SO SÁNH ĐẶC ĐIỂM ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH GIỮA THÚ MỎ VỊT VÀ KANGURU

Đặc điểm cấu tạo ngoàiMũi rất thính và lông xúc giác nhạy bénSự thích nghi với đời sống và tập tínhlẩn trốn kẻ thùChe chở và giữ nhiệt cho cơ thểĐào hang và di chuyểnBật nhảy xa giúp chạy nhanh khi bị sănđuổiThăm dò thức ăn và môi trườngTai rất thính vành tai dài lớn, cử độngđược theo[r]

………………………………..Thăm dò thức ăn, phát hiện kẻ thù vàthăm dò môi trườngĐịnh hướng âm thanh, phát hiện sớm kẻthù1. Cấu tạo ngoàiĐặc điểm và cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù.Bộ lông mao dày xốp.Chi trước ngắn, chi sau khỏe.Mũi thính, lông xúc giác[r]

1. Kiến thức
Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã học ở bài 30, 31.
Phân tích được đặc điểm của một số tập tính của động vật: tập tính kiếm ănsăn mồi, tập tính sinh sản, tập tính bảo vệ lãnh thổ.
So sánh được một số tập tính ở một số loài động vật khác nhau.
2. Kỹ năng
Rèn luyện kỹ n[r]

chúng ? (10đ)3- Giảng bài mới :Mở bài : Trong lớp Thú, Bộ Ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu bọ, BộGặm nhấm thích nghi với cách gặm nhấm thức ăn, Bộ Ăn thịt thích nghivới chế độ ăn thịt. Vậy cấu tạo và tập tính của chúng như thế nào để cóthể thích nghi với chế độ ăn và với những điều kiện[r]

Giải bài tập trang 158 SGK Sinh lớp 7: Đa dạng của lớp thú Bộ thúhuyệt bộ thú túiA. Tóm tắt lý thuyết: Đa dạng của lớp thú Bộ thú huyệt bộ thú túiLớp Thú hiện nay gồm những bộ Thú sau: Bộ Thú huyệt đẻ trứng, thú mẹ chưa có númvú, con sơ sinh liếm sữa do thú mẹ tiết ra: Bộ Thú có túi đẻ con, có con s[r]

Trẻ biết tên các con gia súc và đặc điểm của 1 số con vật “ cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, nơi sống, vận động, sinh sản….Trẻ biết tên các con gia cầm và đặc điểm của 1 số con vật “ cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, nơi sống, vận động, sinh sản….so sánh đặc điểm giống nhau và khác nhau của 2 con vật.Ích lợi[r]

Thỏ sống đào hang, lẩn trốn kẻ thù bằng cách nhảy cả 2 chân sau.Ăn cỏ, lá cây bằng cách gặm nhấm, kiến ăn về chiều.Thỏ là động vật hằng nhiệt.Sinh sảnThụ tinh trong.Thai phát triển trong tử cung của thỏ mẹ.Có nhau thai nên gọi là hiện tượng thai sinh.Con non yếu, được nuôi bằng sữa mẹ.II. CẤU TẠ[r]

Kiểm tra bài cũ1. Trình bày đặc điểm chung và vai trò của lớp sâu bọ?Đặc điểm chung:- Cơ thể gồm 3 phần : Đầu, ngực, bụng- Phần đầu có một đôi râu, ngực có 3 đôi chân và 2 đôicánh- Hô hấp bằng ống khí- Phát triển qua biến thái khác nhau.Vai trò:Sâu bọ có vai trò quan trọng trong thiên[r]

Với số lượng loài lớn, mỗi loài lại thường sinh sản ra số lượng cá thể rất lớn nên Chân khớp có vai trò thực tiễn to lớn về cả 2 mặt : có lợi và có hại. I - ĐẶC ĐIỂM CHUNGMột số đặc điếm của các đại diện ngành Chân khớp II - SỰ ĐA DẠNG ở CHÂN KHỚP1. Đa dạng vẻ cấu tạo và môi trường sống 2. Đa dạn[r]

