TÌM CỰC TRỊ CÓ ĐIỀU KIỆN CỦA HÀM 2 BIẾN

Các dạng toán cực trị hàm số cơbản và nâng caoTrong bài viết trước chúng ta đã biết cách tìm cực trị của một hàm số. Tiếptheo chúng ta sẽ tìm hiểu một số dạng bài tập liên quan đến cực trị hàm sốcơ bản và nâng cao. Các bài tập này chủ yếu là tìm tham số m để[r]

A. MỘT SỐ QUY TẮC CHUNG KHI SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨCCAUCHY VÀ BẤT ĐẲNG THỨC BUNYAKOVSKI Quy tắc song hành: Đa số các bất đẳng thức đều có tính đối xứng nên chúng ta có thểsử dụng nhiều bất đẳng thức trong chứng minh một bài toán để định hướng cách giải nhanhhơn. Quy tắc dấu bằng: Dấu “=” trong bất đẳ[r]

→ Hàm mục tiêu là hàm thể hiện kết quả mà người thực hiện phải đạt được, làtiêu chuẩn tối ưu ở dạng hàm, phụ thuộc vào yếu tố đầu vào, giá trị của nó chophép đánh giá chất lượng của nghiên cứu. Quan hệ giữa các đại lượngCác biểu thức toán học mô phỏng các mối quan hệ giữa tiêu[r]

Khóa học Luyện thi THPT Quốc Gia 2016 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG [0985.074.831]Facebook: LyHung95CỰC TRỊ HÀM BẬC BA – P1Thầy Đặng Việt HùngVIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI TẬP chỉ có tại website MOON.VNI. BIỆN LUẬN SỐ CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐTóm tắt lí thuyết cơ bản :Xét hàm số[r]

ĐỀ XUẤT GIẢI THUẬT QUY HOẠCH LƯỚIĐIỆN TRÊN CƠ SỞ THUẬT TOÁN DI TRUYỀN Các toán tử di truyền sử dụng- Chọn lọc : lấy mẫu ngẫu nhiên.- Lai tạo : lai 2 điểm.- Đột biến : đột biến ngẫu nhiên. Phương pháp xác định độ phù hợp (fitness)f = Jmax - J Phương pháp điều chỉnh độ phù hợpTheo thứ tự giá[r]

x* ∈ D sao cho()f x* ≤ f ( x) , ∀x ∈ D . Mỗi điểm x ∈ D được gọi là một phương án chấp nhậnđược của bài toán ( P) . Tập D được gọi là miền (tập) chấp nhận được, f được gọilà hàm mục tiêu của bài toán ( P) . Thông thường, tập D được cho như là tậpnghiệm của một hệ bất đẳng thức hoặc đẳng thức[r]

3. Chủ đề 3: Bài toán tương giao3.1. Kiến thức cơ bản3.1.1. Bài toán tương giao tổng quát:Cho hai đồ thị hàm số: y = f(x, m) và y = g(x,m). Hoành độ giao điểm của hai đồ thị là nghiệmcủa phương trìnhf(x, m) = g(x,m) (1). Nhận xét: Số nghiệm của (1) chính là số giao điểm của hai đồ thị hàm số.Sau đó[r]

 Hàm số có 2 CỰC TIỂU và 1 CỰC ĐẠIcó 3 nghiệm phân biệt và Hàm số CÓ ĐÚNG 1 CỰC TRỊvô nghiệm hay có nghiệm kép 2 CỰC TRỊ NẰM KHÁC PHÍACHÚ Ý: Nếu đề bài mà cực trị có liên quan đến khoảngcách, hay độ dài thì nên TÌM THỬ NGHIỆM của hai cựctrị (thường sẽ được nghiệ[r]

cực tiểu, đồng thời các điểm cực đại và cực tiểu cùng với gốc tọa độ O tạo thành một tam giácvuông tại O.Bài 14. Cho hàm số23 | P a g ey = 2x3 + 9mx2 + 12m2x + 1, trong đó m là tham số.Tìm tất cả các giá trịcủa m để hàm số có cực đại tại xCĐ, cực tiểu tại xCT thỏa mãn: x2CĐ= xCT.32Bài 15. Cho[r]

giúp nâng cao cach giải bài tap về biều thức chứa biến A. Nguyên tắc chung
Việc giải bài toán dạng này gồm các bước như sau:
• Xác định ẩn phụ t.
• Từ giả thiết, tìm miền giá trị của t .
• Đưa việc tìm GTLN, GTNN của biểu thức cần xét về việc tìm GTLN, GTNN của một hàm biến t trên miền giá trị củ[r]

