SKKN BO MON GIAO DUC CONG DAN

VỀ KĨ THUẬT TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH HỌC SINH - Việc tổ chức các - Việc tổ chức các hoạt động hoạt động dạy học dạy học như saunhư sau:: + GV + GV tổ chức tình huống, giao nhiệ[r]

Nếu đã học xong phần kiến thức trong phần tự nhiên, dân cư và kinh tế thì phần cuối cùng Địa lí vùng kinh tế, các em sẽ thấy học rất đơn giản bởi trong phần này có sự lặp lại của phần kiến thức chung. Trong phần kinh tế vùng này tổng hợp nội dung của 7 vùng vào một bảng hệ thống theo kiểu so sánh để[r]

BÌNH đẳng trong kinh doanh có vai trò quan trọng như thế nào trong việc xây dưng nên kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa?. 3.5 điểm.[r]

SANG KIEN KINH NGHIEM MON GIAO DUC CONG DAN THPT

day la bai giang mon gdcd lop 12. chuc cac ban co co hoi tham khao va tim hieu them, day la tai lieu rat bo ich cho cac giao vien va hoc sinh trong qua trinh giang day va tim hieu sau hơn ve mon giao duc cong dan,

- Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tổng hợp, phân tích, nhận định những vấn đề lịch sử TRANG 7 14 14 BÀI 12 : Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - kỹ thuật - Ngu[r]

CHA MẸ CÚ NGHĨA VỤ VÀ QUYỀN THƯƠNG YỜU, TRỤNG NOM, NUỤI DƯỠNG, CHĂM SÚC, BẢO VỆ QUYỀN, LỢI ỚCH HỢP PHỎP CỦA CON; TỤN TRỌNG Ý KIẾN CỦA CON; CHĂM LO VIỆC HỌC TẬP VÀ GIỎO DỤC ĐỂ CON PHỎT TR[r]

- GV: Túm tắt cỏc ý kiến, nhận xột, bổ sung và kết luận * Củng cố: Hướng dẫn học sinh làm bài tập so sỏnh đối tượng nghiờn cứu của Triết học và cỏc mụn KH cụ thể: _HOẠT ĐỘNG 2_:_ _ Học s[r]

Hoàn thành bảng so sánh cách loại vi phạm pl và trách nhiệm pháp lí dưới: LOẠI VI PHẠM CHỦ THỂ VI PHẠM HÀNH VI TRÁCH NHIỆM CHẾ TÀI TRÁCH NHIỆM CHỦ THỂ ÁP DỤNG PHÁP LUẬT HÌNH SỰ Cá nhân G[r]

TRANG 1 Trờng THCS thị trấn quỳnh côi Đề kiểm tra học kỡ II cụng dõn 7 Thời gian làm bài 45 phỳt Họ và tên: Lớp: Điểm Lời phê của cô giáo PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM _CÂU1: TRONG CÁC ĐIỀU SAU, [r]

ĐẠO ĐỨC LÀ GÌ?_ Đạo đức là hệ thống các quy tắc, chuẩn mực XH mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của XH.. VD: Con cái yêu kính[r]

[r]

Mục đớch, lónh đạo, quy mụ… vai trũ của cỏc văn thõn sĩ phu yờu nước trong phong trào Cần vương 2/ Tư tưởng: - Giỏo dục cho HS truyền thống yờu nước đỏnh giặc của dõn tộc, biết kớnh yờu [r]

HOẠT ĐỘNG 3: Hớng dẫn học sinh làm bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG HỎI: Tìm hành vi thể hiện tính trung thực?. Giải thích vì sao?[r]

II/ NỘI DUNG BÀI HỌC: 1/ THẾ NÀO LÀ SỰ BIẾT ƠN, Ý NGHĨA CỦA SỰ BIẾT ƠN :  BIẾT ƠN LÀ SỰ BÀY TỎ THÁI ĐỘ TRÂN TRỌNG, TÌNH CẢM VÀ NHỮNG VIỆC LÀM ĐỀN ƠN ĐÁP NGHĨA Đ/V NHỮNG NGỜI ĐÃ GIÚP ĐỠ [r]

TRANG 17 Họp phụ huynh học sinh Thao giảng vòng trờng –Rà soát giáo viên yếu kém Cho GV đăng ký làm chuyên biến nhận thức hộ gđ Điều tra dân số trong độ tuổi học sinh Họp bản cùng với nh[r]

[r]

* Nhom1 : 1- Khi TôHiến Thành ốm, Vũ Tán Đơng ngày đêm hầu hạ bên giờng bệnh ngày đêm rât chu đáo - Trân Trung Tá mải miết chống giăc nơi biên cơng 2- Tô Hiến Thành dùng ngơì là hoàn toà[r]

mình như người lớn với các biểu hiện như: thích được mọi người tôn trọng nhâncách, tôn trọng quyền tự do cá nhân, thích tham gia vào các hoạt động tập thể vàxã hội để mở rộng quan hệ, mở rộng tầm hiểu biết.- Về sinh lý: Đây là lứa tuổi dậy thì nên có sự phát triển và thay đổi mạnhmẽ dẫn đến sự thiếu[r]