trong các mô khác nhau.-Chỉ tế bào nào vượt qua điểm kiểm tra G1 mới có khả năng phân chiaPha S -Diễn ra sự nhân đôi ADN và NST.-Trung tử nhân đôi.Pha G2Diễn ra sự tổng hợp Protein(histon),protein của thoi phân bào(tubulin…)Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dungHoạt động II:Tìm hiểu diễn biến qu[r]
Tiết 24 (bài 23): HÔ HẤP TẾ BÀO I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức a/ Cơ bản Học xong bài này, học sinh phải: -Trình bày được khái niệm hô hấp tế bào. -Mô tả được đặc điểm giai đoạn đưởng phân và chu trình Crep. -Nắm được khái quát quá trình chuyển hóa các chất hữu cơ qua sơ đồ. b/ Trọng tâm -Các giai đoạn c[r]
+Trong màng Ngoài màngMất phân cựcĐảo cựcTái phân cực Phiếu học tập số 2:LAN TRUYỀN CỦA ĐIỆN THẾ HOẠT ĐỘNGLoại sợi thần kinh Đặc điểm cấu tạo Cách lan truyền Ưu - nhược điểmSợi không có miêlinSợi có miêlinIII. Nội dung và tiến trình lên lớp:1. Kiểm tra bài cũ: <5[r]
trong các mô khác nhau.-Chỉ tế bào nào vượt qua điểm kiểm tra G1 mới có khả năng phân chiaPha S -Diễn ra sự nhân đôi ADN và NST.-Trung tử nhân đôi.Pha G2Diễn ra sự tổng hợp Protein(histon),protein của thoi phân bào(tubulin…)Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dungHoạt động II:Tìm hiểu diễn biến qu[r]
giới Nguyên sinh v giới Nấm I. Mục tiêu 1. Kiến thức HS hiểu và trình bày đợc đặc điểm của giới Khởi sinh, Nguyên sinh và Nấm. Phân biệt đợc đặc điểm các sinh vật thuộc vi sinh vật. 2. Kĩ năng Rèn một số kĩ năng: Phân tích so sánh. Khái quát kiến thức. II. Thiết bị dạy học Một
Phiếu học tập số 2: CHỨC NĂNG CỦA PRÔTÊIN Loại prôtêin Chức năng Ví dụ 2/ Học sinh -Cấu trúc của axit amin, các bậc cấu trúc của protêin. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra -Trình bày cấu tạo và chức năng của các loại cacbohydrat. -Trình bày cấu tạo, chức[r]
trong các mô khác nhau.-Chỉ tế bào nào vượt qua điểm kiểm tra G1 mới có khả năng phân chiaPha S -Diễn ra sự nhân đôi ADN và NST.-Trung tử nhân đôi.Pha G2Diễn ra sự tổng hợp Protein(histon),protein của thoi phân bào(tubulin…)Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dungHoạt động II:Tìm hiểu diễn biến qu[r]
4Phiếu học tập số 2:Phiếu học tập số 2:39#$%39#$%#&*+(/<$,#&1+ #&*+(/&[r]
THU NHẬN THỤNG TIN CHO TB PROTỜIN THỤ THỂ TRANG 9 TRANG 10 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 CẤU CẤU TRỲC TRANG 11 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 CẤU CẤU TRỲC TRỲC CÚ Ở LOẠI TBCÚ Ở LOẠI TB VỊ TRỚVỊ TRỚ CẤU TẠOCẤU [r]
Tiết …. (bài 3) GIỚI KHỞI SINH, GIỚI NGUYÊN SINH VÀ GIỚI NẤM I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức a/ Cơ bản Học xong bài này, học sinh phải: -Nêu được đặc điểm của giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh và giới Nấm. -Phân biệt được đặc điểm các sinh vật thuộc VSV. b/ Trọng tâm Các đặc điểm về cấu tạo và dinh dưỡng c[r]
