PHƯƠNG NGỮ NAM BỘ TRONG TIỂU THUYẾT ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM CỦA ĐOÀN GIỎI

Sông nước Cà Mau tuy được trích trong truyện Đất rừng phươngNam của Đoàn Giỏi, nhưng văn bản này có thể xem là một bài vănmiêu tả khá hoàn chỉnh về cảnh quan sông nước vùng Cà Mau ởcực nam Tổ quốcNghệ thuật đặc sắc trong văn bản Sông nước Cà Mau (Ngữ văn 6 - Tập II[r]

Em đã được xem phim Đất Phương Nam dựa theo truyện Đấtrừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi. Quãng đời lưu lạc củabé An- nhân vật chính trong phim đã làm cho em vô cùng cảmphục.Học xong văn bản Sông nước Cà Mau (Ngữ văn 6 - Tập II) trích trong tác pnam Đấ[r]

của ông thấm đượm hơi thở của sông nước, rừng cây, những câu chuyện cả thực cả kỳ bí của thiên nhiên Nam bộ hoang sơ và truyền được hơi thở ấy cho độc giả. Có được điều đó không những là nhờ tình yêu của ông đối với miền đất Nam bộ quê hương mà còn ở óc quan sát tỷ mỷ, tinh tế, lối văn[r]

Sự thể hiện số phận con người trong tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 (LA tiến sĩ)Sự thể hiện số phận con người trong tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 (LA tiến sĩ)Sự thể hiện số phận con người trong tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 (LA tiến sĩ)Sự thể hiện số phận con người trong tiểu thuyết Việt Nam sau 1975[r]

không còn đó để nhận lại quyển sổ… Người trực đêm bây giờ đang sống cuộc đời êm đẹp trong một căn nhà quanh năm có hương thơm. Anh từ chối câu chuyện chính anh đã kể trong quyển sổ” (tr. 103). Để nhìn thấu những uẩn khúc bên trong của câu chuyện gia đình, người kể chuyện [1] tra[r]

Đặc trưng ngôn ngữ văn hóa từ ngữ địa phương Nam Bộ (trong thơ ca dân gian Nam Bộ) (LA tiến sĩ)Đặc trưng ngôn ngữ văn hóa từ ngữ địa phương Nam Bộ (trong thơ ca dân gian Nam Bộ) (LA tiến sĩ)Đặc trưng ngôn ngữ văn hóa từ ngữ địa phương Nam Bộ (trong thơ ca dân gian Nam Bộ) (LA tiến sĩ)Đặc trưng ng[r]

Tuấn (gắn với những giấc mơ về khát vọng tình yêu thánh thiện và một cuộc sốngmỏi mòn, buồn nản, thất vọng về cõi thế) và câu chuyện của hai chị em Vang, Vọng(gắn với nỗi ám ảnh đến điên loạn của “hắn”, kẻ đã vô tình góp phần đánh chếtngười bố của hai chị em trong lần ông ta ăn cắp ở khu chợ[r]

định trong sử sách, những nhân vật lịch sử dù thành hay bại đều đã chết. Bối cảnh của tiểu thuyết Nguyễn Xuân Khánh là thời điểm lịch sử đầy biến động và phức tạp: ở Hồ Quý Ly là giai đoạn cuối Trần đầu Hồ; trongMẫu Thượng ngàn, xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX đã trở thàn[r]

hóa nông dân chăm sóc việc đồng án, xem dân cày cấy, gặt mùa, chỉ bảo ngư dân đánh cá, khuyên dân ra sức đắp đê, đắp đập ngăn nước, đào sông, khơi ngòi. Ðộng viên cổ vũ các nghề thủ công như nghề giầy, nghề sơn, kiến trúc và điêu khắc, đóng thuyền, nung gạch ngói. Ông xuống chiếu cầu người nói thẳng[r]

Cần lưu ý là các tiêu chuẩn của cái gọi là chuẩn chỉ tồn tại ở giá trị xã hội của nóchứ không động chạm đến bản thân hệ thống cấu trúc của nó. Vì thế, những hìnhthức ngôn ngữ khác với chuẩn không phải là những hình thức "dưới chuẩn" hoặc"không chuẩn". Trong những hoàn cảnh giao tiếp nhất định[r]