1. Ổn định lớp2. KTBC: (3 phút)Trình bày những đặc điểm cấu tạo hệ tuần hoàn và hệ hô hấp của ếch đồng thích nghi với đời sốngvừa ở nước vùa ở cạn?3. Bài mớiĐVĐ: Những đặc điểm cấu tạo hệ tuần hoàn và hệ hô hấp của ếch đồng thích nghi với đời sống vừaở nước vừa ở cạn là một tron[r]

độngVó thómÑTiết 50-Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚBỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚII. Sự đa dạng của lớp thú:II. Bộ Thú huyệt (thú mỏ vịt):III. Bộ Thú túi (Kanguru):- Tại sao Kanguru con phải tiếp tục được nuôi trongtúi của thú mẹ?Tiết 50-Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚBỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI-[r]

- Các hình thức học tập của động vật chủ yếu là quen nhờn, in vết, điều kiện hóa đáp ứng, điều kiện hóa hành động, học ngầm và học khôn. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN -        Các hình thức học tập của động vật chủ yếu là quen nhờn, in vết, điều kiện hóa đáp ứng, điều kiện hóa hành động, học ngầm và học k[r]

bài làm chuẩn để nộp
Module TH 2 (Khối CM)
Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh ít người, học sinh
có nhu cầu đặc biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

1. Bạn hiểu gì về điều kiện sống, đặc điểm tín ngưỡng, văn hóa, tập tính cộng đồng DTTS ở địa phương bạn?

Xd. Thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạne. Máu trong tim là máu đỏ tươiX f. Hầu hết di chuyển bằng 4 chig. Di chuyển bằng cách nhảy cócXh. Da trần ẩm ướtXi. Ếch phát triển có biến tháiHướng dẫn về nhà• Học bài, trả lời câu hỏi SGK.• Đọc lại thông tin mục “Em có biết”.• Nghiên cứu trướ[r]

Bò sátBộ thú túixươngbơibayCâu 3: Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sốngbay.Câu 5: Thế nào là hiện tượng thai sinh? Nêu ưu điểm của sự thai sinh so với sự đẻtrứng và noãn thai sinh.Thế nào là động vật quý hiếm? Nêu các biện pháp để bảo vệ động vật quý hiếm? L[r]

Nội dung nghiên cứuCăn cứ vào đặc điểm của đối tượng nghiên cứu, mục tiêu, phạm vi và giới hạn của đề tài, nội dung nghiên cứu được xác định như sau:2.3.1. Phân chia trạng thái rừng cho các ô nghiên cứu2.3.2. Xác định tổ thành tầng cây caoTổ thành theo số cây (N%)Tổ thành theo chỉ số IV%So sánh[r]

-Đời sống: Chim hoàn toàn không biết bay,thích nghi với tập tính chạy nhanh trên thảo nguyên và hoangmạc khô nóng.-Đặc điểm cấu tạo: cánh ngắn,yếu; chân to ,cao ,khỏe,có 2 hoặc 3 ngón.-Đa dạng:Bộ đà điểu gồm 7 loài,phân bố ở châu Phi ,châu Mĩ và châu ĐạiDương.Mở rộng:chim đà điể[r]

Câu 1: Cơ thể Hình nhện có mấy phần? So sánh các phần cơ thế với Giáp xác. Vai trò của mỗi phần cơ thể?Câu 2. Nhện có mấy đôi phần phụ? Trong đó có mấy đôi chân bò?Câu 3: Nêu tập tính thích nghi với lối sống của nhện? Câu 1: Cơ thể Hình nhện có mấy phần? So sánh các phần cơ thế với Giáp xác. Vai[r]

Câu 1. Sưu tập một số tài liệu, tranh ảnh về tập tính của động vật? Câu 2. Tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật có ý nghĩa gì đối với đời sống của chúng? Câu 3. Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư chúng định hướng bằng cách nào? Câu 4. Đặc tính nào là quan trọnq nhất để nhận biết con đầu đàn? Câ[r]

B. BiểnC. Đồi trốngD. Sa mạcCâu 2. Em hãy chọn những cụm từ sau đây để điền vào chỗ trống cho thích hợp:Cóc nhà, kanguru, thú mỏ vịt, chim bồ câu: (1 điểm).1. .............................. là động vật hằng nhiệt có cấu tạo thích nghi với đời sống bay,chi trước biến đổi thành cá[r]