Sáng kiến kinh nghiệm về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn tập đọc lớp 5 là sự đúc rút kinh nghiệm thông qua quá trình giảng dạy của giáo viên tiểu học. Bản sáng kiến kinh nghiệm có kiến thức chính xác, ví dụ phong phú là một tài liệu tham khảo vô cùng hữu ích cho mọi người
Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập[r]
SKKN một số phương pháp rèn kĩ năng đọc đúng và đọc diễn cảm trong phân môn tập đọc lớp 5 SKKN một số phương pháp rèn kĩ năng đọc đúng và đọc diễn cảm trong phân môn tập đọc lớp 5 SKKN một số phương pháp rèn kĩ năng đọc đúng và đọc diễn cảm trong phân môn tập đọc lớp 5 SKKN một số phương pháp rèn kĩ[r]
Văn học là nghệ thuật của ngôn ngữ, là sự nhận thức về thế giới cuộc sống con người và xã hội. Tác phẩm văn học dùng phương tiện ngôn từ để sáng tạo nên những hình tượng về cuộc sống con người, quê hương, xứ sở và đem lại cho người đọc những rung cảm thực sự trong sáng. Trong nhà trường tiểu học ở V[r]
Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi h[r]
- Chúng mình là bạn đồng nghiệp đấy, đồng chíThuỷ ạ!Cuộc tiếp xúc thân mật ấy đã mở đầu cho tìnhbạn thắm thiết giữa tôi và A-lếch-xây.Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011Tập đọc:Theo Hồng ThuỷÝ nghĩa: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với côngnhân Việt Nam.hMột số công trình do chuyên g[r]
cũng biết đọc diễn cảm nên giọng đọc mẫu của giáo viên có ý nghĩa rất quan trọngtrong việc hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm, nó không những giúp các em cảmnhận được ngay từ đầu cái hay, cái đẹp của tác phẩm mà còn tạo hứng thú trongsuốt giờ học của các em. Chính vì thế, khi dạy,[r]
Thứ hai ngày 16 tháng 4năm 2012Tập đọc1.Ổn đònh: hát…2.KTBC :Hôm trước các em học bàigì?? Thanh dùng sổ tay để làm gì?? Hãy nói một vài điều líthú ghi trong sổ tay củaThanh?-Nhận xét …Thứ hai ngày16 tháng 4năm 2012Tập đọcCóc kiện trời• 3. Bài mới:• Hoạt động 1:Luyện đọc.•[r]
Còn bôi bẩn ra bàn …Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013TẬP ĐỌC : CHUYỆNỞ LỚP1/ Tìm tiếng trong bài có vần uôt :Vuốt tóc2/ Tìm tiếng ngoài bài :- Có vần uôtmáy tuốt lúa- Có vần uôcrước đuốc- 1 học sinh đọc lại bài-Các em đọc lại bài để tiết hai học tiếp
Đề thi học kỳ 1 lớp 5 môn tiếng việt trường Tiểu học Cắm Muộn 2 năm 2014 I. KIỂM TRA ĐỌC. Bài 1. Đọc thành tiếng: ( 5 điểm) Bài 2. Đọc hiểu: (5đ) Đọc bài '' Đất Cà Mau" Tiếng. Việt 5- Tập 1. 1) Ghi (Đ) đúng,[r]
Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch[r]
Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 trường TH An Thạnh B năm 2014 A/ KIỂM TRA ĐỌC : (10 điểm ) I/ ĐỌC THANH TIẾNG : ( 5 điểm ) Học sinh đọc một đoạn văn khoảng 120 chữ thuộc chủ các chủ đề [r]
Tập đọc:Bài hát trồng cây- Nghe GV đọc mẫu bài thơ, lớp theo dõi- Nhấn giọng những từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc mà việc trồng câymang lại cho con người: ai trồng cây, có tiếng hát, có ngọn gió, có bóng mát, cóhạnh phúc, em trồng cây.Tập đọc:Bài hát[r]
Đề thi học kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2014 - Tân Bình A A.ĐỌC THÀNH TIẾNG : ( 5 điểm ). 1. Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc một đoạn một trong các bài sau : - Bài số 1 : Đường đi Sa Pa ( TV4 – Tập 2 – Trang 102 - 103[r]
Tham khảo đề kiểm tra học kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt A. Kiểm tra đọc ( 5 điểm ). I. Đọc thành tiếng: 1 Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc một đoạn một trong các bài sau : Bài số 1 : Đường đi Sa Pa ( TV4 – Tập 2 – Trang 102 103 ). Bài số 2 : Ăng – co Vát ( TV4 – Tập 2 – Trang 123 – 124 ). Bài số[r]
SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp t[r]
Kĩ năng đọc – hiểu là kĩ năng sơ giản và là yếu tố đầu tiên của cảm thụ. Nóbao gồm nhiều yếu tố cảm xúc, thái độ, sự rung cảm thẩm mĩ. Trong kĩ năng đọc– hiểu bao gồm những thao tác tư duy logic như phân tích, tổng hợp, so sánhlogic đánh giá và suy luận... tư duy hình tượng như quan sá[r]