GIẢI BÀI TẬP ĐIỂM ĐOẠN THẲNG

e) SBài 3: (Hướng dẫn giải bài tập số 3 SGK)Kể tên trung điểm của các đoạn thẳng BC, GE, AD, IKHướng dẫn giảiVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíTrung điểm của đoạn thẳng BC là điểm ITrung điểm của đoạn thẳng GE là điểm[r]

Giải bài tập trang 84, 85 SGK Toán 3: Hình chữ nhậtHướng dẫn giải bài Hình chữ nhật (bài 1, 2, 3, 4 trang 84, 85/SGK Toán3)Bài 1: (Hướng dẫn giải bài tập số 1 SGK)Trong các hình dưới đây hình nào là hình chữ nhật:Hướng dẫn giảiHình MNPQ và RSUT là hình chữ nhậtBài[r]

Ngày giảng: 13/01/2017Tiết 38: LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- Giúp HS củng cố vững chắc, vận dụng thành thạo định lý Ta lét (thuận và đảo) đểgiải quyết những bài toán cụ thể, từ đơn giản đến khó.2. Kĩ năng:- HS TB, yếu: Rèn luyện kỹ năng giải bài tập tính độ dài đoạn thẳng,[r]

aNgày giảng
Lớp 6B: ……. ...... CHƯƠNG I. ĐOẠN THẲNG
Tiết 1
ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Học sinh biết được điểm, đường thẳng là gì? Hiểu quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đường thẳng.
2. Kĩ năng:
Hs biết vẽ điểm, dường thẳng, biết dặt tên cho điểm, đường thẳng. Biết sử dụng kí hiệu[r]

Bài 53 Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM và ON sao cho OM = 3cm, ON = 6cm. Tính MN, so sánh OM và MN. Bài 53 Trên tia Ox, vẽ hai  đoạn thẳng OM và ON sao cho OM = 3cm, ON = 6cm. Tính MN, so sánh OM và MN. Giải: Trên tia Ox cho 2 điểm M,N mà OM < ON( 3<6) nên điểm M nằm giữa hai điểm O và N[r]

Bài 62 Gọi O là giao điểm của hai đường thẳng xx’, yy’. Trên xx’ vẽ đoạn thẳng CD dài 3cm. trên yy’ vẽ đoạn thẳng EF dài 5cm sao cho O là trung điẻm của mỗi đoạn thẳng ấy. Bài 62 Gọi O là giao điểm của hai đường thẳng xx’, yy’. Trên xx’ vẽ đoạn thẳng CD dài 3cm. trên yy’ vẽ đoạn thẳng EF dài 5cm[r]

Bài 64 cho hai đoạn thẳng AB dài 6cm. Gọi C là trung điểm của AB lấy D và E là hai điểm thuộc đoạn thẳng AB sao cho AD=BE=2cm. Vì sao C là trung điểm của DE? Bài 64 cho hai đoạn thẳng AB dài 6cm. Gọi C là trung điểm của AB lấy D và E là hai điểm thuộc đoạn thẳng AB sao cho AD=BE=2cm. Vì sao C là[r]

Bài tập luyện thêm về đoạn thẳng và độ giải đoạn thẳng. Bài 1. Cho 4 điểm A,B,C,D nằm trên đưởng thẳng a theo thứ tự đó. Hỏi có mấy đoạn thẳng tất cả? Hãy gọi tên các đoạn thẳng ấy. Bài 2. Cho hai đoạn thẳng AB và CD cắt nhau tại điểm 0 nằm giữa  hai đầu mút của mỗi đoạn thẳng trên. a) Kể tên các[r]

Bài 35. Gọi M là một điểm bất kì của đoạn thẳng AB, điểm M nằm ở đâu? Em hãy chọn cậu trả lời đúng trong các câu sau:a) ĐIểm M phải trùng với điểm A. Bài 35. Gọi M là một điểm bất kì của đoạn thẳng AB, điểm M  nằm ở đâu? Em hãy chọn cậu trả lời đúng trong các câu sau: a) ĐIểm M phải trùng với điể[r]

