ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCVŨ THỊ BÍCH LIÊNQUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỬ NHÂN HỆ VỪA LÀM VỪA HỌCTẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐIỆN BIÊNLUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2015ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCVŨ THỊ BÍCH LIÊNQUẢN LÝ ĐÀO TẠ[r]
Giáo dục Đại học 2 - Đại học Đà Nẵng, Đà Nẵng.29. Phạm Thanh Nghị (2000), “Quản lý chất lượng giáo dục đại học”, NxbĐHQGHN .1030. Phạm Thành Nghị (2007), Đổi mới điều hành giáo dục đại học theo hướnghiệu quả, Tạp chí Khoa học Giáo dục số 26, Viện Chiến lƣợc và Chƣơngtrình Giáo dục, Bộ[r]
1. Mục đích của đợt thực tập tốt nghiệp: Trường Học viện Quản lý giáo dục tổ chức đợt thực tập tốt nghiệp nhằm giúp cho sinh viên: Hiểu biết cơ bản về hoạt động quản lý của các cơ quan quản lý giáo dục và cơ sở giáo dục. Vận dụng các kiến thức đã được trang bị vào thực hành một số hoạt động quản l[r]
Đào tạo cử nhân khí tượng chất lượng cao có phẩm chất chính trị, đạo đức, sức khỏe tốt, có ý thức làm việc tốt, có năng lực chuyên môn đáp ứng tốt nhu cầu của xã hội. Trang bị sâu, rộng cho sinh viên kiến thức đại cương, cơ bản, cơ sở và nghiệp vụ chuyên ngành về khí tượng, khí hậu có để làm việc tạ[r]
Đào tạo cử nhân Quản lý đất đai có phẩm chất đạo đức tốt; có kiến thức chuyên môn toàn diện về lý luận và thực tiễn của khoa học Quản lý đất đai, về hệ thống pháp luật và công nghệ quản lý đất đai trên nền tảng những kiến thức có liên quan của khoa học Địa lý, Trắc địa Bản đồ, Viễn thám và Hệ thông[r]
Đào tạo cử nhân Thủy văn chất lượng cao có phẩm chất chính trị, đạo đức, sức khỏe tốt, có ý thức làm việc tốt, có năng lực chuyên môn đáp ứng tốt nhu cầu của xã hội. Trang bị sâu, rộng cho sinh viên kiến thức đại cương, cơ bản, cơ sở và nghiệp vụ chuyên ngành về thủy văn, tài nguyên và môi trường nư[r]
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên: Trần Thị Hiền 2. Ngày tháng năm sinh: 24 031977 3. Nam, nữ: Nữ 4. Địa chỉ: số 2, tổ 39A, KP 4, phường Bình Đa, Biên Hòa – Đồng Nai 5. Điện thoại: 0613829837 (CQ) (NR); ĐTDĐ : 0918864500 6. Fax: 0613829837 Email : 7. Chức vụ:[r]
Bài tập nhóm môn ECO 102 kinh tế vĩ mô thuôc chương trình đào tạo cử nhân trực tuyến topica, chủ đề lạm phát.............................................................................................................
Đối với bất kì một ngành học cụ thể nào thì việc thực tế, thực tập cho sinh viên cũng là một vấn đề quan trọng giúp sinh viên có thể liên hệ giữa lý thuyết và thực tiễn công việc, từ đó có những cách nhìn nhận khách quan hơn về ngành học của mình. Thực tập tốt nghiệp tạo điều kiện cho sinh viên có c[r]
Đào tạo cử nhân khí tượng học có phẩm chất chính trị, đạo đức, sức khỏe tốt, có ý thức làm việc tốt, có năng lực chuyên môn đáp ứng được nhu cầu của xã hội. Trang bị cho sinh viên kiến thức đại cương, cơ bản, cơ sở và nghiệp vụ chuyên ngành về Khí tượng, Khí hậu để làm việc tại các cơ quan nghiên cứ[r]
Chất lượng giáo dục lâu nay luôn là vấn đề được nhiều người quan tâm, đặc biệt trong thời đại kinh tế tri thức ngày nay. Chất lượng giáo dục là gì? Chất lượng giáo dục hiện nay ở nước ta ra sao? Làm thế nào để nâng cao chất lượng giáo dục?... là những câu hỏi luôn đặt ra một cách thường trực và cấp[r]
Đào tạo cử nhân Hải dương học chất lượng cao có phẩm chất chính trị, đạo đức, sức khỏe và ngoại ngữ tốt, sâu và rộng về kiến thức khoa học cơ bản và kiến thức chuyên Ngành Hải dương để làm việc tại các cơ quan nghiên cứu biển, giảng dạy, cơ quan quản lý nhà nước về biển, các doanh nghiệp, dịch vụ[r]
Quản trị chiến lược là môn học bắt buộc đối với mọi sinh viên học chuyên ngành quản trị kinh doanh trong các trường Đại học Kinh tế và quản trị kinh doanh của các nước trên thế giới và ở Việt Nam.
Quản trị chiến lược được xác định là nội dung quan trọng trong chương trình đào tạo cử nhân kinh tế và[r]
Giáo dục là quá trình toàn vẹn hình thành nhân cách, được tổ chức có mục đích, có kế hoạch, thông qua hoạt động và quan hệ giữa nhà giáo dục và người được giáo dục nhằm chiếm lĩnh kinh nghiệm xã hội của loài người. Giáo dục là quá trình tác động tới thế hệ trẻ về đạo đức, tư tưởng, hành vi nhằm hình[r]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIKHOA SƯ PHẠM*LÊ THỊ THUỶMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠOHỆ CỬ NHÂN QUẢN LÝ GIÁO DỤCTẠI KHOA SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤCCHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤCMÃ SỐ: 60 14 05Hà Nội – 2008MỞ ĐẦU1.[r]
gis có tên gọi khác là hệ thống thông tin địa lý là một môn học không thể thiếu trong chương trình đào tạo cử nhân khoa học môi trường, địa lý, nhưng đây là một môn học khó và trìu tượng vì vậy các cậu hỏi ôn tập này sẽ giúp các bạn ôn thi tốt hơn
Đào tạo cử nhân Quản lý tài nguyên và môi trường có phẩm chất đạo đức tốt; có kiến thức và kỹ năng cơ bản; trang bị cho sinh viên phương pháp nghiên cứu, phương pháp khảo sát thực địa trong lĩnh vực địa chất; Có đủ năng lực giảng dạy, nghiên cứu, quản lý tại các trường đại học và cao đẳng, các viện[r]
Đào tạo cử nhân Địa chất học có phẩm chất đạo đức tốt; có kiến thức và kỹ năng cơ bản; trang bị cho sinh viên phương pháp nghiên cứu, phương pháp khảo sát thực địa trong lĩnh vực địa chất; Có đủ năng lực giảng dạy, nghiên cứu, quản lý tại các trường đại học và cao đẳng, các viện và trung tâm nghiên[r]
Đào tạo cử nhân Kỹ thuật địa chất có phẩm chất đạo đức tốt; có kiến thức và kỹ năng cơ bản; trang bị cho sinh viên phương pháp nghiên cứu, phương pháp khảo sát thực địa trong lĩnh vực địa chất; Có đủ năng lực giảng dạy, nghiên cứu, quản lý tại các trường đại học và cao đẳng, các viện và trung tâm ng[r]