(phát triển CN, DV..). Vì vậy, cần chú ý đến tỷ lệ tăng cơ học về dân số. Công thức tínhtrong trường hợp này như sau:Nn = No [1 + (K ? D ) ] n19/193Trong đó:Nn : Số dân dự báo ở năm định Hình quy hoạchNo : Số dân hiện trạng (ở thời điểm làm quy hoạch)K : Tỷ lệ tăng dân số bình quânD : Tỷ lệ t[r]

Nh ng đ c tr ng v ng âm giúp ữ ặ ư ề ữnh n bi t ti ng Huậ ế ế ế NHÓM THỪA THIÊN HUẾ I7BÀI THỰC HÀNH TÌM HIỂU PHƯƠNG NGỮ TRUNG BỘ K t lu nế ậTiếng Huế có một vai trò hết sức đặc biệt trong hệ thống ngôn ngữ và tiếng nói của nước ta. Nó vừa đa dạng vừa phong phú[r]

+ Thành phố lớn nhất cả nước.+ Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp của thành phố đa dạng; hoạt động thương mại rất phát triển.Kó năng:- Chỉ được thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ (lược đồ)- HS khá, giỏi:+ Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số thành ph[r]

- HS quan sát và trình bày- Chôm chôm, măng cụt, sầu riêng, xoài,thanh long …….- Các nhóm trình bày kết quả lên bảngHoạt động 3: Nơi nuôi và đành bắt nhiều thủysản nhất cả nước.Dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết củabản thân thảo luận theo gợi ý:- Điều kiện nào làm cho đồng bằng Nam Bộđánh bắt đ[r]

Vì đây là môn chuyên nên Cúc cũng dành nhiều thời gian cho việc tìm hiểu và nghiên cứu Sử.Ngày nào Cúc cũng dành thời gian để vừa học kiến thức cơ bản trên lớp, vừa nghiên cứu bài viếtcủa các giáo sư và các bài đạt giải trong kỳ thi Học sinh giỏi để học hỏi thêm kinh nghiệm. Cúc thấy m[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHÀ TĨNHĐỀ CHÍNH THỨCHỘI THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THPT CẤP TỈNHNĂM HỌC 2015 - 2016B. PHẦN THI KIẾN THỨCMôn: TOÁNThời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 23 tháng 02 năm 2016(Đề thi có 01 trang, gồm 05 câu)Câu 1. Cho hàm số y = x 3 − (1 + 2m )x 2 + (1 −[r]

Dạy học trích đoạn tiểu thuyết Ông già và biển cả trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12 theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)Dạy học trích đoạn tiểu thuyết Ông già và biển cả trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12 theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)Dạy học trích đoạn tiểu thuyết Ông già và biển cả trong[r]

- Các phương ngữ Quy Nhơn đến Thuận Hải mang đặc trưng chung nhất của phương ngữ Nam.- Phương ngữ Nam Bộ đồng nhất các vần:-in, -it với -inh, -ich-un, -ut với -ung, -ucVùng này cũng có khuynh hướng lẫn lộn s/x và tr/ch như phương ngữ Bắc. Nhưng trong ngôn ng[r]

- Ở đa số các phương ngữ Bắc hiện nay, màtiêu biểu là phương ngữ Hà Nội đã mất đi dãyphụ âm tiền ngạc tr, gi, s và phụ âm rung r .31.3.Ngoài ra phụ âm ngạc, nổ, vô thanh ch /c/ được phát âm như một phụ âm tắc – xátđầu lưỡi – răng ts ở thế hệ trung niên và thanh niên Hà Nội.- 5 phụ âm t[r]

hiền lành chất phác, cần cù lao động. Vợ chồng quanh năm “dang nắng cầm cày, dầm mưa nhổ mạ”[tr. 9]. Thế mà năm nào “lúa trúng thì té ra được chừng một trăm giạ đủ nuôi vợ con và em, năm nào lúa thất, đong lúa rồi không còn dư hột nào, thì phải lo làm mướn đặng lấy số tiền mà độ nhựt” [tr. 8]. Bữa ă[r]