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 12
Bài 5: Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Học sinh biết sơ đồ khảo sát và vẽ đồ thị hàm số chung : Tìm tập xác định, xét chiều biến thiên, tìm cực trị, tìm tiệm cận, lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hà[r]

Với m = 0nên hàm số không có cực trị.VớiHàm số không có cực trị khi và chỉ khi phương trình y' = 0 vô nghiệm hoặc có nghiệm kép.Vậy vớithì hàm số không có cực trị.Dạng 3: Tìm tham số m để hàm số có cực trị thỏa mãn yêu cầu.Đây là dạng bài tập nâng cao ta thường gặp[r]

...Nội dung Đạo hàm vi phân hàm hợp Đạo hàm vi phân hàm ẩn ĐẠO HÀM VÀ VI PHÂN CỦA HÀM HỢP Trường hợp bản: hợp hàm biến hàm biến Cho z = f(x, y) x = x(u, v), y = y(u, v) Nếu z, x, y khả vi: zu′ =... ′′(u ) ĐẠO HÀM VÀ VI PHÂN HÀM ẨN Nhắc lại: giả sử hàm ẩn y = y(x) xác định phương trình F(x, y) = Để[r]

D)Đáp án CCâu Chọn câu đúng:5A) Đồ thị hàm số: luôn cắt trục hoành tại hai điểmphân biệt với mọiB) Hàm số có 2 điểm cực trịC) Phơng trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số qualàD) Hàm phân thức luôn tồn tại ít nhất một tiệm cận§¸p ¸n AC©u Cho hàm số có đồ thị và một điểm M nằm trên có hoành[r]

Sáng kiến kinh nghiệm dùng định lí Viete để so sánh một số bằng cách chuyển vè so sánh với số 0 Giải quyết bài toán “Tìm tham số m để phương trình bậc hai và phương trình qui về bậc hai có nghiệm và so sánh nghiệm đó với một số cho trước” Giải quyết bài toán “Tìm điều[r]

Lý thuyết đa thế vị phức đã được phát triển từ thập kỷ 80 của thế kỷ trước với các công trình cơ bản của Belford Taylor, Siciak và nhiều tác giả khác. Các kết quả trong lĩnh vực này đã có nhiều ứng dụng vào một số vấn đề khác nhau của giải tích phức. Mục đích chung của luận văn này là trình bày côn[r]

Bài giảng Toán cao cấp: Chương 6 của Ngô Quang Minh trình bày về phép tính vi phân hàm hai biến với những nội dung cơ bản như khái niệm cơ bản, đạo hàm riêng vi phân, cực trị của hàm hai biến số. Mời các bạn tham khảo.

a, Các bước khảo sát hàm số
Tìm tập xác định:
Lưu ý: hàm số bậc 3, bậc 4 có tập xác định , hàm phân thức có tập xác định
Sự biến thiên:
• Xét chiều biến thiên:
+)Tính y’
+) Tìm điểm tại đó y’=0 hoặc không xác định
+) Xét dấu y’ và chỉ ra khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số
• Tìm cực tr[r]

1AxBài 15.Tính tích phân I =∫∫ ydxdy trong đó D là miền giới hạn bởi đường thẳng y = x vàDparabol y = x2.Phương trình hoành độ giao điểm của đường thẳng y = x và parabol y = x2x2 = x ⇒ x = 0 ; x = 112Vậy 0 ≤ x ≤ 1 . Ta xét x = ∈ ( 0,1)(0.5)2 1x1y2⇒ I = ∫ dx ∫ ydy = ∫ dx.20

KẾ HOẠCH ÔN TẬP THI TN THPTNăm học 2009 - 2010Thời gian ôn tập: từ tuần 32 đến 38Số tiết dự kiến:46 tiết1. Căn cứ xây dựng kế hoạch:- Tài liệu chuẩn kiến thức và kĩ năng năm 2010- Cấu trúc đề thi TN, CĐ, ĐH của cục khảo thí năm 2010- Đặc điểm, tình hình học sinh; điều kiện cơ sở vật chất của[r]