CHUYEN DE VE TAM GIAC DONG DANG

b Trờng hợp thứ 2cgc: Nếu 2 cạnh của tam giác này tỷ lệ với 2 cạnh của tam giác kia và 2 góc tạo bởi tạo các cặp cạnh đó bằng nhau thì hai tam đó giác đồng dạng.. c Trờng hợp thứ 3gg: Nế[r]

định lí cùng suy nghĩ Cho hai tam giác ABC và AMN như hình vẽ, biết MN // BC , nhận xét các góc tương ứng của hai tam giác trên rồi xem hai tam giác đó có đồng dạng không?. A B C.[r]

TRANG 1 CÁC BAØI TẬP CHỨNG MINH TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG BÀI 1: CHO TAM GIÁC ABC VUÔNG TẠI A , ĐƯỜNG CAO AH.. c/ Tính diện tích tam giác AHM.[r]

BÀI TẬP 2:_ _HÃY BỔ SUNG CÁC ĐIỀU KIỆN VỀ CẠNH HAY VỀ GÓC ĐỂ ĐƯỢC _ _ CÁC TAM GIÁC VUÔNG BẰNG NHAU THEO TỪNG TRƯỜNG HỢP DÃ HỌC._ SS 8 Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông TRANG 3 [r]

b Trờng hợp thứ 2cgc: Nếu 2 cạnh của tam giác này tỷ lệ với 2 cạnh của tam giác kia và 2 góc tạo bởi tạo các cặp cạnh đó bằng nhau thì hai tam đó giác đồng dạng.. c Trờng hợp thứ 3gg: Nế[r]

?3 A A C M N TRANG 8 2- ĐỊNH LÍ: NẾU MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI CẠNH CỦA TAM GIÁC VÀ SONG SONG VỚI CẠNH CỊN LẠI THÌ NĨ TẠO THÀNH MỘT TAM GIÁC MỚI ĐỒNG DẠNG VỚI TAM GIÁC ĐÃ CHO.[r]

Định nghĩa _Chú ý_: Định lý cũng đúng cho tr ờng hợp đ ờng thẳng a cắt phần kéo dài hai cạnh của tam giác và song song với cạnh còn lại.[r]

-TỪ VỊ TRÍ D TRÊN TIX AC DỰNG ĐOẠN THẲNG DF VUÔNG GÓC VỚI AC.[r]

CẢ HAI KHẲNG ĐỊNH TRÊN ĐỀU SAI S PK AH 12 SMNP SABC 12 M N P TRANG 14 CUÛNG COÁ 1 HAI TAM GIAÙC VUOÂNG ẸOÀNG DAẼNG VỄÙI NHAU NEÁU :  CAẬP GOÙC NHOẼN BAẨNG NHAU  CAẬP CANH GOÙC VUOÂNG T[r]

TRANG 1 CHÀO ĐÓN CHÀO ĐÓN CÁC EM HỌC SINH CÁC EM HỌC SINH ĐẾN THAM DỰ TIẾT HỌC ĐẾN THAM DỰ TIẾT HỌC TRANG 2 Trường THCS PHAN thúc duyện Trường THCS PHAN thúc duyện HÌNH HỌC HÌNH HỌC 8 8 [r]

Đồng vị Đồng vị Mặt khác theo hệ quả của định lí Talet hai AMN và ABC có 3 cặp cạnh t ơng ứng tỉ lệ: VẬY  AMN  ABC Cho tam giác ABC.[r]

HAI TAM GIÁC VUÔNG ABC VÀ NMC CÓ: GÓC C CHUNG ⇒ ∆ABC NMC G-G.. BA ĐƯỜNG CAO CHO TAM GIÁC ABCBA GÓC NHỌN.[r]

KỸ NĂNG:_ - Vận dụng định lí để nhận biết tam giác đồng dạng, làm bài tập tính độ dài các cạnh và các bài tập chứng minh.. THÁI ĐỘ:_ - Tinh thần hợp tác, sự yêu thích môn học.[r]

Ta lét đã giải được bài toán đo chiều cao của một Kim tự tháp Ai cập bằng cách áp dụng tính chất của tam giác đồng dạng .Ta-lét đã chọn đúng thời điểm khi các tia nắng mặt trời tạo với m[r]

ĐO KHOẢNG CÁCH GIỮA HAI ĐỊA ĐIỂM TRONG ĐÓ CÓ MỘT ĐIỂM KHÔNG THỂ TỚI ĐƯỢC: TRANG 13 I.. ĐO GIÁN TIẾP CHIỀU CAO CỦA VẬT: A/.[r]

ĐỊNH LÝ : SGK/ 71 _ĐỊNH LÝ : _ NẾU MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI CẠNH CỦA TAM GIÁC VÀ SONG SONG VỚI CẠNH CÒN LẠI THÌ NÓ TẠO THÀNH MỘT TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG VỚI TAM GIÁC ĐÃ CHO.. TAM GIÁC ĐỒNG DẠN[r]

TRANG 6 HOẠT ĐỘNG NHÓM HÃY CHỈ RA CÁC CẶP TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG TRONG HÌNH D E F D’ E’ F’.. Á P DỤNG CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA TAM GIÁC VÀO TAM GIÁC VUÔNG.[r]

QUY TẮC NHÂN CHIA VỚI MỘT SỐ: = Trong một phương trình, ta có thể nhân chia cả hai vế với cùng một số khác 0.. QUY TẮC NHÂN CHIA VỚI MỘT SỐ: A.[r]

?3 A A C M N B NẾU MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI CẠNH CỦA TAM GIỎC VÀ SONG SONG VỚI CẠNH CŨN LẠI THỠ NÚ TẠO THÀNH MỘT TAM GIỎC MỚI ĐỒNG DẠNG VỚI TAM GIỎC ĐÓ CHO.. KẺ ĐƯỜNG THẲNG A SONG SONG VỚ[r]

TRANG 1 ĐỀ SỐ 1 BÀI LÀM: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng từ câu 1 đến câu 4.. HÃY KHOANH TRÒN CHỮ ĐỨNG TRỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 4 1.[r]