TƯ TƯỞNG NHÂN ĐẠO TRONG VĂN HỌC LÀ GÌ

Tư tưởng nhân đạo của Nam Cao qua CHí Phèo Nam Cao được biết đến trong lịch sử văn học VN là một nhà văn hiện thực xuất sắc. Ổng để lại nhiều tác phẩm văn học có giá trị trên cả hai đề tài về người trí thức tiểu tư sản và người nông dân nghèo. Nam Cao được biết đ[r]

Trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở, văn học trung đại học sinh được học ở cả bốn khối 6,7,8,9 và số tiết dành cho phần văn học trung đại ở các khối lớp là tương đối. Với sự phân phối chương trình trên, người biên soạn muốn tạo điều kiện cho các em học sinh tìm hiểu về một thời đại văn học g[r]

4.Những luận điểm cơ bản và đóng góp mới của đề tài
Luận văn là công trình đầu tiên nghiên cứu tập trung và có hệ thống tư tưởng triết học về con người trong văn học Việt Nam giai đoạn từ 1900 1945, chỉ ra những nội dung chủ yếu của những tư tưởng đó và sự phát triển của nó qua hai thời kỳ phát tri[r]

C. Người có tài năng và đức độ D. Người đỗ tiến sĩCâu 6: Nhân vật Quan Công trong Tam quốc diễn nghĩa là một tướng rất giỏi, cũng rất kiêungạo, nhưng vì sao ở Hồi trống Cổ Thành khi bị Trương Phi xúc phạm lại tỏ ra nhún mình?A. Quan Công không thèm chấp lời mạt sát của kẻ vô năng.B. Quan Công tự biế[r]

02b, Tư tưởng bạo lực cách mạng gắn bó hữu cơ với tư tưởng nhân đạo hoà bình.Tính nhân văn trong tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về sử dụng bạo lực cách mạng cũng là sản phẩm chủquan được bắt nguồn từ nhân cách, đạo đức, văn hoá của Người.Xuất phát từ tình yêu[r]

Kinh nghiệm thi môn Ngữ văn và tiếng Anh Các giáo viên có nhiều năm kinh nghiệm chia sẻ với thí sinh những lưu ý quan trọng về cách làm bài thi môn Ngữ văn và tiếng Anh để đạt kết quả cao nhất. Môn văn: phải biết tổng hợp vấn đề Theo dõi các đề thi tuyển sinh ĐH môn văn nhiều năm gần đây, chúng t[r]

Môn: Ngữ VănKHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIXTổ 3 - Lớp 10a2 KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIXNội dungIII. Những đặc điểm lớnvề nội dung của văn họctừ TK X đến hết TK XIX2. Chủ nghĩa nhân đạo3. Cảm hứng thế sựIV. Những đặc điểm lớn[r]

I. MỞ BÀI“Chiếc thuyền ngoài xa” là sáng tác tiêu biểu của nhà văn Nguyễn Minh Châu thời kì đổi mới sau 1975. Tác phẩm rất tiêu biểu cho hướng tiếp cận đời sống từ góc độ thế sự của nhà văn ở giai đoạn sáng tác thứ hai. Có thể nói, đây là một trong những tác phẩm chứa đựng nội dung nhân đạ[r]

Qua tục ngữ, ca dao càng hiểu thêm tư tưởng quý đất, coi trọng đất của nhân nhân lao động Tấc đất tấc vàng. Con người yêu và gắn bó với thiên nhiên là thề, song cũng phải luôn chống chọi với sự khắc nghiệt của thiên nhiên để sinh tồn. Chính từ đó đã tạo nên sự đồng lòng, chung sức, góp công <[r]

C. Người có tài năng và đức độ D. Người đỗ tiến sĩCâu 6: Nhân vật Quan Công trong Tam quốc diễn nghĩa là một tướng rất giỏi, cũng rất kiêungạo, nhưng vì sao ở Hồi trống Cổ Thành khi bị Trương Phi xúc phạm lại tỏ ra nhún mình?A. Quan Công không thèm chấp lời mạt sát của kẻ vô năng.B. Quan Công tự biế[r]

thức cầu thiện, cầu mạnh về nội tâm còn quá ít so với những mong muốn tư lợi. Có rất ít người đến chùa để tìm sự thanh thản trong tâm hồn, để tu dưỡng nghiền ngẫm đạo lý làm người, về thiện - ác. Như vậy mục đích đến chùa của người dân đã sai lầm, tầm thường hoá so với điều mà giáo lý nhà Phậ[r]