Bài 44. Cho tam giác ABC vuông ở A Bài 44. Cho tam giác ABC vuông ở A, có cạnh BC cố định. Gọi I là giao điểm của ba đường phân giác trong. Tìm quỹ tích điểm I khi A thay đổi. Hướng dẫn giải: Theo tính chất của góc ngoài tam giác, ta có;  =  +             (1)  =  +            (2)  Cộng vế (1) và[r]

trong và bằng hoạt động. Dạy học theo phương pháp mới phải làm cho họcsinh chủ động nghĩ nhiều hơn, làm nhiều hơn, tham gia nhiều hơn trong quátrình chiếm lĩnh tri thức toán học. Dạy học toán thông qua kiến thức phải dạycho học sinh phương pháp tư duy quan điểm này cho rằng dạy toán là phải dạysuy n[r]

Vẽ lại hình bên và nói rõ trình tự vẽ hình. Bài 19. Vẽ lại hình bên và nói rõ trình tự vẽ hình. Chú ý: Có thể vẽ hình theo nhiều trình tự khác nhau. Hướng dẫn giải: Có thể vẽ hình đã cho theo nhiều trình tự khác nhau. Ví dụ: Trình tự 1: - Vẽ đường thẳng  bất kì. - Vẽ đường thẳng  cắt  tại O và t[r]

Vẽ đường thẳng d' đi qua điểm A và vuông góc với đường thẳng d cho trước chỉ bằng êke. Bài 16. Vẽ đường thẳng d' đi qua điểm A và vuông góc với đường thẳng d cho trước chỉ bằng êke. Gợi ý: Xem hình vẽ sau: Hướng dẫn giải: Thứ tự vẽ đường thẳng d' và  như sau (xem hình vẽ). - Đặt êke sao cho một[r]

Bài 56 Cho đoạn thẳng AB dài 4 cm. Trên tia AB lấy điểm C sao cho AC=1cm. Bài 56 Cho đoạn thẳng AB dài 4 cm. Trên tia  AB lấy điểm C sao cho AC=1cm. a) Tính CB b) Lấy điểm D thuộc tia đối của tia BC sao cho BD=2cm. Tính CD. Giải: a) Trên tia AB có hai điểm C,B mà AC< AB(1<4) nên C nằm giữa[r]

Bài 1. Tìm tập hợp tất cả các điểm trong không gian luôn luôn nhìn đoạn thẳng AB cố định dưới một góc vuông. Bài 1. Tìm tập hợp tất cả các điểm trong không gian luôn luôn nhìn đoạn thẳng AB cố định dưới một góc vuông. Hướng dẫn giải: Gọi O là trung điểm đoạn thẳng AB, vì tam giác AMB vuông tại M[r]

GIẢI TOÁN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG LỚP 5Mục đích nghiên cứu: Xác định cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học giải bài toán có lời văn bằng sơ đồ đoạn thẳng. Thực trạng hiện nay của việc dạy học giải toán có lời văn lớp 5 bằng sơ đồ đoạn thẳng. Những kinh nghiệm từ dạy học giải toán có lời văn ở lớ[r]

1.Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A, điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B. 2.Khi đoạn hai đoạn thẳng hoặc một đoạn thẳng cới một đường thẳng hoặc một đoạn thẳng với chỉ có một điểm chung, ta nói chúng cắt nhau. 1.Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A,  điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B. 2[r]

Chuyên đề Bài tập hình học lớp 10 ( có sử dụng tài liệu từ các nguồn khác)
Vecto là đoạn thẳng có định hướng Vecto không là vecto có điểm đầu trùng điểm cuối Hai vecto cùng phương là hai vecto có giá song song hoặc trùng nhau Hai vecto cùng phương thì hoặc cùng hướng hoặc ngược hướng Hai vecto[r]

Bài 6 Cho hai điểm phân biệt A và B. Tìm điểm K sao cho Bài 6 Cho hai điểm phân biệt A và B. Tìm điểm K sao cho                         3 + 2 = . Hướng dẫn giải: Ta có:   3 + 2 =   => 3 = -2  =>  = -  Đẳng thức này chứng tỏ hi vec tơ  , là hai vec tơ ngược hướng, do đó K thuộc đoạn AB Ta lạ[r]

Cho đường tròn đường kính AB cố định. Cho đường tròn đường kính AB cố định. M là một điểm chạy trên đường tròn. Trên tia đối của tia MA lấy điểm I sao cho MI = 2MB. a) Chứng minh  không đổi. b) Tìm tập hợp các điểm I nói trên. Hướng dẫn giải: a) Vì  = 90o  (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) suy r[r]