến thức vật lý 8, chú trọng dành cho học sinh luyện thi học sinh giỏi môn vật lý. Kiến thức bao quát toàn bộ nội dung những phần học đến ở năm lớp 8, rèn luyện trí nhớ, khả năng tư duy, tính logic, sự phản xạ nhạy bén.

tích, tổng hợp, khái quát hoá Để xác định bản chất vật lý của từng bài tập, từ đó mới chọn lựa các công thức sao cho phù hợp với từng bài tập. Vì thế, rèn luyện kỹ năng giải bài tập vật lý cho học sinh là việc rất cần thiết nhằm nâng cao hiệu quả của đào tạo. Xuất phát từ quan điểm trê[r]

_Phõn loại:_ súng cực ngắn, súng ngắn, súng trung và súng dài - Súng dài: cú năng lượng thấp, bị cỏc vật trờn mặt đất hấp thụ mạnh nhưng nước lại hấp thụ ớt, do đú súng dài và cực dài đ[r]