HỌC TẬP TƯ TƯỞNG “LÀ ĐẠO ĐỨC, LÀ VĂN MINH””

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "HỌC TẬP TƯ TƯỞNG “LÀ ĐẠO ĐỨC, LÀ VĂN MINH””":

BAI THU HOACH CA NHAN

BAI THU HOACH CA NHAN

- Chống thói ba hoa: Hồ Chủ tịch coi đây là một trong 3 khuyết điểm chính ở đội ngũ cán bộ, đảng viên, gây tác hại không nhỏ đối với công việc; đây là khuyết điểm về cách nói, cách viết của họ khi tiếp xúc, quan hệ với quần chúng nhân dân. * Tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ đề: “Về xây dựng Đảng ta thật[r]

14 Đọc thêm

Kế hoạch chi bộ tháng 4 năm 2010

KẾ HOẠCH CHI BỘ THÁNG 4 NĂM 2010

ĐẢNG UỶ XÃ ĐẠ M’RÔNGCHI BỘ TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG*Số 03 -KH/CB-THCSĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMĐạ m’rông,ngày 30 tháng 03 năm 2010 KẾ HOẠCHHOẠT ĐỘNG THÁNG 4 NĂM 2010 I/. CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG.Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục vai trò của Đoàn viên thanh niên, đội ngũ cán bộ nhà giáo về thực h[r]

3 Đọc thêm

bai thi tim hieu tu tuong ho chi minh moi nhat

BAI THI TIM HIEU TU TUONG HO CHI MINH MOI NHAT

i. sự cần thiết phải học tập nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự tổ quốc, phục vụ nhân dân theo t tởng hồ chí minh trong giai đoạn hiện nay.1. Phát huy sc mnh ton dõn tc, y mnh ton din cụng cuc i mi.- Trách nhim mang tính cht bn phn m mi t chc, cỏ nhõn u phi t giỏc, t mỡnh[r]

5 Đọc thêm

bai thu hoach - theo mau cua GV

BAI THU HOACH - THEO MAU CUA GV

trường, bảo vệ tài sản công cộng. Làm việc có chất lượng, có hiệu quả. * Nhược điểm:- Mặc dù đã cố gắng thực hiện tốt những điều Bác Hồ dạy và cố gắng chống lại những biểu hiện tiêu cực trong xã hội nhưng do khả năng còn hạn chế nên khi thực hiện kết quả chưa thật sự cao.3. Phương hướng đăng[r]

3 Đọc thêm

bao cao dai hoi chi bo nhiem ki 2010-2012

BAO CAO DAI HOI CHI BO NHIEM KI 2010 2012

Qua 2 nm trin khai thc hin cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh, nhỡn chung cỏn b giỏo viờn ó nhn thc rừ v mc ớch, ý ngha ca cuc vn ng, tinh thn thỏi , ý thc trỏch nhim ca tng cỏn b viờn chc c nõng lờn rừ rt, tng cỏ nhõn trong n v t xõy dng cam kt v phng hng phn u rốn luyn, hiu qu cụng t[r]

4 Đọc thêm

BAO CAO 4 NAM THUC HIEN CUOC VAN DONG ..

BAO CAO 4 NAM THUC HIEN CUOC VAN DONG ..

o c H Chớ Minh, nhỡn chung cỏn b giỏo viờn ó nhn thc rừ v mc ớch, ýngha ca cuc vn ng, tinh thn thỏi , ý thc trỏch nhim ca tng cỏn b viờnchc c nõng lờn rừ rt, tng cỏ nhõn trong n v t xõy dng cam kt v phnghng phn u rốn luyn, hiu qu cụng tỏc ngy cng c nõng cao, cú nhiu inhỡnh tiờn tin, gng mu nh Cụ:Phạ[r]

4 Đọc thêm

TK4NĂM_TƯ TƯỞNG HCM

TK4NĂM_TƯ TƯỞNG HCM

Chỉ đạo các tổ chức, đoàn thể, cá nhân trong toàn đơn vị lên kế hoạch tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.2/ Nội dung thực hiện cuộc vận động:Tổ chức thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí[r]

4 Đọc thêm

bai thu hoach chu de nam 2010

BAI THU HOACH CHU DE NAM 2010

Năm dựa trên cơ sở chủ nghĩa Mác Lê nin để xây dựng khối đại đoàn kết phong trào cộng sản Quốc tế có lí có tình.2. Xây dựng Đảng phải thực hiện tốt nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt Đảng.- Nguyên tắc tập trung dân chủ- Nguyên tắc tập thể lãnh đạo , cá nhân phụ trách- Nguyên tắc tự phê bình và phê bình[r]

5 Đọc thêm

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN THÁNG 11 NĂM 2010

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN THÁNG 11 NĂM 2010

“4. Chi bộ : Tổng hợp bài thu hoạch về tổng kết 4 năm “ Học tập và làm theo gương đạo đức, tu tưởng Hồ Chí Minh”. Viết Báo cáo tổng kết 4 năm “ Học tập và làm theo gương đạo  đức, tu tưởng Hồ Chí Minh”.Đảng viên cả không phải là đảng viênBí thư chi bộ5. Công đoàn : Hoàn tất[r]

2 Đọc thêm

BÀI 67. HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN

BÀI 67. HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN

GV: Em hiểu như thế nào khi đầu đoạn tríchghi “Tháng 6, ngày 24, sao sa. Hưng ĐạoĐại Vương ốm”?HS: Trả lời.GV: Phần giải thích thêm cho các em. - Không đơn điệu theo trình tự thời gian.+ Thời gian, thiên nhiên: tháng 6, ngày 24,sao sa >< Con người: ốm nặng. -> báo hiệu nhân vật[r]

