MỘT SỐ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH

Bộ đề được tác giả biên soạn tỉ mẫn, chọn lọc kiến thức của toàn bộ chương trình học kì 2 lớp 6. Bộ đề đánh giá được năng lực của học sinh, kiểm tra chất lượng học sinh khá và giỏi. Đã được kiểm tra và chỉnh sửa, đảm bảo không có lỗi sai.

Toá n: LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐCỦA HAI SỐ ĐÓ.I. Mục đích – Yêu cầu:- Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: “Tìm hai số khi biết hiệuvà tỉ số của hai số đó”- Hướng dẫn học sinh luyện giải dạng toán nói trên- Giáo dục học sinh tính chính xác trong học toán.II. Các hoạt động[r]

Ở tiểu học các em đã được học nhiều dạng toán cơ bản và điển hình, ở mỗi dạng toán đều có một cách giải khác nhau.Thế nhưng khi dạy học sinh ôn tập giải một số dạng bài toán cơ bản và điển hình ở tiểu học (Tìm hai số khi biết tổng –hiệu, tổngtỉ, hiệu tỉ ) đại đa số các ẻm rất lúng túng và khó khă[r]

TOÁN ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Qua bài toán cụ thể, làm quen một dạng toán quan hệ tIû lệ và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. 2. Kó năng: Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Vận dụng kiến thức giải toán vào t[r]

CHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC ĐẤT ĐIỂM Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: Nắm các khái niệm: chất điểm, chuyển động cơ và quỹ đạo của chuyển động. Nêu được ví dụ về: Chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian, hệ quy chiếu. Phân biệt hệ tọa độ và hệ quy chiếu, thời điểm và thời gian. 2) Kỹ[r]

Nội dung môn Toán ở Tiểu học được cấu trúc theo kiểu vòng tròn đồng tâm. Cùng với việc phát triển vòng số với 4 phép tính cộng, trừ, nhân, chia, học sinh được làm quen dần với giải các bài toán có lời văn. Ở lớp 1, 2, 3 học sinh làm quen với các dạng toán đơn: “ nhiều hơn, ít hơn, gấp số lần, kém s[r]

Bộ đề ôn thi học kỳ 2 môn toán lớp 10, tài liệu được biên soạn công phu, bao quát các dạng toán cơ bản và trọng tâm thuộc theo cấu trúc đề kiểm tra học kỳ 2, một số đề có kèm theo đáp số, đây là tài liệu hữu ích cho giáo viên và học sinh.

ĐỀ RAI. Phần bắt buộc ( 8,0 điểm )Câu 1. ( 2,5 điểm )Hãy kể tên các ngành công nghiệp trọng điểm của nước ta.Câu 2. ( 1,5 điểm ) Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy mô tả sự phân bố ngành chăn nuôi: Trâu, bò thịt, lợn và gia cầm ở nước ta.Câu 3 ( 1,0 điểm )Hãy nêu công suất của mộ[r]

Toá n : LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG (HIỆU) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.I. Mục đích – Yêu cầu:- Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”, “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”- Hướng dẫn học sinh luyện giải một số bài toán thuộc hai[r]

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - So sánh phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số. - Giải toán liên quan đến tìm một phân số của một số, tìm hai số biết hiệu và tỉ của hai số đó . 2. Kĩ năng: - Rèn học sinh tính toán các phép tính về phân số nhanh, chính xác. - Rèn học sinh[r]

Vũ trụ trưởng thành sớm hơn người ta tưởngTTO - 3 quan sát gần đây của các trung tâm thiên văn nổi tiếng cho thấy một số phần của vũ trụ đã có hình dạng như ngày nay chỉ sau lúc chào đời 1 - 2 tỉ năm. Các quan sát thực nghiệm đã làm lung lay lý thuyết về vũ trụ hiện tại, vốn cho rằng cấu trúc vũ trụ[r]

1. Kiến thức
Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã học ở bài 30, 31.
Phân tích được đặc điểm của một số tập tính của động vật: tập tính kiếm ănsăn mồi, tập tính sinh sản, tập tính bảo vệ lãnh thổ.
So sánh được một số tập tính ở một số loài động vật khác nhau.
2. Kỹ năng
Rèn luyện kỹ n[r]

viên, mua thẻ bảo hiểm y tế, thực hiện chương trình xây dựng nông thônmới cùng với tổ chức, động viên các doanh nghiệp, cá nhân hỗ trợ thựchiện chương trình này; ứng trước vốn cho các huyện, triển khai các chínhsách mới như cấp gạo cho hộ nghèo ở biên giới, thực hiện mức khoánmới về bảo vệ rừng, hỗ[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠYTuần: 28Ngày soạn: 14/3/2010Ngày dạy: T5/18/3/2010Môn: ToánPhân môn: ToánBài: Luyện tậpI. MỤC TIÊU:- Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ ghi sẵn đề các bài tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:1. Ổn định lớp (1’)[r]

GV- Gọi một Hs lên bảng trình bày lời giảiHS: Lên bảngGV- Gọi Hs nhận xét, đánh giá bài làm của Hstrên bảng?Để giải BT trên ta đã sử dụng những KT nào ?HS: Cá nhân suy nghĩ trình bàyHoạt động 2: Vận dụng tỉ số lượng giác củagóc nhọn để làm 1 số dạng toán? Bài 55/T97SBTCho tam giác ABC[r]

Toá n: LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐCỦA HAI SỐ ĐÓ.I. Mục đích – Yêu cầu:- Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: “Tìm hai số khi biết tổngvà tỉ số của hai số đó”- Hướng dẫn học sinh luyện giải dạng toán nói trên.- Giáo dục học sinh tính chính xác trong học toán.II. Các hoạt động[r]

Toán: LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục đích – Yêu cầu:- Giúp học sinh củng cố cách cộng ,trừ, nhân, chia các số có nhiều chữ số, cách tính giá trị số của biểu thức có chứa chữ, củng cố các tính chất của bốn phép tính- Hướng dẫn học sinh luyện giải tổng , tỉ-Giúp hs phát triển tư duy hình học- Giáo dục học sinh[r]

có thể không bị bệnh. Hoặc khi mắc bệnh, sự phát triển của khối u có thể xảy ra ở cả hai mắt, nhưng cũng có thể chỉ xảy ra ở một mắt. Tất cả những hiện tượng đó phụ thuộc vào việc tế bào nào trong cơ thể xảy ra hiện tượng TĐC trong nguyên phân. 2) Đột biến gen mã hóa các protein cảm thụ ánh sáng và[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: VẬT LÍ 7 Thời gian: 45phút (không kể thời gian giao đề) I.TRẮC NGHIỆM: (5đ) Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D. Hãy chọn các câu trảlời đúng bằng cách khoanh tròn chử cái đứng trước đó.Câu 1: Vật nào dưới đây không phải là nguồn sáng: A. Mặt trăng. B. Mặt[r]