Phiếu học tập số 1Phiếu học tập số 1Em hãy hoàn thành sơ đồ sau:Em hãy hoàn thành sơ đồ sau: Phiếu học tập số 2Phiếu học tập số 2Em hãy hoàn thành bảng sau:Em hãy hoàn thành bảng sau:Tiếng ViệtTiếng Vi[r]
Cho học sinh quan sát hình 28.3 và 28.4 trả lời câu hỏi : Cấu trúc và sự lan truyền ĐTHĐ trên sợi thần kinh không có màng miêlin và sợi thần kinh có sợi miêlin khác nhua như thế nào ? Yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu học tập số 2 Phiếu học tập số [r]
ion OH- .-Muối là hợp chất khi tan trong nước phân lira cation kim loại ( hoặc cation NH4+) và anion gốc axit.-Hidroxit lưỡng tính :Là hidroxit khi tantrong nước vừa có thể phân li như axit vừacó thể phân li như bazơ .3.Phản ứng trao đổi ion trong dung dòch cácchất điện li :-Điều kiện[r]
tập (circuittraining) để giúp học sinhnâng cao thể lực và thành tích cá nhân trongthi đấu.Trongdạy học hiệnđại, hìnhthức dạyhọc theotrạm đã được sử dụng trongdạy họcở mọi môn học trong trường phổ thông.2. XÂY DỰNGVÀ TỔ CHỨC GIỜ HỌC VẬT LÍ DƯỚI DÌNHTHỨC DẠY HỌCTHEO TRẠMDạy học theo trạm có thể[r]
. Nếu tỉ lệ số mol H2SO4 đemdùng : số mol SO2 = 4 :1 thì X có thể là chất nào trong số các chất sau ? A. Fe. B. FeS. C. Fe3O4. D. FeO.5. Trong các kim loại kiềm, kim loại được dùng để làm tế bào quang điện là :A. Li. B. Na. C. K. D. Cs. 6. Cho 4,6 gam hỗn hợp hai kim loại kiềm K[r]
K -32,93 -29,6a) Hỏi phản ứng tự diễn biến sẽ theo chiều nào ở 300K và 1200K?b) Tính hằng số cân bằng của phản ứng ở 300K12. Năng lượng mạng lưới của một tinh thể có thể hiểu là năng lượng cần thiết để tách những hạt ở trong tinh thể đó ra cách xa nhau những khoảng vô cực. Hãy thiết lậ[r]
Hz. Dựa vào các giá trị này hãy xác định năng lượng ion hóa của nguyên tử hydro. Năng lượng ion hóa ứng với năng lượng của bước chuyển n=∞ về n=1 (cùng giá trị nhưng khác dấu). Dựa vào công thức Bohr có thể thấy khi giá trị n càng lớn thì các mức [r]
-Nếu chất mang ban đầu là FADH2 thì tổng hợp được 2 phân tử ATP. -Đây là giai đoạn giải phóng nhiều ATP nhất (34ATP). không khí. Cuối chuỗi dẫn truyền: enzim xitocrom oxidaza hấp thụ điện tử cùng với H+ và kết hợp với oxy để hình thành nước. Ở trong chuỗi dẫn truyền, bước cuối cùng này là phả[r]
- Mắc điện trở Sunt để dập tắt4.2. HỒ QUANG ĐIỆN XOAY CHIỀUĐặc điểm của hồ quang điện xoay chiều là cứ sau một nửa chu kỳ, dòng điệnqua trị số i = 0. Tại thời điểm i = 0, quá trình phản ion hóa xảy ra mạnh hơn quátrình ion hóa, khi đó dễ dàng dập tắt hồ quang. Theo đó thì[r]
A. số electron hóa trị B. số lớp electron C.số electron ở lớp K D. số phân lớp electron Câu 9. Xét các nguyên tố nhóm IA của bảng hệ thống tuần hoàn, điều khẳng định nào sau đây là đúng? Các nguyên tố nhóm IAA. được gọi là các kim loại kiềm thổ.B. dễ dàng cho 2 ele[r]