3 Đọc thêm

Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh lớp chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông

NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

2. Kết quả của thực trạng trên:Trường THPT Hoàng Lệ Kha nằm ở trung tâm thị trấn Đò Lèn (huyện Hà Trung – tỉnh Thanh Hoá), cạnh quốc lộ 1A. Trong những năm gần đây chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường đã đạt được kết quả khả quan. Công tác giáo dục đạo đức được ban giám hiệu, tập thể[r]

22 Đọc thêm

NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG THPT HOÀNG LỆ KHA, HÀ TRUNG THANH HÓA

NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG THPT HOÀNG LỆ KHA, HÀ TRUNG THANH HÓA

1/3 lớp, còn lại là học lực trung bình, ¼ là hs thuộc diện chính sách: hộ nghèo,vùng đặc biệt khó khăn, con TBB, phần lớn các em đều là con em gia đình nôngdân, gồm 9 xã trong huyện (Hà Hải, Hà Phú, Hà Thái, Hà Lai, Hà Toại, Hà Lâm,Hà Ninh, Hà Lĩnh, Hà Sơn), số ít là học sinh thị trấn. Một số em cha[r]

22 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN GD THỂ CHẤT

HƯỚNG DẪN GD THỂ CHẤT

UBND TỈNH KHÁNH HOÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ________________________________ _______________________________________________________Số : 1105/SGD&ĐT-GDTrH Nha Trang, ngày 04 tháng 9 năm 2009V/v Hướng dẫn thực hiện công tác giáo dục th[r]

8 Đọc thêm

Di sản Hồ Chí Minh trong cộng đồng quốc tế ngày nay pdf

DI SẢN HỒ CHÍ MINH TRONG CỘNG ĐỒNG QUỐC TẾ NGÀY NAY

Nam là kết quả của việc vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê-nin của Đảng Cộng sản Đông Dương và Chủ tịch Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam và Lào, là một trong những thành quả cách mạng của hai dân tộc, do nhân dân hai nước cùng nhau xây dựng nên và được xây đắp bằng công sức, xương máu[r]

9 Đọc thêm

G.A GDCD 9 MOI LAM

G A GDCD 9 MOI LAM

Trang 5 TRƯỜNG THCS PHÚ THỊNH – GIÁO ÁN GDCD 9 – GV: Bùi Hưng NguyênNgày soạn: 07/ 09/ 09Thực hiện: 10-11/ 09/ 09TUẦN 3 - Tiết 3: Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỶ LUẬT.I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:* Giúp HS:1.Kiến thức:-HS hiểu được thế nào là dân chủ ,kỉ luật; những biểu hiện của dân chủ kỷ luật trong nhàtrườngvà tron[r]

20 Đọc thêm

BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP

BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP

từ phù hợp khi đặt câu, viết văn, mở rộng vốn từ. Nó còn giúp cho học sinh học tốt các môn học khác như Toán, Khoa học, Lòch sử và Đòa lý, Kỹ thuật, nhất là môn Ngoại ngữ khi cần hiểu các từ trong bài học. V. KẾT LUẬNViệc hướng dẫn sử dụng và hình thành kỹ năng tra cứu Từ điển giúp học sinh[r]

6 Đọc thêm

SU DUNG DDDH

SU DUNG DDDH

BALT&câuChính tảToánLịch sử04Xã hội Việt Nam cuối XIX đầu XXBản đồ tự nhiên Việt Nam ( thư viện) TƯThể dụcTập đọcToánK.họcNĂMThể dụcTập đọcT.L.vănToánĐịa lí04Sông ngòi Bản đồ tự nhiên Việt Nam ( thư viện) Kĩ thuật04Thêu dấu nhân ( TT) Bộ cắt may ( thư viện) SÁUT.L.văn

19 Đọc thêm

Rủi ro là gì?

1 RỦI RO LÀ GÌ

đông người mặc dù thỉnh thoảng trong người có hơi men. Việc xác định mối nguy đạo đức và mối nguy tinh thần có ý nghĩa quan trọng, nhất là đối với các hãng bảo hiểm khi ký hợp đồng với khách hàng. Để tránh mối nguy đạo đức, họ phải thiết lập một hệ thống phân loại và đánh giá rủi ro t[r]

3 Đọc thêm

QUẢNG CÁO LÀ GÌ ?

QUẢNG CÁO LÀ GÌ ?

ĐỊNH NGHĨA: QUẢNG CÁO LÀ HÌNH THỨC TUYÊN TRUYỀN ĐƯỢC TRẢ TIỀN ĐỂ THỰC HIỆN VIỆC GIỚI THIỆU THÔNG TIN VỀ SẢN PHẨM, DỊCH VỤ, CÔNG TY HAY Ý TƯỞNG, QUẢNG CÁO LÀ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG PHI TR[r]

2 Đọc thêm

Rủi ro là gì?

1 RỦI RO LÀ GÌ

đông người mặc dù thỉnh thoảng trong người có hơi men. Việc xác định mối nguy đạo đức và mối nguy tinh thần có ý nghĩa quan trọng, nhất là đối với các hãng bảo hiểm khi ký hợp đồng với khách hàng. Để tránh mối nguy đạo đức, họ phải thiết lập một hệ thống phân loại và đánh giá rủi ro t[r]

3 Đọc thêm

Cùng chủ đề