a. Giúp HS hiểu nghĩa của từ ngữ mới: TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH CHUYÊN ĐỀ MÔN TẬP ĐỌC LỚP 5 NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THỊ THU BA THỜI GIAN THỰC HIỆN : 23/10/2010- Đối với những từ ngữ đã được giải thich trong SGK; GV không nhất thiết phải yêu cầu HS giải thích tất cả các từ ngữ n[r]
PHÒNG GD & Đ T HUYỆN ĐIỆN BIÊN TẬP ĐỌC LỚP 5 GV THỰC HIỆN: LÊ THỊ KIM PHƯỢNGTRƯỜNG TIỂU HỌC THANH HƯNG Kiểm tra bài cũ:1/Theo em những câu thơ nào có sử dụng phép nhân hoá?1/Theo em những câu thơ nào có sử dụng phép nhân hoá?a.Cả công trường say ngủ cạnh dòng sônga.Cả c[r]
Đoạn 1: từ đầu đến đáp lạiĐoạn 2: từ Anh dừng xe đến ba bước chânĐoạn 3: từ Hai Long tới ngồi đến chỗ cũĐoạn 4: phần còn lạiTập đọc: HỘP THƯ MẬTLuyện đọc:Tìm hiểu bài:chữ Vbu - gicần khởi động máytrỏhòn đá dẹtTập đọc: HỘP THƯ MẬTTìm hiểu bài: Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì?- Tì[r]
A-lếch-xây nhìn anh Thuỷ bằng đôi mắt sâu và xanh, mỉm cười nói chuyện và làm quen.Hai người bắt tay nhau rất thân mật mở đầu cho tình bạn thắm thiết giữa hai người.Câu 4: Chi tiết trong bài khiến em nhớ nhất là:Cái bắt tay của A-lếch-xây và anh Thuỷ, họ rất thân thiện, không ngại dơ bẩn để nắm lấyt[r]
RƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG TRƯỜNMôn: Tiếng việt 1Chủ đề: Quê hươngTập đọc: Luỹ treSVTT: Cao Thị Ánh HồngThứ ngày tháng năm 2015TẬP ĐỌCLUỸ TRESVTH: Cao Thị Ánh HồngSVTH: Cao Thị Ánh Hồng1• Tập đọc bài “luỹ tre”2• Luyện tập kỹ năng đọc hiểu3• Luyện từNỘI DUNG
Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2010Môn: Tập đọcBài: Bàn tay mẹBài 1: Tìm tiếng trong bài có vần an: Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2010Môn: Tập đọcBài: Bàn tay mẹBình yêu nhất là đôi bàn tay mẹ. Hằng ngày, đôi bàn tay của mẹ phải làm biết bao là việc.Đi làm về, mẹ lại đi chợ, nấu cơm. M[r]
Thứ t ngày 4 tháng 3 năm 2010Tập đọcTiết 50: Cửa sôngEm hãy mô tả những gì nhìn thấy trong tranh ? Tiết 50: Cửa sôngLà cửa nhng không then khoáCũng không khép lại bao giờMênh mông một vùng sông nớcMở ra bao nỗi đợi chờ.Nơi những dòng sông cần mẫnGửi lại phù sa bãi bồiĐể nớc ngọt ùa ra biểnSau[r]
Trường Tiểu học Lê DậtBài : DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009Tập đọcKiểm tra bài cũ-Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ?-Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt ? Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009Tập đọcDÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY Thứ hai ngày 16 thá[r]
NỘI DUNG: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dòu dàng của người phụ nữ Việt Nam và truyền thống của dân tộc Việt Nam. Tập đọc Tập đọc Tà áo dài Việt Nam Trần Ngọc ThêmNỘI DUNG: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dòu dàng của người phụ nữ Việt Nam và truyền[r]
#$89#' T i ú, b v . B ụm M ch t n ng p th . c b v m u r m r m n c m t. Ch cú em bộ nm trong nụi l ci rt ti. Chc l em khen ch M gii y. Dỡ Hnh núi ging y t ho: Bit chỏu tụi cha ? Con gỏi nh nú thỡ mt trm a con trai cng khụng bng. Thứ T, ngày 31 tháng 3 nm 2010 Con gái Tập đ[r]
LongHoàMĩBìnhSânđộnggiaĐình* Về nhà các em đọc lại bài, tìm đọc các câuchuyện, các bài thơ, bài hát nói về tình hữunghị giữa các dân tộc trên thế giới.
TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 CẦU MĨ THUẬN TRANG 4 A-lếch-xây nhìn tôi bằng đôi mắt sâu và xanh, mỉm cười, hỏi: - Đồng chí lái máy xúc bao nhiêu năm rồi?. - Tính đến nay đã năm thứ mười một.[r]
Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011 §äc b i :à “Một trí khôn hơn trăm trí khôn”KiÓm tra BÀI CŨ:TËp ®äc Thứ tư, ngày 19 tháng 1 năm 2011Thứ tư, ngày 19 tháng 1 năm 2011 TËp ®äc : Cß vµ Cß vµ cuèccuèc(NguyÔn §×nh Qu¶ng)Th t ngày 19 tháng 1 năm 2011ứ ưTìm hiểu bài Tập đọ[r]
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THỊ XUYẾNMÔN : TẬP ĐỌC - LỚP 5Người thực hiện : Văn Thị Hoa Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009Tập đọc :Hỏi 1 : Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền c[r]
Tập thể học sinh lớp 5A chào mừng quý thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp.Tập thể học sinh lớp 5A chào mừng quý thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp. Tập thể học sinh lớp 5a chào mừng quý thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp.Tập thể học sinh lớp[r]
cũng biết đọc diễn cảm nên giọng đọc mẫu của giáo viên có ý nghĩa rất quan trọngtrong việc hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm, nó không những giúp các em cảmnhận được ngay từ đầu cái hay, cái đẹp của tác phẩm mà còn tạo hứng thú trongsuốt giờ học của các em. Chính vì thế, khi dạy,[r]
Trờng tiểu học Đề kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I Đạo Lý Môn tiếng việt lớp 5 ----:---- (Năm học: 2009 - 2010) *************@**************Họ và tên học sinh: Lớp : . Trờng tiểu học Đạo Lý. Số báo danh: Môn: Tiếng Việt lớp 5 (Thời gian làm câu hỏi và làm bài viết l[r]
Chương II- Thực trạng việc dạy và học thể loại văn kể chuyện 2.1. Thực trạng việc dạy của giáo viên Trong chương trình cũ, kiểu bài kể chuyện được xây dựng với những đề bài cụ theervaf những kĩ năng đặt ra cho từng đề bài cụ thể đó. Trong chương trình mới, kể chuyện lại bắt đầu bằng việc hình thành[r]
Kĩ năng đọc – hiểu là kĩ năng sơ giản và là yếu tố đầu tiên của cảm thụ. Nóbao gồm nhiều yếu tố cảm xúc, thái độ, sự rung cảm thẩm mĩ. Trong kĩ năng đọc– hiểu bao gồm những thao tác tư duy logic như phân tích, tổng hợp, so sánhlogic đánh giá và suy luận... tư duy hình tượng như quan sá[r]