1. Ba đặc điểm để xác định một robot là : Tự động ,lập trình được và đa chức năng . 2. Hãy nêu tên của 5 thành phần Cánh tay máy . Bàn tay máy . Bộ điều khiển . Truyền dẫn. Bàn phím cầm tay. 3. Hãy nêu 4 ví dụ về công việc củ[r]
làm mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở và đồ dùng khi cần đến .- Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà mọi người cần phải học tập .-Tự giác học tập không cần ai nhắc nhở.-Luôn hoàn thành các bài tập được giao- Đi học đúng giờ - Luôn học thuộc bài trước khi đến lớp. -HS trả lời- HS nhận xét-H[r]
+ Bài thể dục - Tiết 2: Đi theo vạch kẻĐội hình đội ngũthẳng, hai tay chống hông(dang ngang). Trò chơi:“Nhảy ô”Tiết 1: Ôn một số bài tập đitheo vạch kẻ thẳng - Trò+ Bài thể dục - Trò chơi: “Nhảy ô”chơi vận dụngTiết 2: Đi kiễng gót, hai taychống hông - Trò chơi:“Nhả[r]
... bình thờng 2.Bài thể dục - Ôn thể dục động tác: Vơn thở, tay,ngực, chân, bụng, vặn phối hợp nhảy điều hoà - Giáoviên nhận lớp HĐ HS - Giáoviên nhận lớp - Giáo viên phổ biến - Giáo viên phổ biến... gv trần gia long td Tiết 13 Bài thể dục : Kiểm tra A: Mục tiêu : - Kiểm tra thể dục phát triển chun[r]
Hướng dẫn cách trị thâm nách hiệu quả với khoai tâyKhi bị bệnh hôi nách, bạn không chỉ chịu mùi hôi của bệnh mà còn khiến vùngnách thâm đen nữa. Vậy làm sao để nách hết thâm nhanh chóng và hiệu quả. Vớicách trị thâm nách nhanh chóng bằng khoai tây dưới đây sẽ giúp bạn xóa đi nỗi lovề thâm vùng
Chúng em đang chơi, bỗng nhạc thể dục vang lên báo hiệu giờ thể dục bắt đầu. Tất cả nhanh nhẹn tìm vị trí của lớp mình để xếp hàng. Chẳng mấy chốc các hàng đã thẳng tắp như sợi chỉ căng. Từ các ô cửa, các bạn ùa ra như một đàn chim sổ lồng. Trước đó, sân trường thật yên tĩnh nhưng giờ đây đã trở[r]
- GV theo dõi, sửa sai, nhận xét*Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”- GV nêu tên trờ chơi, nhắc lại cách chơi,- GV cho một nhóm ra làm mẫu- GV cho HS chơiC. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG- Đứng vỗ tay và hát- Giáo viên hệ thống lại bài.- Nhận xét bài học và giao việc về nhà.************[r]
- Biết đi vượt chướng ngại vật thấp.- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi “Mèo đuổi chuột”cơbản chủ động.2. Kỹ năng:- Thực hiện được đi vượt chướng ngại vật thấp.- Tham gia vào trò chơi “Mèo đuổi chuột”cơ bản chủ động.3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng raquyết định, kỹ năng l[r]
sai.+ Đại diện tổ lênthi đua, có nhậnxét, tuyên dương.-6’ – 8’4–5lầnChơi trò chơi“Nhóm ba, nhómbảy”.+ GV nêu tên,nhắc lại cáchchơi, luật chơi, chochơi thử sau đóchơi chính thức.+ GV quan sát,nhận xét.3/. Phần kết thúc:- Thả lỏng cáckhớp.- GV cùng HS hệthống lại bài- GV nhận xét giờhọc và giao[r]
- n vùng 1/3 d i c ng tay, khi c g p các ngón nông thu l i thành 4 gân g p thì Th nkinh gi a lu n ra tr c gân g p nông ngón tr , ngoài gân g p nông ngón gi a.5. Vùng c tay:- Th n kinh gi â đi sau m c hãm các gân g p, xu ng b d i thì chia thành các nhánh t ngan tay.[r]
-Ôn 5 động tác thể dục đã học.+Nội dung ôn tập :_GV hô nhòp cho cả lớp ôn lại 5động tác thể dục. Nêu tên động tácvà hô mỗi đôïng tác 2 -8 nhòp_Cho HS luyện tập theo nhóm.Nhóm trưởng điều khiển_GV quan sát sửa sai cho HS._Cho các nhóm thi trình diễn._Cả lớp và GV nhận xét, bình chọnnhóm[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Một số rối loạn xảy ra khi có sự chèn ép, chấn thương, kích thích thần kinh và mạch máu định khu, trong khu vực nằm giữa khoảng nền của cổ cho tới nách gọi là hội chứng lối thoát ngực (Thoracic Outlet Syndrome). Yếu tố nguy cơ[r]
-Cán sự điều khiển lớp khởi động xoay các khớp cổ tay,cổ chân,vai,hông,gối ..-Trò chơi"Diệt các con vật có hại "*KTBC:Hãy nêu tên các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung? -Nhận xét chốt chuyển phần
- Cho trẻ hát, vận động bài cô giáo.- Các con có biết ngày 20/11 là ngày gì không?- Vào ngày này các bạn nhỏ thi đua nhau học tốt, ngoan làm món quà tặng cô giáo, bằngnhững việc làm rất nhỏ của mình các bạn nhỏ đã gửi tới cô giáo tình cảm tha thiết. Còncon sẽ làm gì để chúc mừng cô nhân ngày[r]