QUAN ĐIỂM GIẢI PHÁP NÂNG CAO VAI TRÒ NHÂN TỐ CHỦ QUAN TRONG VIỆC GIỮ GÌN PHÁT HUY BẢN SẮC VĂN HOÁ DÂ...
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "QUAN ĐIỂM GIẢI PHÁP NÂNG CAO VAI TRÒ NHÂN TỐ CHỦ QUAN TRONG VIỆC GIỮ GÌN PHÁT HUY BẢN SẮC VĂN HOÁ DÂ...":
đầu thế kỷ XX. ở Phú Thọ người Dao chỉ có hai nhóm nhỏ trong cùng một nhóm lớn là Dao Quần chẹt (hay Dao Quần chít) và Dao Tiền (hay Dao Đeo tiền). Người Dao sống chủ yếu ở địa hình núi cao, trồng nương rẫy, trồng lúa nương và lúa nước. Họ rất khéo léo trong chế tác trang phục, dệt vải, săn bắn, làm[r]
văn hóa với dân tộc là quan hệ quyết định nhất của một nền văn hóa cũng làcủa một dân tộc bởi vì : “ nói đến văn hóa là nói đến dân tộc, một dân tộcđánh mất đi truyền thống văn hóa và bản sắc văn hóa, dân tộc ấy đã đánh mấtchính mình” [51; 31].1.1.1.2 Bản sắc
Toàn cầu hoá là một xu thế tất yếu của thế giới đương đại trong những thập kỷ gần đây. Đó là hệ quả tất yếu của sự phát triển lực lượng sản xuất lôi kéo tất cả các quốc gia dân tộc, các khu vực và các tổ chức quốc tế vào vòng xoáy của nó. Toàn cầu hoá hiện nay không chỉ là toàn cầu hoá[r]
toàn cầu hoá , khu vực hóa vừa mang lại thời cơ lớn , đồng thời vừa là thách thưc lớn đối với mỗi nền văn hoá khác nhau , đặc biệt là đối với các quốc gia đang phát triển . Thứ ba : Mối quan hệ giữa dân tộc và quốc tế trở thành một trong những vấn đề trung tâm của thời đại . Các d[r]
cũng có những biến đổi. Văn hoá tồn tại dưới các hình thức như: các công trình kiến trúc, vật dụng, ẩm thực, ngôn ngữ, tập quán, âm nhạc, tôn giáo… Văn hoá tồn tại và phát triển trong mối quan hệ thích nghi giữa con người với tự nhiên, giữa con người với con người. Vì vậy, văn hoá[r]
Phở của ta bây giờ cũng thế, cũng toàn cầu hóa trong nhu cầu “fastfood”. Trái với su si, nó thực chất, làm một tô bự là giải quyết xong bữa trưa, mà mùi vị lại đậm đà, kích thích. Chưa nói đến chả giò (nem rán) chẳng những đi vào các nhà hàng sang trọng mà còn đi vào tận căn-tin của các trường học,[r]
2.3. Thành quả của việc vận dụng vào xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Namtiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc. Đối với nước ta những năm vừa qua, trong quá trình mở cửa giao lưu với thế giới,chúng ta không chỉ tiếp thu những giá trị hiện đại, tiên tiến mà còn bổ sung, điều chỉnh một[r]
hiệu quả trong sản xuất kinh doanh, các nhà đầu tư tiến hành đầu tư sang nước khác mà ởđó tập trung nhiều điều kiện thuận lợi hơn so với việc đầu tư trong nước như tranh đoạt thịtrường ở nước sở tại, tranh thủ các ưu đãi về đầu tư, tận dụng nguồn nhân công rẻ, khaithác tài nguyên thiên nhiên… từ đó[r]
VĂN HOÁ TRONG SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG, BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC là bài giảng lý luận; nội dung của bải giảng chỉ rõ: Vai trò văn hoá trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ và phát triển đất nước; trên cơ sở đó đã xác định những phương hướng, nhiệm vụ và những giải pháp cơ bản xây dựng và phát triển văn hó[r]