Dân chủ và nhân đạo là nội dung bao trùm, xuyên suốt văn học Việt Nam nói chung và văn học dân gian nói riêng. Qua một số tác phẩm văn học dân gian Việt nam như Truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thuỷ ; truyện Tấm Cám ; truyện thơ Tiễn dặn người yêu,… chúng ta sẽ thấy rõ điều đó.[r]

Giá trị nhân đạo của chủ tịch Hồ Chí Minh trong đoạn trích Thuế Máu trích Bản án chế độ thực dân Pháp
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã để lại cho dân tộc ta một di sản vô giá, đó là tư tưởng của Người, trong đó có tư tưởng nhân đạo. Tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” được Người viết trong thời gian hoạt[r]

1. Các sáng tác chínha) Chữ Hán:- Thanh Hiên thi tập: 78 bài, trước khi ra làm quan nhà Nguyễn.- Nam trung tạp ngâm: 40 bài, thời gian làm quan.- Bắc hành tạp lục: 131 bài, đi sứ sang Trung Quốc.Thể hiện rõ tư tưởng, tình cảm của ông trước cuộc đời. II. Sự nghiệp văn họcHãy nêu những tác phẩ[r]

quần chúng. Do đó, những tác phẩm hay vẫn chưa nhiều. Tiêu biểu : thơ của Tố Hữu (Cá nước, Phá đường, Bà mẹ Việt Bắc, Bầm ơi) ; truyện ngắn : Ðôi mắt – Nam Cao, Làng – Kim Lân, Thư nhà – Hồ Phương, truyện và ký sự của Trần Ðăng. Nhằm tạo bước phát triển đáng kể cho văn nghệ, Ðảng đã tiến hành hàng l[r]

cái xấu. Bởi vậy, phải "làm cho phần tốt trong mỗi con người nảy nở như hoa mùa xuân và phần xấu bị mất dần đi". Người yêu cầu phải thức tỉnh, tái tạo lương tâm, đánh thức những gì tốt đẹp trong con người.Quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam đã hun đức nên truyền thống[r]

PHÒNG GD&amp;ĐT HỒNG NGỰ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THƯỜNG THỚI HẬU A Độc lập-Tự do-Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG NGOẠI KHOÁ NGỮ VĂNChuyên đề : Thân phận người nông dân thời phong kiến qua “ Tức nước vỡ bờ ” của Ngô Tất TốI. Phần mở đầu :1/ Mục tiêu chọn đề tài : Một trong những[r]

ữ. Tác giả tiêu biểu của giai đoạn này phải kể đến là Nguyễn Bỉnh Khiêm, ông được coi là “cây cao bóng cả” của thế kỉ XVI với sự tổng hợp cao của Nho giáo, Đạo giáo và văn hoá dân tộc trong các sáng tác văn học. • Giai đoạn thứ ba: từ giữa thế kỉ XVIII đến giữa thế kỉ XIX + Về lịch sử[r]

SỞ GD&amp;ĐT VĨNH PHÚCKỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2012-2013ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂNĐỀ CHÍNH THỨC(Dành cho học sinh THPT chuyên)Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềCâu 1 (3,0 điểm).Có ý kiến cho rằng: Cuộc sống là nguyên liệu thô, chúng ta là những nghệnhân. Nhào nặn nên một[r]

Bài làm Một xá hội tốt đẹp, với những quan hệ xó hội tốt đẹp là ước vọng muôn đời của con người Việt Nam mà văn học đó nhận trách nhiệm phát ngôn suốt ngàn năm nay. Những ông Bụt, ông Tiên trong truyện cổ tích, lời thỉnh cầu “Chốn chốn dứt đao binh”, lòng mong mỏi một xá hội Nghiêu Thuấn của văn[r]