thụ văn hoá, phát huy tiềm năngsáng tạo văn hoá của nhân dân.4. Trách nhiệm của công dân đốivới chính sách giáo dục và đàotạo, khoa học và công nghệ, vănhoá.- Là học sinh cần phải:+ Tin tởng và chấp hành đúng đắnchủ trơng, chính sách của Đảng vàNhà nớc.- Thờng xuyên nâng cao<[r]
Thức ăn là yếu tố mạnh nhất trong bản sắc, cho nên nó phát triển với toàn cầuhóa. Su-si của Nhật ngày nay toàn cầu hóa thực đơn khắp năm châu bốn biển.Mà đơn giản quá: chỉ chút cơm bọc rau câu. Thế giới nhà giàu càng chán mỡcàng chuộng su-si. Nắm yếu điểm đó, su-si tiến công trên thị trường c[r]
quyết khiếu nại, tố cáo là vấn đề nhạy cảm và liên quan đến rất nhiều lĩnh vực của đờisống xã hội và lĩnh vực hoạt động quản lý nhà nước nên công tác này còn nhiều tồn tạivà cần có những giải pháp để khắc phục nó.Một trong những nguyên nhân quan trọng đưa đến tình trạng trên là do pháp luậtkh[r]
Trong lĩnh vực văn hoá, toàn cầu hoá đang đặt ra những thách thức lớn đối với yêu cầu giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Thực tế cho thấy, trong thời gian qua, một bộ phận không nhỏ trong nhân dân, đặc biệt là ở tầng lớp thanh, thiếu niên đã có những biểu hiện coi nhẹ hoặc[r]
hoá nhân loại; phát huy mọi tài năng sáng tạo trong nhân dân.Nhà nước thống nhất quản lý sự nghiệp văn hoá. Nghiêm cấm truyền bá tư tưởng và văn hoá phản động, đồi trụy; bài trừ mê tín, hủ tục.”12- Điều 35 được sửa đổi, bổ sung như sau:“Điều 35Phát triển giáo dục là quốc sách hà[r]
* Thành tựu: Nghị quyết Trung ương 5 (khóa VIII) ra đời đáp ứng đúng yêu cầu phát triển của đất nước và nguyện vọng của nhân dân, đã nhanh chóng đi vào cuộc sống, được xã hội nhiệt tình hưởng ứng thực hiện, gắn kết chặt chẽ hơn văn hóa với các lĩnh vực của đời sống xã hội, góp phần quan trọng vào vi[r]
Nghệ thuật:- Có lập luận chặt chẽ.- Có chứng cứ cụ thể, xác thực.- Sử dụng nghệ thuật so sánh sắc sảo, giàu sức thuyết phục. Ý nghĩa VB: Văn bản thể hiện những suy nghĩ nghiêm túc, đầy trách nhiệm của G.G Mác-két đối với hòa bình nhân loại.3. Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và[r]
Hoàn thiện quy hoạch, huy động các nguồn lực đầu tư xây dựngthiết chế văn hóa, chú trọng văn hóa ở ngoại thành; tậptrung đầu tư cho những cơ sở văn hóa tiêu biểu, có vai trò quantrọng trong đời sống văn hóa của Thành phố và các tỉnh phíaNam. Tăng cường hoạt động giao lưu văn hóa, đồng[r]
hoá nhân loại; phát huy mọi tài năng sáng tạo trong nhân dân.Nhà nước thống nhất quản lý sự nghiệp văn hoá. Nghiêm cấm truyền bá tưtưởng và văn hoá phản động, đồi trụy; bài trừ mê tín, hủ tục.”12- Điều 35 được sửa đổi, bổ sung như sau:“Điều 35Phát triển giáo dục là quốc sách hàn[r]
- Học bài- Chuẩn bị phần còn lại.Ngày soạn: Ngày giảng:Tiết 2: Văn bản. PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINHI. Mục tiêu bài học.Yêu cầu học sinh.- Thấy được vẻ đạp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại thanh cao và giản dị.- Rèn kỹ năng đọc p[r]
Luật Di sản văn hóa năm 2013 và các văn bản hướng dẫn thi hành đã đáp ứng kịp thời những yêu cầu về giáo dục mọi người ý thức bảo vệ và giữ gìn, phát huy các giá trị văn hóa truyền thống trong tiến trình xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam. Bên cạnh đó, Luật Phổ biến, giá[r]